在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

鐘老師后來怎么樣篇一

您好嗎？我就要上初中了。在小學的最后一年里能夠遇到，您真是很幸運呢！

整個小學來您是罵我最多的老師了。一開始您罵我的時候，我心里很恐懼，很討厭你。但現(xiàn)在才知道，老師罵我是為我好，老師肯開口來罵我，我真的很幸運啊。

老師，對不起！你罵我那么多次，我都沒有一點長進。真是辜負了你對我的期望。我一心想考上一中，但又沒有真正努力過。現(xiàn)在才知道全力以赴，也許已經(jīng)是為時已晚了，只能抓住時間亡羊補牢了。老師，對不起！考試的結果是好是壞，都是我自找的。就算是很不理想，也都怪我不努力不認真哪。我迎來的是初中三年，我現(xiàn)在的學習生活會更加緊張，但是我知道我再也不能偷懶了。我一定會記住您的教誨，好好學習，天天向上。

鐘老師，我是一個很不爭氣的學生，但我會繼續(xù)努力的。小學的時候辜負了您，但是我會用中考成績來回報你。

您的學生：阿路

20xx年6月8日

鐘老師后來怎么樣篇二

要說我們最喜歡哪位老師？我想我們全班都會大聲回答道：“我們最喜歡教語文的鐘老師！”

漂亮

鐘老師有個白白的臉蛋，櫻桃般的小嘴，一副黑框眼鏡后面藏著一雙會說話的眼睛，波浪一樣的彎發(fā)自然地披在肩上。而且鐘老師身材苗條。那樣子都能跟古代四大美人媲美了呢！

幽默

有一次，鐘老師在上《守株待兔》這一課時，小朱同學在課桌上亂涂亂畫，偷看漫畫書。鐘老師便走到他身旁，說：“小朱同學，你扮演農(nóng)夫的樣子可真生動，可是待會兒我們才會表演，你不用現(xiàn)在就開始表演了啊！”聽完這句話，全班同學都哈哈大笑，小朱同學的臉紅得像一只熟透了的蘋果。

暖心

記得有一回，我在身體不舒服，上課時沒精打采的，鐘老師便帶我到她的辦公室，給我吃維c片。她還時不時問我身體難不難受，很關心我。

這就是我們的語文老師，你們是不是也喜歡上了她？

鐘老師后來怎么樣篇三

敬愛的鐘老師：

您好。相識了四年，我對您有說不盡的話語，無限的感激。

還記得您每次一年級的時候，我寫了一篇我現(xiàn)在認為不怎么樣，甚至是很差的作文，那時，您讓我起來讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來讀，當時您向我投來鼓勵的目光，頓時，我充滿了自信，放聲的朗讀起來，要知道，我在一年級的時候，一直默默無聞，這莫大的榮譽，對那時的我來說，是多么重要，多大的鼓勵呀！

是您，樹立了我寫作的信心。這次，我寫了篇作文，宣傳了麥格，您見了，給我批了個“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開始寫了人生中的第一篇小說。您見了，鼓勵著我，每次都給我批“☆”但，那個本子不見了，您在全班說：“是誰這么欣賞劉小鈺的作文，拿去觀摩了？”當時極度傷心的我，聽了這句話的時候忍不住笑了，那一次，我在麥格99作文網(wǎng)上獲了獎。您見了，表揚我，說我作文寫得好，獲了三等獎，讓我把復印件拿過來，貼在“榮譽墻”上，還把我的名字，寫在“我們的`驕傲”上。

祝

身體健康

您的學生：xxx

1月30日

四年級:劉小鈺

鐘老師后來怎么樣篇四

鐘老師是我們學校的副校長，也是我們的語文老師。

他又一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。鼻梁上還有一幅金光閃閃的眼鏡。

鐘老師很愛開玩笑，又非常有趣。

上課了，同學們都回到了座位。這時，鐘老師帶著嚴肅的神情，拿著語文書，大跨步的走上了講臺，說道：“同學們好！”

“老師好！”我們不約而同的向老師問好。

“坐下。”老師叫到。

在這時，大家心里都很驚奇，因為原本安排的是英語課，怎么臨時變成鐘老師的語文課了呢？

老師似乎看到了我們臉上浮現(xiàn)出的疑問，于是說道：“因為我下午要去做評委，所以臨時和你們魏老師調了課。”

雖然這節(jié)課很多同學沒帶書，但老師讓很靈活的授課，他讓我們講一些名人的小故事，大家一起了解更多的課外知識，每個同學都很積極的發(fā)言，輪到莫宗霖發(fā)言時，他卻在講同班同學王瑋的故事，繪聲繪色的描述王瑋平時的鬼主意，王瑋也不甘示弱，講起了莫宗霖的生活故事，這時，莫宗霖卻不斷插嘴反駁，辯論著，這時老師說：“莫宗霖，聽別人說完。現(xiàn)在，我是法官。”

說完，同學們一陣笑聲。

瞧！鐘老師多幽默啊！

這就是我們的鐘老師。

鐘老師后來怎么樣篇五

鐘老師出差已經(jīng)快 2 個星期了，一直都是湯老師代課。可是今天第一節(jié)課時王老師告訴我們一個驚人的消息：湯老師生病了！有一個新的代課老師。

由于鐘老師臨出差前，告訴我們湯老師是她的師傅，我們知道這點后，都十分尊敬她，現(xiàn)在她生病了，我們很傷心又好奇。好奇當然是因為我們想見到新的語文代課老師，傷心不用說了，肯定是湯老師生病了。如果鐘老師知道她的師傅生病一定會難過的。

到語文課時，課前準備靜得了奇，連范昌祚這種鳥嘴巴男生也靜靜地伏案休息，等候老師的到來。老師終于來了，是一個矮矮的，長著一頭披肩長發(fā)的女老師，她看起來溫柔可親，眼睛大大的，嘴巴小小的，所有人都一看她就喜歡她！

那些經(jīng)常攪亂課堂紀律的人也“消失”得無影無蹤，這老師的板書、寫字，布置作業(yè)都和鐘老師差不多，我都懷疑是不是鐘老師的徒弟？就從她介紹自己的名字，寫的第一個字——張開始，我就想她一定是鐘老師的徒弟，要不然為什么這么相似？

這次大家不知不覺就到下課了，望著老師的背景，我們盼望著鐘老師快點出差結束。

我們想你了——鐘老師！

鐘老師后來怎么樣篇六

敬愛的鐘老師：

您好。相識了四年，我對您有說不盡的話語，無限的感激。

還記得您每次一年級的時候，我寫了一篇我現(xiàn)在認為不怎么樣，甚至是很差的，那時，您讓我起來讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來讀，當時您向我投來鼓勵的目光，頓時，我充滿了自信，放聲的朗讀起來，要知道，我在一年級的時候，一直默默無聞，這莫大的榮譽，對那時的我來說，是多么重要，多大的鼓勵呀！

是您，樹立了我寫作的信心。這次，我寫了篇，宣傳了麥格，您見了，給我批了個“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開始寫了人生中的第一篇小說。您見了，鼓勵著我，每次都給我批“☆”但，那個本子不見了，您在全班說：“是誰這么欣賞劉小鈺的，拿去觀摩了？”當時極度傷心的我，聽了這句話的時候忍不住笑了，那一次，我在麥格網(wǎng)上獲了獎。您見了，表揚我，說我寫得好，獲了三等獎，讓我把復印件拿過來，貼在“榮譽墻”上，還把我的名字，寫在“我們的驕傲”上。

祝

身體健康

您的學生：***