每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

班里那些事記敘文600字 哈弗h6中置喇叭是幾寸的篇一

班里有時(shí)比家還溫暖：感覺(jué)寂寞了，幽默風(fēng)趣的朋友和你一起玩耍；知識(shí)不會(huì)了，聰明玲利的同學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)；感覺(jué)疲勞了，善解人意的同學(xué)為你說(shuō)上一段有趣的相聲……

早上進(jìn)校門(mén)，同學(xué)z就給你上演一場(chǎng)‘警察抓小偷’，邊跑邊叫，還不時(shí)笑上兩句。雖然自己不是主角，但足以把早上的浮躁心情給擦抹得一干二凈。

中午所有人聚在樓梯口，談?wù)撝约翰豁樞牡氖隆同學(xué)在樓梯上與幾名死黨玩槍?xiě)?zhàn)，連班上好脾氣同學(xué)也被煩得忍無(wú)可忍，沖了過(guò)去開(kāi)火。此時(shí)此刻，整個(gè)樓梯口硝煙彌漫，充滿火藥味。不一會(huì)，橘子皮香蕉皮滿天飛，喊聲震天。幾位同學(xué)饒有興致的旁觀，還有些嚇得逃到了老師辦公室。要不是‘司令’來(lái)了的話，這場(chǎng)戰(zhàn)要打到猴年馬月呢！

放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)w又不會(huì)題目了，他東問(wèn)問(wèn)西瞧瞧，就是找不到答案，急的眼淚都冒出來(lái)了，不知哪個(gè)家伙熱心地教了他，得意洋洋地以為自己會(huì)受到贊揚(yáng)，等了一個(gè)世紀(jì)，才等到一句：“我早會(huì)做了，只是考考你而已。”熱心同學(xué)臉上晴轉(zhuǎn)陰，局部陰有小雨，等了一個(gè)甲子，才從牙縫里擠出四個(gè)字：“你說(shuō)什么？”異常悲憤的《滿江紅》在教室里上演了……

千奇百怪的事我班天天有，大家有空一定要來(lái)看看！

班里那些事記敘文600字 哈弗h6中置喇叭是幾寸的篇二

〔鏡頭一〕一半是火焰·喧鬧有聲

課間十分鐘。整個(gè)教室里鬧開(kāi)了鍋，像一壺沸騰的熱水：紙飛機(jī)橫沖直撞，上下翻飛；“粉筆炸彈”鋪天蓋地，像天女散花；“喜洋洋”于×在講臺(tái)上扮起了小丑，“灰太狼”張×扭起了秧歌，引得全班哄堂大笑；教室東北角，“大熊貓”王×、“茄子”劉×正在對(duì)弈，引得眾多小男生圍觀，不時(shí)傳來(lái)激烈的吵鬧聲；“糞草歌星”小亞手舞足蹈、搖頭晃腦地唱起了許嵩的《清明雨上》；“小妖精”韓×正襟危坐，正照著鏡子，梳頭化妝。

〔畫(huà)外音〕花季的我們是躁動(dòng)的，我們的青春躍動(dòng)著激昂的音符。

〔鏡頭二〕一半是海水·惜別依依

教室里。送行路上。二丫子因?yàn)楦改鸽x婚要學(xué)，這幾天，她整日愁眉不展、悶悶不樂(lè)。全班同學(xué)一改往日的嘻哈作風(fēng)，全都沉浸在憂郁之中，沒(méi)有說(shuō)話聲，也沒(méi)有讀書(shū)聲，更沒(méi)有打鬧聲。這天，二丫子要走了，全班同學(xué)為她送行，有送小禮物的，有送賀卡的，還有送精美小零食的。送行隊(duì)伍陣容龐大，真可謂浩浩蕩蕩，就像一條流淌的河流，一直流向200米外的公交車(chē)站。臨別那一刻，女生們都嗚嗚地哭泣起來(lái)，男生們的眼淚在眼眶里打。

〔畫(huà)外音〕花季的我們是多愁善感的，我們的青春像一片柔情的海水。

〔鏡頭三〕這里的正午靜悄悄·鼾聲如歌

教室里。午飯下肚后，全班同學(xué)都進(jìn)入“休眠”狀態(tài)，整個(gè)教室睡成一片，鼾聲四起。坐在最前排的唐×睡相最為“雅觀”：雙手作枕，大頭側(cè)靠，雙眼緊閉，嘴角流唾。這小子不為身邊的走動(dòng)聲所擾，睡得正香呢！一看這睡相，準(zhǔn)是夢(mèng)見(jiàn)北京烤鴨了！聽(tīng)，他的嘴里還咕噥有聲：“唉，抄作業(yè)怎么能叫抄呢。語(yǔ)文上說(shuō)是借鑒，地理上說(shuō)是遷移，數(shù)學(xué)上講類(lèi)比，英語(yǔ)上叫再一聽(tīng)，便什么聲音也沒(méi)有了，此時(shí)的正午靜悄悄啊！

