作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勇敢大班教案及反思篇一

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經驗，圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。

2、在學習中遇到困難，勇敢面對并解決，對自己要有信心。

3、培養解決困難時的良好心理品質。

4、遇事不慌張、不放棄，要勇敢。

前期經驗：幼兒有獨處的經歷、日?；顒又懈惺苓^自己勇敢

物質準備：錄音磁帶（廣告錄音、家長的話）、字卡、抗震小英雄圖片等

一、認讀字卡，說一說勇敢

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現，了解克服恐懼心理很勇敢。

1、提問：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現在哪里？

你有一個人在家的經歷嗎？當時心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕

2、情景——獨處時有人敲門，怎么辦？

3、小結：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發事件能想出辦法也是勇敢的表現。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。

二、看看說說，找一找勇敢

要求：進一步認識勇敢的行為，知道學習時面對困難有信心也是勇敢的表現

1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢

提問：誰的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現？

2、出示圖片，找一找勇敢的人

提問：為什么說他們是勇敢的人？

理解詞語：見義勇為，舍己救人

3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。

提問：媽媽說了什么？為什么學本領時不抱怨，不放棄也很勇敢？

勇敢大班教案及反思篇二

1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。

2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

利用幼兒園現有場地與山坡。

1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂

2、讀信、建路：

以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。

3、練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)

引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導。)

教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。

4、游戲“幸運紅綢帶”。

整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的`介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

勇敢大班教案及反思篇三

1．增強幼兒體質，在游戲的情境中培養幼兒勇敢、堅強的品質。

2．通過活動發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協調能力。3．探索雙腳跳的基本動作。

培養幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰任務。

運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協調性和平衡能力。

1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。

2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。

3、食物若干，小動物若干。

4、場地布置。

1課時

教學理論依據：

《幼兒園教育指導綱要（實行）》：1、增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環境的適應能力。

1、談話導入，激發興趣。

2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）

3、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。

（1）在教師的引導下每人運用一個輪胎（戰壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。

（2）修建戰壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動作。

4、情景游戲：

（一）飛鷹戰士營救被灰太狼抓走的小動物。

（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設計營救小動物的方案和路線。

（2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。

（3）請一名勇敢的“飛鷹戰士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導下為其他幼兒示范動作）

（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）

（二） “飛鷹戰士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。

經過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）

5、小結：今天我們的飛鷹戰士非常勇敢，順利頑強地完成了任務，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰士了。

6、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）

7、接受新任務，游戲結束。（音樂：藍精靈主題曲）

勇敢大班教案及反思篇四

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

一：準備部分基本動作練習。立正--稍息--向右看齊--向右轉--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。

二：基本部分小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋第一關：平地小橋

要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關：傾斜小橋

要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋

要求：規定用爬的方法在梯上通過。

大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發現，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。

小百科：勇敢，指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。詞語：勇敢作戰，機智勇敢。

勇敢大班教案及反思篇五

1、在故事游戲的情境中，練習投擲，發展幼兒半側面肩上投擲的能力，及身體的協調性。

2、激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰的情感。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

教學重點：練習半側面肩上投擲動作

教學難點：投準

沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網、紙飛機

一、熱身活動

師：小朋友，現在老師是孫悟空，你們是小猴子，小猴子非常棒，要聽從命令，服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精，它們會經常來傷害小動物，今天小動物們要我們幫助它們去把蜘蛛精消滅掉，你們有沒有這個勇氣去消滅蜘蛛精呢？我們一起出發去花果山打妖怪，出發！

1、隨著音樂走跑：幼兒跟在教師后面練習走跑。

2、大家一起來操練。

師：小猴子們呈四縱隊站好。我們一起來操練。

二、進入角色，學習本領

1、導入：剛才我收到一個消息，蜘蛛精抓走了小動物，躲到了很高很遠的地方，我們現在只能開飛機過去把小動物救回來，現在我們就來試試怎么樣把飛機飛得又高又遠。

2、幼兒嘗試探索各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。

3、師生共同討論總結經，評價幼兒。

--師：請剛才投的遠的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請個別飛得遠的幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）

