“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

青銅葵花讀后感篇一

《青銅葵花》主要講了一個叫葵花的女孩很小的`時候便失去了唯一的親人爸爸和媽媽。后來女孩被好心的青銅一家收養(yǎng)。直到12歲那年被接回了城市。

葵花到青銅家時正好7歲，正是上學(xué)的年齡。這就讓爸爸媽媽傷透了腦筋。因為他們一時半會拿不出錢來。最后爸爸媽媽決定拿已經(jīng)撰了好久準備給青銅治病的錢給葵花交學(xué)費。

青銅很疼葵花。愿意為這個妹妹付出一切，甚至是做一輩子的啞巴都愿意，或許在青銅第一次見葵花時就認定了青銅就是自己的妹妹，或許葵花也在心里認定了青銅就是自己的親哥哥。他們好象是有著血緣關(guān)系的一家。

父母養(yǎng)一個啞巴兒子和一個體弱多病的老奶奶已經(jīng)非常辛苦了。可他們竟會無條件不求回報的收養(yǎng)了與他們無親無故的葵花。這給他們家增加了一份沒有必要的責(zé)任。

讀了這本書，我懂得了許多道理：金錢是買不到親情的，親情也不是用金錢就能買到的。就算讓一家并非有血緣關(guān)系的二家在一起有了感情，你在讓他們分開，這對于他們來說是最痛苦的事情。

這真是一本值得我們用心讀的書。它告訴我們親情的可貴以及生活的艱難。

青銅葵花讀后感篇二

初次結(jié)識《青銅葵花》，我就被它那動人的書名深深吸引。《青銅葵花》？那是怎樣一個故事？帶著這樣的疑問，我走進了這本書，走進了主人公的生活。

故事寫美，令人心痛，卻打動人心的美。那不是生硬的名詞，卻反映了人的美好品質(zhì)；故事寫愛，一塵不染的愛，它絲毫沒有華而不實的裝點，卻淋漓盡致的表現(xiàn)了人最獨特的情感；故事寫難，令人步履維艱的難。可是，在困難的背后，卻有一戶人家堅強的決心。

青銅和葵花經(jīng)過幾番磨難，勇敢地向前沖去。兩個十幾歲的孩子，在生活中遇到的艱難困苦中逐漸成長，明白了許多道理。他們不怕困難，勇往直前，也許他們心中有位勇士做榜樣；他們不怕吃苦，也許他們頭頂有顆明星照耀著。

可是，面對他們的堅強，我卻感到不知所措。比起他們所承受的一切，我們遇到的事又算得了什么呢？在家中，我們是皇帝、是王后，那些“下人”們“伺候”我們的衣食住行，我們總是“衣來伸手，飯來張口”。青銅為了賣掉所有的蘆花鞋，雙腳凍得通紅。葵花為了省錢，眼睜睜看著別的同學(xué)手捧心愛的照片，自己卻無能為力。在學(xué)校，我們遇到困難，根本不會去努力鉆研，生怕動腦筋費力氣。葵花為了不讓家人失望，半夜借著螢火蟲的光讀書，青銅為了識字，在葵花寫作業(yè)時偷偷地去學(xué)。

青銅葵花讀后感篇三

在城市的盡頭，有一個叫葵花的小女孩雙親都去世了，一位叫青銅的啞巴男孩和他的親人收養(yǎng)了他。青銅和他的家人把全部精力，大愛都給予了葵花，可是，命運又將葵花召回她所生活的城市。青銅還是遙望蘆蕩的盡頭。

讀完此書后，給人的第一感覺就是唯美凄涼。青銅家窮，我想葵花看到別的女孩子拍照片，穿新衣服，不可能不羨慕的吧。她卻沒和青銅要錢拍照，難道這不是葵花的愛嗎?可她博得了全村女孩子沒有的：青銅對她的愛。有了這種美麗的愛，神圣的愛，杰出的愛，無價的愛，即使一生沒有榮華富貴，金山銀山也值得!文章的結(jié)尾雖沒有大團圓式的結(jié)局，但也體現(xiàn)出青銅對她的愛，他的愛芬芳生命，超越時空。用這種愛打破本應(yīng)千年不變的常規(guī)：他會說話了!

