第九課對外開放教學(xué)設(shè)計(jì)案例

由6257 分享時(shí)間：2024-02-17 07:24:11 收藏本文

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

第九課對外開放教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一

1、知識(shí)與能力：

（1）識(shí)記：掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念、設(shè)立及意義，理解特區(qū)在社會(huì)主義建設(shè)中的作用和影響，認(rèn)可、支持“對外開放”這項(xiàng)基本國策；

（2）掌握沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響，理解浦東成為中國90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志；

（3）掌握對外開放格局的初步形成，分析初步形成的特點(diǎn)，能在地圖上找出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海港口城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的位置。

2、過程與方法：理解概念，分析探究問題，歷史對比，專題討論。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）樹立對外開放意識(shí)，認(rèn)可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

（2）進(jìn)一步思考如何應(yīng)對對外開放給國家和個(gè)人發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)緊迫感。教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家，與時(shí)俱進(jìn)。

重點(diǎn)：對外開放格局是如何初步形成的。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放

難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)概念

是指國家劃出一定的范圍，在這里實(shí)行與其它地區(qū)不同的經(jīng)濟(jì)政策，如在吸引外資，減免稅收等方面，給予特殊待遇，以此引進(jìn)外資、外國先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的特點(diǎn)

（1）國家給予特區(qū)較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限

（2）以吸引和利用外資為主

（3）實(shí)行以社會(huì)主義公有制為主導(dǎo)的多元經(jīng)濟(jì)所有制形式

（4）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以市場調(diào)節(jié)為主，對外商投資給予優(yōu)惠和方便

3、設(shè)立

（1）1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

（2）1988年，中國設(shè)立海南省，劃出海南島設(shè)置海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

【問題探究】

指導(dǎo)學(xué)生閱讀p58學(xué)思之窗，回答：國家為什么首先在廣東福建兩省實(shí)行對外開放?

4、影響

（1）特區(qū)在發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)方面，成為全國排頭兵；

（2）對沿海地區(qū)實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，具有探索和示范作用；

（3）特區(qū)的改革，為全國提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

過渡：特區(qū)實(shí)踐的成果，使人們解放了思想，更新了觀念，加深了對社會(huì)主義本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。鄧小平同志說：“除現(xiàn)在的特區(qū)之外，可以考慮再開放幾個(gè)港口城市，如大連、青島。這些地方不叫特區(qū)，但可以實(shí)行特區(qū)的某些政策。”于是，我國加快了對外開放的步伐。繼經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，我國政府又在沿海開放城市和其他開放城市劃出一定的區(qū)域，建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

二、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟

1、沿海港口城市的開放（1984、5）

（1）開放：1984年，國家決定開放天津、上海、廣州等14個(gè)沿海港口城市。

（2）目的：旨在加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。

【問題探究】

請同學(xué)們在p59地圖上找出14個(gè)城市的位置，并思考：這些城市發(fā)展經(jīng)濟(jì)具有哪些有利條件？

2、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟

（1）開放：1985年以后，長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)相繼開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。

（2）結(jié)果：到1992年，沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)已從南到北連成片，形成了沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶。

（3）意義：進(jìn)一步深化了對外開放；外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，對促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，帶動(dòng)內(nèi)地開發(fā)，都有深遠(yuǎn)影響。

3、建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

（1）建立：中國政府在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

（2）特點(diǎn)

a．以引進(jìn)外資，生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品或加工出口產(chǎn)品為主；

b．通常匯集了優(yōu)秀人才和先進(jìn)技術(shù)，具有知識(shí)密集的特點(diǎn)；

c．是學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平的重要場所，也是了解國際行情的重要窗口。

三、上海浦東的開發(fā)和開放

1、浦東的地理、歷史狀況

浦東位于黃浦江以東，面積556平方公里，是上海面積的1/12，過去的浦東僅表示位置在黃浦江以東，在地圖上沒有任何標(biāo)志。歷史上黃浦江兩岸沒有橋梁和隧道溝通，浦東雖與繁華的上海外灘、南京路僅一江之隔，但經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于有“東方小巴黎”之稱的上海老城區(qū)。以至于人們“寧要浦西一張床，不要浦東一間房?！?/p>