-- 師：你們有沒有發現他的身體動作是怎么樣的？

--師：原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很高。

--教師引出動作要點：右腳后退一步，右手高舉紙飛機過頭，向前上方用力投出。

4、學習半側身投擲

重點學習半側身投擲的動作：通過徒手練習分解動作—---徒手練習完整動作—----持沙包投擲練習，這樣一個循序漸進的順序，學習正確的半側身肩上揮臂投擲。

動作要領：右腳往后退一步，右手舉過頭，轉身，用力往前上方投出

幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。

（這一環節，設計了用紙飛機讓幼兒練習投擲以及探索如何能讓飛機飛得又高又遠。原因是紙飛機輕能夠飛得遠，能很好的讓幼兒感受投擲的動作。同時讓幼兒在練習投擲飛機時，因為飛機輕，減少了投擲的危險。）

三、游戲：攻打蜘蛛精（練習一定距離有目標的投擲沙包）

1、幼兒自由練習，教師個別輔導。

師：我們現在要準備攻打蜘蛛精了，我們就用我們剛才飛飛機方法，用沙包來攻打蜘蛛精。

（1） 隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網上的蜘蛛精 要求幼兒撿到沙包后馬上離開，以免被沙包打到。

（3）討論總結經驗，給幼兒做出評價

2、幼兒在次攻打蜘蛛精，感受投擲沙包時身體的協調性及投沙包的力度。

場地布置：

道具的設計和擺放的設想：設計蜘蛛精時，根據幼兒的個體差異，幼兒能力的不同設計的蜘蛛精有大有小，放置得有高有低，讓幼兒有了自由選擇和挑戰自我的機會。把蜘蛛精懸掛在場地中間是為了騰出場地兩邊的空間，可以讓幼兒分散兩邊游戲，減少了幼兒等待的時間，增加了更多讓孩子練習投擲的時間。同時中間有網隔開，減少沙包會投打到對面幼兒的危險。

四、游戲：消滅蜘蛛精（挑戰往更高處投過網，打網后的蜘蛛精）

1、幼兒討論往高處投擲的方法。

2、講解游戲規則 游戲規則：跳3個圈——投擲——跑到隊伍的后面

要求：站在最后的安全圈里投擲

1、嘗試游戲，感受往高處投擲的力量。（短時間游戲）

2、師生共同分享、交流經驗、強調游戲規則

3、再次游戲，自由選擇距離和高度，繼續探索根據自己的需要調整距離遠近和高度控制手臂力量。（長時間游戲）

4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼

場地布置：道具的設計和擺放的設想：為了提高游戲的趣味性和運動活動中的整合性，這里增加跳圈的環節，為了滿足能力高的幼兒的能力需求，道具擺放上增加了難度，向高處投越過蜘蛛網投打蜘蛛網后面的蜘蛛精。同時保留蜘蛛網上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進行練習投擲。在放置跳圈時也擺放有遠有近，道具的大小，高矮，放置的遠近的不同，讓幼兒有了自由選擇和挑戰自我的機會。

五.結束部分

1、幼兒隨音樂舞動；拍打肩膀和手臂，放松重點練習部位。

2、活動結束，師生共同收拾器材離開場地。

活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心也得到了健康發展。

勇敢大班教案及反思篇六

1、初步理解繪本所表達的主要內容，能發現克蘭西的勇敢與善良。

2、通過對部分畫面的細致觀察，能進一步理解“勇敢”的含義。

3、樂意參與閱讀活動，愿意與同伴分享閱讀的感受。

繪本ppt、背景音樂

一、談話導入“各種各樣的?！?/p>

2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。

3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰？可是它和白腰牛一樣嗎？”

4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》

二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內容，嘗試發現克蘭西的勇敢之處。

2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？

3、出示圖五：牧場里除了白腰牛，還生活著誰？你覺得他們誰更強壯，為什么會這樣呢？兩邊的牧草又怎么樣？你還發現了什么？（草地豐茂）

5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發現了嗎？怎么發現的？克蘭西呢？它每天晚上都來吃草，它會變成什么樣呢？”（越來越強壯）

6、出示圖八：“瞧它越長越壯，一步小心把白腰牛的首領都撞飛了，”于是白腰牛的首領讓克蘭西去參加摔跤比賽。

7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫面

8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。

猜想：白腰牛獲勝后會有什么結果呢？出示結尾ppt

三、經驗遷移，鼓勵幼兒做個勇敢的人

總結：在生活中我們也要學著克蘭西的樣子做一個勇敢的人，不怕困難、堅強，讓自己越來越強大。

勇敢大班教案及反思篇七

1.初步培養幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.

2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

2.出示圖片:

3.引導幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

4.啟發幼兒進一步思考,加深他們對"勇敢"的解.

(1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?

(2).我們如果碰到不認識的人想帶我們走,該怎么辦?

(3).我們出去遠足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?

(4).當我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?