他們互相愛著。

本次四川地震，雖然房倒瓦散，一片廢墟，但是人們都踴躍地向災(zāi)區(qū)捐款，人們感受到了被愛和給予愛的溫暖，人間變成了愛的天堂。

每當你在家中吃餅干，舒服地躺在沙發(fā)上看電視。你是否想過幫父母做些事情，是否想過山區(qū)的那些孩子還沒有的讀書。愛，不是說只是別人給予你，你就是在著兒守株待兔的等待愛的到來?朋友，別忘了，愛，不是一個人去愛，而是全世界!播撒愛的種子，收獲快樂甜蜜，捕捉永恒瞬間。

我們生活在一個現(xiàn)代社會，有吃有穿，被父母寵著，父母把所有的愛都花在了你的身上，每天過著悠然的生活。更應(yīng)該也試著去關(guān)心別人，真心的溫暖，幫助他人。

生活如你所愿，你一定得到了真實的，這個世界值得用生命浸潤神圣的愛!同時將愛傳遞下去!

青銅葵花讀后感篇四

這個星期我剛剛讀過了一本書，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書十分的感人。其中的`青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成為了一個孤兒的女孩。

青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。

失去了語言能力的青銅，把上學(xué)的機會讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢供葵花上學(xué)。可見青銅的一家怎么不善良呢？葵花也是如此的知恩圖報，她也在為這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀歷經(jīng)千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。

他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災(zāi)難，在風(fēng)、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。

然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。

這本書表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本書我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什么真正過不去的坎。

青銅葵花讀后感篇五

一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動著。

為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板，可見青銅葵花兄妹情深。

另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動著()。

為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實，青銅一家盡管有萬般不舍，可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船，可見青銅一家和葵花親情至親。

書中人物刻畫的很質(zhì)樸，沒有華麗的詞表，但是表達的就是一種很純很真的情感，它似乎都在告訴我要學(xué)會堅強、樂觀、寬容……。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè)，吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比，我感覺自己有時又真的太軟弱了。在學(xué)習(xí)和生活中，我只要遇到了一丁點兒困難，總會向爸爸媽媽尋求幫助。感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時，要做一名堅強樂觀的好少年!

青銅葵花600字讀后感(四)

青銅葵花讀后感篇六

她，一個美麗又懂事的女孩——葵花；他，一個善良又勤勞的男孩——青銅。他們的相遇，是命運讓他們成了一家人，成了沒有血緣的親兄妹。

青銅是大麥地的孩子，在一場火災(zāi)后，他成了啞巴。雖然他不能像常人一樣表達，卻很有自己的想法。他喜歡獨自仰望藍天白云，喜歡幻想。

葵花的爸爸原本是著名的雕塑家，卻因為藝術(shù)被打成右派，只得離開城市到大麥地干校去勞動改造。于是，年幼的葵花跟著爸爸來到了農(nóng)村，父女倆在干校相依為命。

可以說，青銅和葵花是兩條平行線，就算走到宇宙盡頭也不會相交。可是命運打了個噴嚏，改變了運行軌跡，讓他們遇見了。

葵花父親失足淹死，她成了無依無靠的孤兒，不過老天給了她一個溫暖的家。青銅父母收養(yǎng)了葵花，雖然生活困苦艱難，但青銅一家都真心實意地愛護著葵花，尤其青銅更是疼愛這個天上掉下來的妹妹。為了葵花好，他不計得失地竭盡所能。

青銅為了減輕父母的負擔(dān)，他選擇不上學(xué)，而把念書的機會讓給葵花；他為了葵花的學(xué)費，在冰天雪地里都快凍成雪人了還在賣蘆花鞋；他為了葵花看馬戲不委屈，和稻香渡的孩子們打架，遍體鱗傷了還讓葵花坐在他肩上，扛著妹妹，只要葵花能看清楚就開心；他為了葵花在演出時也有項鏈，在大年初一凜冽的晨風(fēng)中，為她用冰做了一串世間最美的晶瑩剔透的項鏈......沒有比青銅更好的哥哥了，沒有比青銅更懂事的孩子了。