2、開發(fā)的目的

（1）以浦東開發(fā)開放為龍頭，進(jìn)一步開放長江沿岸城市；

（2）盡快把上海建設(shè)成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一；

（3）帶動(dòng)長江三角洲和整個(gè)長江流域經(jīng)濟(jì)的新飛躍。

3、時(shí)間：

1990年，浦東開發(fā)成為20世紀(jì)90年代初國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟。

4、意義：

浦東新區(qū)已成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地，成為上海新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，也成為中國90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志。

三、對外開放格局的初步形成

1、格局：通過二十多年的改革開放，我國已形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會(huì)開放城市的開放體系。這個(gè)體系的形成，標(biāo)志我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局的初步形成。

2、特點(diǎn)：全方位、多層次、寬領(lǐng)域

全方位、多層次、寬領(lǐng)域分別指的'什么？

“全方位”，就是既對發(fā)達(dá)國家開放，也對發(fā)展中國家開放，對世界所有國家開放。

“多層次”，就是根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際和特點(diǎn)，通過經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放。

“寬領(lǐng)域”不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也涉及到保險(xiǎn)、郵電通信等服務(wù)貿(mào)易以及環(huán)保、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化、教育等領(lǐng)域的開放。

第九課對外開放教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇二

知識(shí)與能力：當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策，認(rèn)識(shí)對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系。

情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受對外開放帶來的好處，理解并堅(jiān)持對外開放的基本國策。

過程與方法：通過列舉事例說明我國要堅(jiān)持對外開放。

重點(diǎn)：堅(jiān)持對外開放的基本國策

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對外開放的必要性

活動(dòng)探究

1課時(shí)

教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

情景導(dǎo)入由四項(xiàng)基本原則的改革開放導(dǎo)入對本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生回憶改革開放的地位,明確：改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

講授新課

【感受開放的世界】

你能列舉幾個(gè)類似的例子么？并說一說這說明了什么.

（教師歸納：中國在俄、美、法舉辦“中國文化年”；2008年北京承辦奧運(yùn)會(huì)；給外國朋友發(fā)e—mail…）

學(xué)生積極思考作答

明確：這些事例說明了日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?，F(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個(gè)“地球村”，世界正變得越來越開放。

【閉關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后？】

回顧我國近代歷史說一說閉關(guān)鎖國的危害。

明確：在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

你如何看待p48這兩種觀點(diǎn)？

請說明理由。

教師歸納：加入世貿(mào)組織有利也有弊

有利表現(xiàn)在：有利于中國引進(jìn)外資；有利于中國擴(kuò)大出口；有利于中國的改革開放；有利于中國的國企改革；有利于擴(kuò)大內(nèi)需；有利于擴(kuò)大就業(yè)；有利于提高人民的生活水平；有利于香港的繁榮與發(fā)展；有利于市場的活躍，特別是證券市場。

不利方面表現(xiàn)在：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會(huì)更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，我國面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)顯著增加。

明確：我們要認(rèn)識(shí)到適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和日益開放的世界形勢是各國發(fā)展的必然趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，在“大海”中學(xué)會(huì)游泳，全面提高對外開放水平。中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

【全方位的對外開放】

我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。

教師歸納：我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。

在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上兩種觀點(diǎn)，你是如何看待上述觀點(diǎn)？（詳見課本49頁第二段）

學(xué)生就政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面舉例。

學(xué)生圍繞“獨(dú)立自主、自力更生”與“對外開放”的關(guān)系談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

小結(jié)：總之，我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。

第九課對外開放教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇三

1、知識(shí)與能力：知道經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立和發(fā)展，了解我國對外開放領(lǐng)域逐步擴(kuò)大的過程，認(rèn)識(shí)對外開放的巨大作用；理解中國加入世界貿(mào)易組織的作用；了解認(rèn)識(shí)歷史的多種途徑和方式，提高觀察地圖和處理歷史信息的能力。

2、過程與方法：在了解對外開放史實(shí)的基礎(chǔ)上，理解對外開放對中國發(fā)展的重大意義；在運(yùn)用地圖了解對外開放的過程中，掌握觀察和分析地圖的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)改革開放史實(shí)我國強(qiáng)國之路，我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革開放；認(rèn)識(shí)改革開放的重要性，培養(yǎng)面向世界的意識(shí)。

