2024年學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字

由3148 分享時(shí)間：2024-02-22 08:13:01 收藏本文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字篇一

在培訓(xùn)階段，消防宣傳人員以“宣講+實(shí)操”的形式，重點(diǎn)講解了如何開展火災(zāi)隱患排查、如何進(jìn)行事故防范、如何進(jìn)行初起火災(zāi)撲救、如何正確使用身邊的消防設(shè)施器材、如何進(jìn)行火場(chǎng)逃生自救等。課堂以案說法，深入淺出地講解消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)主體責(zé)任，防范化解事故風(fēng)險(xiǎn)要點(diǎn)。

在培訓(xùn)過程中消防宣傳人員強(qiáng)調(diào)，消防安全責(zé)任人、管理人如果漠視消防工作，存在僥幸心理，那這就是最大隱患點(diǎn)。培訓(xùn)最后，救援站消防員為參訓(xùn)人員分享了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援過程。

在演練階段，模擬廠區(qū)辦公樓三層會(huì)議室發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延，內(nèi)有大量人員，情況十分危急。該廠區(qū)快速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，立即撥打119報(bào)警求助，并利用消防應(yīng)急廣播循環(huán)播放火情信息和疏散提示，微型消防站隊(duì)員第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，利用滅火器、室內(nèi)消火栓對(duì)初起火情進(jìn)行處置。

根據(jù)事故規(guī)律特點(diǎn)，隊(duì)站演練導(dǎo)調(diào)組研究災(zāi)情設(shè)定，完成了力量調(diào)度、災(zāi)情評(píng)估與通信聯(lián)絡(luò)、組織指揮、作戰(zhàn)行動(dòng)、人員搜救、緊急避險(xiǎn)、火場(chǎng)逃生等8個(gè)演練科目。在處置過程中，消防救援人員嚴(yán)格遵守《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全行動(dòng)手冊(cè)》相關(guān)要求，面對(duì)黑暗空間和滾滾濃煙臨危不懼、沉著冷靜、行動(dòng)規(guī)范，切實(shí)將日常緊急避險(xiǎn)項(xiàng)目運(yùn)用于實(shí)際。

演練過程中，重點(diǎn)檢驗(yàn)了單位發(fā)現(xiàn)火情并報(bào)警、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、員工和微型消防站先期響應(yīng)處置的能力。按照“一短三快”初戰(zhàn)響應(yīng)機(jī)制要求，測(cè)試了接警調(diào)派、消防力量編成化出動(dòng)、途中任務(wù)下達(dá)、到場(chǎng)編成化展開、初戰(zhàn)火情偵察與搜尋被困人員、利用固定消防設(shè)施控火救人的能力。創(chuàng)新采取示范性、培訓(xùn)式演練模式，實(shí)施梯次內(nèi)攻陣型變化、建筑消防設(shè)施應(yīng)用與外控協(xié)同的救援模式。

此次演練，全體參演隊(duì)員圓滿完成所有救援科目演練，充分展示了苦練本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的`精神風(fēng)貌，為有效提升專業(yè)素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了社會(huì)單位落實(shí)消防安全主體責(zé)任，把傳統(tǒng)的消防安全思路逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿鐣?huì)共同參與、共同應(yīng)對(duì)的方式，確保消防安全工作提檔升級(jí)、及時(shí)增效。

接下來，煙臺(tái)高新消防將推進(jìn)“119”消防宣傳月期間的高頻次宣傳態(tài)勢(shì)，開展“全城亮屏”“打卡消防主題陣地”“119call你來報(bào)道”“橙暖萬戶”等一系列的宣傳服務(wù)活動(dòng)，在全區(qū)營(yíng)造良好的消防宣傳氛圍。

學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字篇二

20xx年11月9日是全國(guó)第25個(gè)消防安全宣傳日，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保師生生命安全和學(xué)校消防安全。