青銅和葵花是苦難的孩子，也是幸福的孩子。因為他們生活在愛里，父母奶奶的疼愛呵護，兄妹間無私的關(guān)愛。愛，讓苦難有了力量，可以微笑面對的力量。羅曼-羅蘭說，“我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜”。

每一個時代，都有每一個時代的痛苦，成長伴隨著痛苦。小雞辛苦從內(nèi)啄破蛋殼，它就是新生命；蝶蛹努力掙破蛹殼，它才是蝴蝶。苦難是心靈的良藥，越挫越勇。苦難也是記憶中閃亮的珍珠，越久越亮。

青銅葵花讀后感篇七

在這個暑假，我讀了《青銅葵花》，這本書給我的啟發(fā)很大。

當我讀完這本書后，想起了羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎、優(yōu)秀作品獎、宋慶齡文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎等。

我知道曹文軒曾經(jīng)對這本書說過一段話“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就是一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者”。

上述，是一篇語言流暢、文辭簡練的文章。

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青銅葵花讀后感篇八

青銅一家人像一輛破舊的馬車，在風(fēng)雨中顛顛簸簸，自從來了葵花，這輛馬車就更破舊了，他們一家從此就成了村里最窮的。但他們并沒有放棄，而是向美好的生活奔去。

他們把能省下的任何東西都換成錢，想供葵花上學(xué)，可是一場突如其來的災(zāi)難把整個村子打垮了，那時蝗災(zāi)和旱災(zāi)，顆粒無收，生活更加得艱苦。但是生活的艱苦并沒有壓垮這家人對美好生活的追求。

葵花上學(xué)了，家里沒有電燈，就跑到同學(xué)家學(xué)習(xí)，同學(xué)嫉妒她的成績，不讓葵花借用自家的燈，哥哥青銅就造了油燈為妹妹照亮課本，但絲毫沒有影響葵花的成績。

為了生活，他們決心蓋房子，因為原來的房子在風(fēng)雨里飄飄搖搖，不能再使用，為此，他們?nèi)腋邮〕詢€用，辛勤勞作，終于嶄新的房子蓋起來了，全家人無比高興。

他們一家非常清苦，我要學(xué)習(xí)他們不被困難嚇倒，永不退縮的樂觀精神，還要學(xué)習(xí)青銅做大哥哥的樣子，他機智、勇敢有愛心，最應(yīng)學(xué)習(xí)的是葵花好好學(xué)習(xí)天天向上的精神。

青銅葵花讀后感篇九

你明白一個在城市里生活的女孩，突然到了農(nóng)村，又失去了雙親，會怎樣樣呢？《青銅葵花》一書就講述了這樣一個故事。

葵花是個很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢？原先，她的爸爸是個設(shè)計師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花，而葵花又是他最喜歡的花。可好景不長，葵花很小的時候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。

在讀這個故事中，我多次被感動。這個故事告訴我們，在困難中，必須要堅強、樂觀、積極向上。

我還異常想明白，葵花之后怎樣樣了？也許，她又回來了吧，也許……

青銅葵花讀后感篇十

本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻，心愛備至的小說力作，在我看來，曹文軒的作品就給人一個感覺“唯美”。是的，極其唯美。《草房子》如此，這本書亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感，像是在訴說什么。舉個例子，你讀著讀著，就會陷進去，引人深思。

寫到青銅與葵花的情，深深的愛；寫到青銅與葵花的事，深深的苦難與歡樂；寫青銅與葵花的景，深深的美。這本書就是如此，唯美中帶著苦難，苦難中帶著歡樂，歡樂中帶著至愛，至愛中帶著痛苦，痛苦中帶著純美。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——摯愛，將愛寫得充滿生機與情意。整個故事充滿悲憫情懷，但又不失美的感受。同時，作者也在通過這本書告訴我一個道理：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者。”這是曹文軒說的。

是啊，我們身處在一個享樂主義的時代，這本書就是告訴我們：在面對痛苦我們要做的不是逃避，而是迎難而上。我們要的不是享樂而是樂觀，不能一味沉浸在歡樂之中，而是要通過痛苦來磨礪自己，以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來面對苦難，才能成為強者，才能成功。

可見苦難不一定痛苦，但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。

“曹文軒，用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。”這是國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價。所以讓我們多讀讀他的作品，在美與悲憫中找尋真理吧。