心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

急救知識培訓心得體會篇一

地鐵作為現(xiàn)代城市交通的主要工具之一，每天承載著大量的乘客。然而，在地鐵車廂內(nèi)，由于乘車人員眾多，空氣相對封閉，一旦發(fā)生疾病或意外，往往會加劇緊急情況的困難。為了能夠應對緊急情況，我特意參加了一次地鐵急救知識培訓，深受觸動。通過這次培訓，我學到了一些寶貴的知識和技巧，對于身邊發(fā)生的緊急情況才有了一定的應對能力。

首先，我了解到了身體常見急癥的救治方法。在地鐵車廂中，因為人員眾多、空氣相對封閉，過度擁擠容易引起中暑、暈厥等癥狀。對于這類人員，我們可以先輕輕拍打其面頰，呼喊其姓名，進行刺激。如果無法醒來，我們可以稍微抬高其下頷部位，從而保持呼吸通暢。此外，如果發(fā)現(xiàn)有人在地鐵車廂內(nèi)嘔吐，我們可以將酒精棉球放在嘴巴前端先擦拭，握緊其鼻孔，然后用塑料袋裝備住嘔吐物。這樣的操作可以防止嘔吐物體進入其呼吸系統(tǒng)，保持其呼吸通暢。

其次，我學到了心肺復蘇術的正確方法。在地鐵急救中，心臟驟停、窒息等情況會導致生命危險。因此，掌握正確的心肺復蘇術方法顯得至關重要。在進行心肺復蘇術時，我們首先應該檢查受害人是否有反應，同時呼喊其姓名以評估其知覺反饋。如果受害人沒有反應，我們需要立即在其胸部進行按壓。正確的按壓動作應該是在胸骨中部，用力均勻且節(jié)奏一致，至少按壓兩英寸深，每分鐘至少100次。同時，配合人工呼吸，讓受害人恢復呼吸和心跳。只有掌握了這套心肺復蘇術方法，我們才能在關鍵時刻挽救生命。

再次，我受益于這次培訓的是掌握了常見傷口的簡單處理方法。在地鐵車廂中，如果遇到意外，例如被砸傷或者切斷手部、足部等，我們應該及時采取行動。首先，我們需要用潔凈的紗布或干凈的手帕進行止血處理。如果只是小傷口流血不多，用紗布輕輕按住即可。如果是大面積出血，我們可以用手進行直接壓迫，同時要保持傷口處的抬高，以減少出血。而對于切斷的手部或足部，我們可以將其包扎在本人或其他人身上，以防止傷口繼續(xù)流血。通過這種簡單的處理方法，可以最大限度地減少傷口感染和出血。

最后，我還了解到了心理急救的技巧。在地鐵車廂內(nèi)，因為空間狹小、人員眾多，緊急情況發(fā)生時，很容易引起乘車人的恐慌和緊張。作為一個懂得心理急救的人，我們應該冷靜下來，主動安撫其他人。可以通過對其進行簡單而明了的指示，讓其放松心情。同時，我們也要學會給予他們必要的安慰和幫助，穩(wěn)定他們的情緒。只有在大家心情平靜的情況下，緊急情況的處理才會更加順利。

通過這次地鐵急救知識培訓，我對地鐵車廂內(nèi)發(fā)生的緊急情況有了更深入的了解和處理方法。我相信，只要我們每個人都了解并掌握了這些知識和技巧，地鐵車廂內(nèi)的緊急情況將會得到有效地控制和處理。希望在未來的地鐵乘車過程中，我們能夠團結(jié)一心，互相幫助，共同為地鐵車廂內(nèi)的安全加把力，讓每一次乘車都安全順利地進行。

急救知識培訓心得體會篇二

作為一名家長，我非常清楚兒童急救知識對于保護孩子的重要性。孩子們的活力和好奇心總是讓他們?nèi)菀自馐軅Γ虼宋覀儽仨殨r刻準備應對任何緊急情況。我最初關注到這個問題是因為我的孩子曾經(jīng)陷入過一次窒息的危險中。當時我感到無助和恐慌，但幸運的是，我事先了解了一些急救知識，隨即能夠正確地處理這一緊急情況。這次經(jīng)歷使我意識到，獲得兒童急救知識的重要性，它可以幫助我們在緊急情況下保護我們的孩子。