〔畫(huà)外音〕花季的我們是脆弱的，我們的青春整天被疲勞糾纏著。

〔鏡頭四〕這里的比賽鬧翻天·驕陽(yáng)似火

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。驕陽(yáng)似火。隨著老師一聲哨響，體育場(chǎng)上騰起了一片灰塵，男同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線，開(kāi)始了1000米的征程。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后卻奮力追趕，他們超過(guò)別人時(shí)，臉上露出了喜悅的笑容；還有的雖然一直落在后面，但仍不失拼搏精神，緊咬牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。在一旁的女生則扯直了嗓子為他們加油鼓勁。整個(gè)體育場(chǎng)上，歡呼聲、嬉笑聲震耳欲聾。

〔畫(huà)外音〕花季的我們是張揚(yáng)的，我們的青春流淌著激情與活力的血液。

哎，班里那點(diǎn)事，不論是好事還是壞事，也不論是樂(lè)事還是傷心事，現(xiàn)在想起來(lái)總是心動(dòng)不已。畢竟，它們都是我們青春歲月里留下來(lái)的一粒粒閃亮的珍珠。

班里那些事記敘文600字 哈弗h6中置喇叭是幾寸的篇三

一個(gè)班級(jí)里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。

剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫(xiě)著上課沒(méi)有寫(xiě)完的幾個(gè)字。終于寫(xiě)完了，下地走動(dòng)走動(dòng)，跟同學(xué)們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉(zhuǎn)向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們對(duì)著黑板蜂擁而上，喊的喊，拿書(shū)的拿書(shū)。這就是“搶黑板風(fēng)波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書(shū)，快速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。

“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都寫(xiě)得很認(rèn)真。

終于寫(xiě)完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內(nèi)容又豐富，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰(shuí)干的，趕緊拿粉筆來(lái)，改了回去，正好上課了。

后來(lái)，老師加了分，是一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！

“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風(fēng)景畫(huà)”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。

班里那些事記敘文600字 哈弗h6中置喇叭是幾寸的篇四

說(shuō)起班里最近的新鮮事，那可真不少。其中，有一件事讓我記憶深刻。

自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班一直沒(méi)有飲水機(jī)。有時(shí)候，上完體育課，同學(xué)們累的汗流浹背。可是當(dāng)我們滿懷希望的打開(kāi)自己的水杯時(shí)，里面空空如也。這時(shí)，我們便不約而同的去別的班和老師的辦公室要水。弄得別的班的人和老師很煩。

星期二下午的課間。同學(xué)們各干各的事情，突然，班里進(jìn)來(lái)兩個(gè)“搬運(yùn)工”——郝浩宇和毛嘉軒。他們搬著一臺(tái)飲水機(jī)和一桶水，喘著氣慢慢地走進(jìn)了教室。只聽(tīng)同學(xué)們一陣歡呼“耶！終于有飲水機(jī)了！”同學(xué)們都沖上了講臺(tái)對(duì)著那白色的方形家伙看了又看，高興的合不攏嘴。

這時(shí)，雷老師走上了講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，以后咱們班就有飲水機(jī)了。”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷了起來(lái)，“別說(shuō)話！以后沒(méi)有水了大家要主動(dòng)去抬。還有，以后你們可是要交水費(fèi)的！”聽(tīng)到這，同學(xué)們又吵起來(lái)了。有的皺著眉頭，一臉的不高興“唉，又要交錢(qián)了”。有的擺擺手說(shuō)：“一點(diǎn)小錢(qián)，怕啥？”

……

放學(xué)后，我們不約而同地跑到飲水機(jī)前接水帶回家，生怕自己交的水費(fèi)浪費(fèi)掉。哈哈！你覺(jué)得這件事新鮮不新鮮呢？

班里那些事記敘文600字 哈弗h6中置喇叭是幾寸的篇五

我們班有許多有趣的事情，每件事都讓我們開(kāi)懷大笑。

上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置完背誦任務(wù)，就出去了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這不是背頌聲，而是是打鬧聲。不知玩了多久，只聽(tīng)有人喊了一聲：“老師來(lái)了”。教室里立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進(jìn)來(lái)瞅了一眼，笑了笑，好像很滿意的樣子，又去辦公室了，真不知道剛才教室里有什么告人的秘密。

老師一走，教室里就又熱鬧起來(lái)了：有的在看書(shū)，有的在說(shuō)話，有的在打架……。這樣反反復(fù)復(fù)幾次。老師又一次來(lái)時(shí)，居然不走了，大家都只好愁眉苦臉的背誦起來(lái)。看見(jiàn)這場(chǎng)面，我不由得笑出聲來(lái)，

不僅班里的事有趣，我的同桌也讓我哭笑不得。

這天早晨，老師讓檢查晚上到底有沒(méi)有修改日記。我看見(jiàn)了同桌的日記本，就拿過(guò)去看了一下：“哇！”。我叫了起來(lái)。原來(lái)，他的文章一個(gè)字也沒(méi)修改，全是老師修改的。我立馬說(shuō)道：“孫敬之，你沒(méi)修改日記，扣分！”他聽(tīng)了一直說(shuō)：“我修改了”。我也把日記本打開(kāi)給他看，沒(méi)想到，他卻邊看邊說(shuō)：“我修改了，我修改了。”讓我們哭笑不得，只好哄著他說(shuō)：“好了好了，你修改了，你修改了。”

我們班是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。