11月9日上午，永盛學(xué)校開展了119師生消防緊急疏散演練。

演練前，學(xué)校對(duì)演練進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織，成立了疏散演練指揮和救護(hù)小組，召開了專題會(huì)議，明確了演練步驟、老師職責(zé)、疏散路線等具體要求。

各班主任在演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育，學(xué)會(huì)如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火場(chǎng)自救逃生等知識(shí)講座。

10點(diǎn)，隨著消防報(bào)警聲的響起，各班主任、樓層指揮人員迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學(xué)生用濕毛巾捂住口、鼻，盡量將身體放低，緊急撤離教學(xué)樓，安全、快速、有序地疏散到學(xué)校操場(chǎng)。

整個(gè)演習(xí)用時(shí)3分30秒，取得圓滿成功。

演練結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)演練進(jìn)行了總結(jié)。

此次演練組織周密、聯(lián)動(dòng)緊密、定位準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、特點(diǎn)突出、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，是一次高水平、大規(guī)模的消防應(yīng)急演練，具有較好的宣傳、示范作用。

演練集中體現(xiàn)了學(xué)校各部門應(yīng)對(duì)“突發(fā)火災(zāi)”良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，并希望通過此次演練活動(dòng)，能強(qiáng)化全體師生的'安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字篇三

今年11月9日是全國(guó)第xxx個(gè)“119”消防宣傳日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)生抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。灤平縣第四小學(xué)開展了一次別開生面的以“消防安全從我做起”為主題的消防安全宣傳活動(dòng)。

在活動(dòng)中，學(xué)生通過國(guó)旗下講話倡議：

1、珍愛生命，預(yù)防為先，養(yǎng)成用火用電氣等安全習(xí)慣，不燃放煙花爆竹。

2、離開教室要把電源切斷。平日養(yǎng)成“人走燈滅，人走斷電”的好習(xí)慣。

3、爭(zhēng)做消防志愿者、校園消防宣傳大使，參與消防安全整治，主動(dòng)舉報(bào)身邊火災(zāi)隱患，互相監(jiān)督、敢說敢管。

此次活動(dòng)的開展，普及了廣大師生的消防安全知識(shí)，使廣大師生員工掌握一定的滅火、救火技能，學(xué)會(huì)緊急逃生自救方法，為校園的`發(fā)展創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字篇四

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境，給全體師幼普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于3月20日上午10點(diǎn)開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

各班老師組織紀(jì)律教育及疏散的`注意事項(xiàng)。

聽到警報(bào)聲后，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，用毛巾捂住口鼻井然有序的沿著安全通道緊急疏散，迅速撤離到安全場(chǎng)地。

幼兒到達(dá)指定的安全區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命。

隨后，全體師幼接受了消防安全知識(shí)主題教育，在實(shí)踐演練的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解火警電話、火災(zāi)發(fā)生的成因，深化幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。

本次消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí)和逃生技能，提高了師幼緊急應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力，為促進(jìn)**幼兒園安全工作提供了有力的保障。

學(xué)校消防演練新聞稿消防演練新聞稿200字篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，了解消防安全知識(shí)，提高緊急逃生能力，我校于20xx年11月6日開展了一次安全疏散消防演練。

下午2：30，刺耳的消防警報(bào)聲一遍遍被拉響，學(xué)校應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮李校長(zhǎng)下達(dá)了“教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們立即撤離”的命令。

各位老師迅速地引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各位班主任老師和應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)教師內(nèi)、樓道內(nèi)學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定的疏散通道快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)，全校3000多名師生全部安全疏散完畢，整個(gè)逃生過程迅速而有序，用時(shí)3分15秒。

隨后進(jìn)行了滅火演習(xí)，首先由汪副校長(zhǎng)示范如何正確使用滅火器，如何有效的進(jìn)行滅火。

接著老師、保安和學(xué)生代表上前親身體驗(yàn)滅火。

最后安全處李主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。

這次消防演練活動(dòng)的`順利完成，為師生們上了一堂生動(dòng)的消防安全課，增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)，使抽象的安全知識(shí)變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為打造“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。