1、重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

2、難點(diǎn)：開放領(lǐng)域的擴(kuò)大；加入世界貿(mào)易組織的意義

a.導(dǎo)入新課：

1·出示列強(qiáng)瓜分中國漫畫，探究原因：閉關(guān)鎖國

2·出示材料：“任何一個(gè)國家要發(fā)展，孤立起來，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)…,是不可能的。——《鄧小平文選》”

（引入中共十一屆三中全會(huì)決策：改革開放）

3·要怎樣對外開放？播放歌曲《春天的故事》，并出示歌詞

（歌詞中“一個(gè)圈讓一座有一座的高樓大廈崛起。”這個(gè)圈是鄧小平為代表的中共中央對外開放上坐的一個(gè)嘗試。在幾個(gè)地方建立起一塊特殊的區(qū)域——經(jīng)濟(jì)特區(qū)）

b.講授新課：

一、嘗試——經(jīng)濟(jì)特區(qū)

1、時(shí)間：1980年

2、名稱：深圳、廈門、汕頭、珠海

（諧音：“生下三頭豬”，以便學(xué)生記憶）

3、“特”？

（出示材料：鄧小平談話“…在你們廣東劃出一塊地方來，也搞特區(qū)…中央沒有錢，可以給些政策，你們自己去搞，要?dú)⒊鲆粭l血路來?！保厥獾慕?jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制

嘗試成功與否？

出示深圳、廈門、汕頭、珠?，F(xiàn)狀圖，感受大城市繁華景象

具體說明深圳變化：小漁村圖&深圳現(xiàn)狀圖+56.5萬人的逃港事件

“25歲，用青春把小漁村變成大都市；25年，用前無古人的速度…”（深圳速度）

4、作用

出示材料：“特區(qū)是個(gè)窗口…從特區(qū)可引進(jìn)技術(shù)，獲得知識(shí)，學(xué)到管理，管理也是知識(shí)。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會(huì)擴(kuò)大我國的對外影響?！?984年鄧小平講話”

（學(xué)生根據(jù)材料回答經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)置的作用）

總：促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

【過渡：由此可見，經(jīng)濟(jì)特區(qū)確實(shí)起到了促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的作用（出示鄧小平題詞），是一個(gè)正確的選擇，正確的嘗試】

二、擴(kuò)大（結(jié)合地圖，并結(jié)合貼圖方式讓學(xué)生理清出現(xiàn)先后順序）

a、經(jīng)濟(jì)特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門

（出示材料：“除現(xiàn)在的特區(qū)之外，可以考慮再開放幾個(gè)港口城市…這些地方不叫特區(qū)，但可以實(shí)行特區(qū)的某些政策?！囆∑健掇k好經(jīng)濟(jì)特區(qū)，增加對外開放城市》”）

b、沿海開放城市：大連、青島…

c、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)：長江三角洲、珠江三角洲、閩南…+環(huán)渤海

d、+海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)+上海浦東開發(fā)區(qū) 展示現(xiàn)景圖

e、深入內(nèi)地：沿江城市、省會(huì)、邊境城市、首府

總：對外開放特點(diǎn)：全方位、多層次、寬領(lǐng)域

三、加入世界貿(mào)易組織

（過渡：卷入了經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中去，為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化）

1986年提出申請。

2001年正式加入簡述世貿(mào)組織的職責(zé)，來使學(xué)生明白利弊

列強(qiáng)在中國投資設(shè)廠&對外開放引外投資不矛盾

向?qū)W生說明區(qū)別：a.社會(huì)性質(zhì)不同

b.主權(quán)所有不同：掠奪&遵守我國法令

所以，堅(jiān)持對外開放，積極引商投資，學(xué)習(xí)外國技術(shù)經(jīng)驗(yàn)

對外開放

經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地

第九課對外開放教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇四

1.知道當(dāng)今世界是開放的世界,對外開放是我們必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策;

2.認(rèn)識(shí)對外開放的必要性和重要性,真正懂得我國實(shí)行對外開放的原因

3.能辯證地看待對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系;

教學(xué)重點(diǎn)：

對外開放的必要性

教學(xué)難點(diǎn)：

對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

一、導(dǎo)入新課：

請同學(xué)們看下邊示例并思考說明了什么?