第二段：學習與增加兒童急救知識

在意識到兒童急救知識的重要性后，我把學習急救知識放在了首要位置。我參加了許多與兒童急救相關的課程和培訓。通過這些課程，我學到了如何做心肺復蘇、如何處理骨折和出血等傷害。我了解到了一些常見的兒童急癥，以及應對這些情況時應采取的正確措施。我還學會了如何穩(wěn)定孩子的情緒，在緊張的情況下保持冷靜，并與他們的傷病相關問題向醫(yī)生交流。

第三段：利用兒童急救知識保護孩子

通過學習兒童急救知識，我已經(jīng)能夠更好地保護我的孩子。在孩子遇到小傷時，我可以有效地處理創(chuàng)傷，采取適當?shù)木戎未胧缰寡取Ｎ抑涝谀姆N情況下需要撥打急救電話，并且能夠向醫(yī)生解釋孩子的傷勢。此外，在孩子發(fā)生較嚴重的事故時，我也能夠采取正確的急救措施，穩(wěn)定孩子的狀況，盡可能地減少傷害。

第四段：分享兒童急救知識給他人

通過學習兒童急救知識，我不僅能夠保護自己的孩子，還能夠向其他人傳授這一重要的知識。我經(jīng)常與其他家長分享我的經(jīng)驗和技巧，教他們?nèi)绾卧诰o急情況下對孩子進行救助。我認為這是非常有益的，因為兒童急救知識不僅僅適用于自己的孩子，還適用于其他孩子和周圍人。通過分享這些知識，我希望能夠幫助更多的家庭和孩子。

第五段：總結(jié)與展望

通過學習兒童急救知識，我深刻認識到預防和準備是關鍵。我意識到兒童急救知識不僅是雨天儲備，也是對孩子健康的最好保護。我將繼續(xù)學習和更新我的兒童急救知識，以及分享給更多人。我相信通過我們的共同努力，我們可以為孩子們營造一個更加安全健康的環(huán)境。

急救知識培訓心得體會篇三

近年來，發(fā)生在日常生活中的意外事件屢見不鮮，因此衛(wèi)生急救知識日益受到關注和重視。而在日常的生活中，我們也可以通過學習相關知識獲取急救和衛(wèi)生保健的理念和方法。下面就從自己在學習衛(wèi)生急救知識過程中的心得體會出發(fā)，撰寫一篇關于“衛(wèi)生急救知識心得體會”的文章，以期對大家有所啟示。

第一段，學習衛(wèi)生急救知識的初衷和目的

為什么我們需要學習和掌握衛(wèi)生急救知識呢？這源于我們的整個生存和發(fā)展過程中，伴隨著各種各樣的疾病和意外傷害。由于意外傷害往往發(fā)生突然，短時間內(nèi)迅速加劇，因此我們需掌握一些急救知識，以應對突發(fā)狀況。而在日常生活中，保持身體健康、合理飲食、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣等方式，則可以大大降低患病的風險和減少傷害的發(fā)生。

第二段，急救知識的學習和掌握

知道衛(wèi)生急救知識很重要，然而如何更好地學習和掌握，卻是一個需要我們認真思考的問題。如今，醫(yī)療技術的發(fā)展使得我們可以通過書籍、網(wǎng)絡和相關課程等渠道，獲取大量的急救和衛(wèi)生保健知識。尤其是在線急救課程或應急教育課程，不但可以幫助我們普及相關知識，還可以幫助我們形成急救和衛(wèi)生保健意識和習慣。

第三段，衛(wèi)生保健意識的養(yǎng)成

對于衛(wèi)生保健和預防意識的養(yǎng)成，我們要注意以下幾個方面。首先，要合理飲食，保持體重指數(shù)在正常范圍內(nèi)，同時注意飲食衛(wèi)生，避免食品污染。其次，要勤洗手，保持居住環(huán)境的潔凈和衛(wèi)生，不要長時間處于封閉空間。此外，要保持適當鍛煉、戒煙限酒、充足睡眠等健康習慣。

第四段，急救技能的掌握

針對特定情況的急救技能的掌握，包括了人員心肺復蘇、止血、人員抬擔、處理燒燙傷等方面。如果學生、家庭成員等可以把這些知識盡可能掌握、熟悉和運用到實踐中去，就可以保證在需要的關鍵時刻，提供最佳的急救救助。

