無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假的日記200字篇一

今天是老爺鍋打六折的優(yōu)惠活動第一天，宇靖姐帶我和妹妹去吃老爺鍋，這是我們第二次去吃老爺鍋了。

我們是九點多起來的，因為昨天睡晚了，我還在美夢中的時候就被宇靖姐叫醒了，我很快就把刷牙洗臉梳頭穿褲子穿鞋弄好了（智豬也是）。只有宇靖姐，一直在夾頭發(fā)，夾頭發(fā)也就算了，還在只剩六分鐘公交就要來的時候在那磨蹭磨蹭，我們立馬跑出家門一路跑到了公交車站，結(jié)果在車里開出十幾秒之前華麗麗的錯過了！！

哎哎哎，只好打的咯。還好還好，我?guī)Я隋X。坐到環(huán)宇城的時候，一共花了十一元哦。坐電梯到負一樓的時候，才十點多，也就是說如果我們等了大概半小時，車就又來了。

到老爺鍋的時候，里面空空一人，我還以為是座無隙地呢。我要的是麻油雞肉老爺鍋，宇靖姐還是和上次一樣，是美容牛奶老爺鍋，智慧的是日式老爺鍋，總體來說，智慧點的鍋比較難吃，這也是我們最后得來的結(jié)論。我們的都是套餐，里面都有魯肉飯、自己點的老爺鍋（味道都不一樣）、老爺茶、西米露、生菜、培根、小菜、兩種特色醬料。

我們最后還加了蝦滑和精品羊肉，一共花了220元，打折扣算后是132元，很劃算的，下次我們約定還要吃老爺鍋！

暑假的日記200字篇二

“這次考試起碼有高考那么難！”這是班主任肖老師的原話，不過如果我感到難，別人也會感到難，我想。

“大喜訊！大喜訊！”小主播陳莉莉說，“這次暑假作業(yè)比較少，天數(shù)卻比較多！”教室里先是一片寂靜，之后……

“耶！！！”全班歡呼！去年寒假作業(yè)那個多啊！天數(shù)那個少啊！這下子好了！作業(yè)少，天數(shù)多，暑假可以瘋玩一把了，我也可以去旅游了！我沉浸在美妙的幻想之中。

可是好景不長，接踵而來的丑惡消息直接打破了我的美妙幻想。“不過，老師說要補課，再說了，成績……”陳莉莉還沒主持完，“啊……”全班又集體“倒地”。

我的嘴張成了一個“o”型，我的天哪！這哪是喜訊？我要給這個“喜訊”加上雙引號了！還聽說要補十五天。另外，陳莉莉還帶了肖老師的原話：“每人都必須補，不補就寫轉(zhuǎn)學申請！”楊老師的原話：“你們要是把暑假當做暑假，那你就回一年級吧！”偶的神哪！

這是天打雷劈的厄運。不過不礙事，補課時間在7月20日——8月5日嘛，我趕在7月20日前走，或8月5日后走。走去干嘛呢？旅游唄！要不是要去旅游，我也不會這樣，不過，這可苦了我這個旅游天才！

暑假的日記200字篇三

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來，但若你真的問我：“你們最想要的是什么？”我感覺大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。

的確，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業(yè)，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一個鼓勵的眼神、一句贊揚的話、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？