北京大學(xué)女學(xué)生朱玲得一種奇怪的病，頭發(fā)脫落，全身痙攣，被送往醫(yī)院后甚至出現(xiàn)昏迷癥狀。醫(yī)生、專家們對此均束手無策。朱玲的一位同學(xué)為了挽救生命垂危的她，在internet上發(fā)了一個(gè)求救的e—mail(電子郵件)，使朱玲得到了全球1000多名醫(yī)學(xué)專家的“網(wǎng)上會(huì)診”，從而被確診為“砣中毒”，最后經(jīng)治療轉(zhuǎn)危為安。人們也由此領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。

教師：這個(gè)事例說明了日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?，F(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個(gè)“地球村”，世界正變得越來越開放。今天我們學(xué)習(xí)對外開放的基本國策

二、自主知識(shí)梳理(學(xué)生自己看書完成以下各題，并識(shí)記括號(hào)里的內(nèi)容，教師抽測)

1、當(dāng)今世界是()的世界。中國要富強(qiáng)、要發(fā)展、要進(jìn)步，就要吸收和借鑒一切()的東西。中國的發(fā)展離不開()，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國()的必然選擇。

2、我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持()相結(jié)合，全面提高對外開放水平。

3、我國對外開放是對世界上()國家開放，()等各個(gè)方面都要開放。

4、我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義國家，任何時(shí)候都不能靠別人搞建設(shè)，必須把()作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)

三、師生互動(dòng)，探究疑難

(一)實(shí)行對外開放的必要性和重要性：

1、探究：當(dāng)今世界是開放的世界，而且一天比一天開放

結(jié)合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子，學(xué)生分組討論，舉出類似的例子。

學(xué)生思考、討論：材料說明了什么?

教師歸納：日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化。現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了世界各國人民的交往。不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放

2、探究：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

談古論今交流：盛唐和圓明園情況對比。

思考討論：我們?yōu)槭裁磿?huì)由盛轉(zhuǎn)衰呢?

學(xué)生回答略

教師小結(jié)：歷史以鐵的事實(shí)證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來的。無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后就要挨打。

3、中國的發(fā)展離不開世界

討論：加入wto的利與弊

把學(xué)生分為正反兩方，正方觀點(diǎn)為：中國入世利大于弊;反方觀點(diǎn)為：中國入世弊大于利。由正方兩方推選代表上臺(tái)辯論。

教師小結(jié)：中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。總之，中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

(二)、正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。

觀點(diǎn)一：堅(jiān)持獨(dú)立自主、自創(chuàng)品牌。

觀點(diǎn)二：堅(jiān)持對外開放、全面引進(jìn)。

思考討論：如果你是國內(nèi)某大型汽車集團(tuán)公司的總裁，你會(huì)如何應(yīng)對呢?

組織學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥

教師歸納:兩種觀點(diǎn)都是片面的。

(1)第一種觀點(diǎn)看到了獨(dú)立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

(2)第二種觀點(diǎn)，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。因此，我們又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

總之，要正確處理對外開放同獨(dú)立自主的關(guān)系，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西

(三)、如何堅(jiān)持對外開放

在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

1、要實(shí)現(xiàn)全方位的開放

2、要正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

3、要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合

四、拓展運(yùn)用

在一次思想品德辯論會(huì)上，同學(xué)們就如何更好地實(shí)行對外開放談了自己的看法：

甲說：我們實(shí)行對外開放，就應(yīng)該全面都向西方學(xué)習(xí)，完全依靠西方先進(jìn)的東西進(jìn)行我國的現(xiàn)代化建設(shè)。

乙說：我們完全沒有必要對外開放，我們靠自己的力量完全可以建設(shè)現(xiàn)代化。

丙說：要實(shí)行對外開放就是將自己的政治、經(jīng)濟(jì)、文化向西方開放，而不應(yīng)該吸收西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化

你的看法呢?