第五段，結(jié)語

對于衛(wèi)生急救知識的學習和掌握，只有了解相關的知識和技能，加以學習和實踐，才能夠順利地應對潛在的健康威脅、發(fā)揮正向的衛(wèi)生保健和急救效應。我們要時刻關注健康話題，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，加強身體鍛煉，學習技能，讓健康成為我們的生命財富。

急救知識培訓心得體會篇四

感謝xx市急救中心工作人員來我廠為我司員工進行培訓，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點、包扎傷口要點、一氧化碳中毒急救要點以及現(xiàn)場急救安全常識，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結(jié)如下：

當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

通過培訓，我們認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。

當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的`生命再創(chuàng)一次機會，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會！

急救知識培訓心得體會篇五

20xx年x月x日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。

下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。

我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進行。培訓后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學到了很多。

急救知識培訓心得體會篇六

很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的.精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛！這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。總結(jié)起來，主要是“四個一”：

我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能；同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。

在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。

羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及。可以說是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

急救知識培訓心得體會篇七

急救是一項緊急而重要的技能，它能在緊急情況下挽救生命和緩解病痛。在人們?nèi)粘Ｉ钪校本戎R的重要性愈發(fā)凸顯。通過學習和實踐，我深刻認識到掌握基本的急救知識對每個人都至關重要。接下來，我將分享我學習和運用急救知識的體會，希望能夠為更多人提供有益的參考。

首先，急救知識的學習給了我主動應對緊急情況的勇氣和能力。過去，我對面臨突發(fā)狀況時的反應常常感到無措。然而，經(jīng)過系統(tǒng)的急救訓練，我能夠冷靜地分析和判斷，并迅速采取合適的急救措施。例如，在一次家庭聚會上，我的堂弟突然出現(xiàn)呼吸困難的狀況，大家都陷入了恐慌。但是，由于我曾經(jīng)學習過急救知識，我能夠主動上前并正確地進行了胸外按壓和人工呼吸，最終挽救了他的生命。這次經(jīng)歷讓我更加堅信，掌握基本的急救知識能夠讓我在緊急時刻成為他人的救命稻草。

其次，急救知識的學習使我更加關注他人的健康和安全。之前，我沒有意識到在我們的日常生活中可能會發(fā)生的急病或意外事故。然而，通過學習急救知識，我了解到許多較為常見的急病癥狀和意外事故，并學會了應對這些情況的方法。現(xiàn)在，每當我看到有人突然暈倒或痛苦不堪時，我都會跑上前詢問并提供必要的急救幫助。如果沒有學習急救知識，我可能只會束手無策地看著他們痛苦。因此，急救知識的學習不僅對我個人有益，也讓我能夠為他人提供關懷和幫助。

同時，急救知識的學習讓我更加注重自身安全。在實際急救過程中，我了解到了許多可能的風險和注意事項。例如，在救助人呼吸困難時，我們需要保持自己的安全，盡量避免接觸受傷者的血液和其他體液。我確切地知道在什么情況下需要戴手套、面罩等保護裝備，并且學會了正確的消毒和清潔方法。這些知識讓我在急救過程中不會因為風險而陷入危險。了解到自身安全同樣重要，因為沒有人希望在幫助他人的過程中自己受傷或感染。

最后，急救知識的學習使我深刻認識到及時就醫(yī)的重要性。在我之前對急救知識認知較淺時，我常常只重視急救的過程，而忽略了及時就醫(yī)的重要性。然而，通過學習，我明白了急救只是病痛緩解的第一步，及時就醫(yī)才能夠解決問題的根源。例如，在面對某人發(fā)生心臟病突發(fā)時，我能夠通過急救知識進行初步的搶救，但是最關鍵的還是緊急撥打急救電話并將其送往醫(yī)院，以便進行進一步的救治。急救只是起到了暫時的緩解作用，只有及時就醫(yī)才能真正挽救生命。

總而言之，通過學習和實踐急救知識，我感受到了它的重要性和價值。急救知識賦予了我面對突發(fā)狀況的能力，讓我能夠主動提供幫助。它讓我更加關注他人的健康和安全，讓我成為一個可以給予關懷和支持的人。同時，急救知識也教會了我如何保護自己以及及時就醫(yī)的重要性。希望通過分享我的學習心得，能夠喚起更多人對急救知識的重視，并為他人提供有效的幫助。急救是一項永遠不會過時的技能，我們都應該盡早掌握它。

急救知識培訓心得體會篇八

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識。

雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。