在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇一

綠油油的草地中央，豎立著一尊威嚴(yán)的雕像——我的偶像是關(guān)公。

我為了更深的了解我的偶像，專程來到我的老家。火車站一出來，就能看見一尊巨大無比的雕像，關(guān)公的影響面是很大的呢。

車子開進(jìn)了一個(gè)院子里，院門上寫著“關(guān)公故里”四個(gè)字，我高興地跳了起來，正是這個(gè)地。

走進(jìn)了一個(gè)黑色的小房子，我剛一跨過去，屋檐就飄下許多灰塵，可見這房子的古老了，令我意想不到的是，這里只能透出一點(diǎn)點(diǎn)光線，那光打在關(guān)羽的雕像上，那雕像亮的刺眼，一雙炯炯有神的大丹鳳眼似乎正在看著我。

我繼續(xù)向更前頭走，一面墻上，記載著赤壁之戰(zhàn)，看著關(guān)羽在戰(zhàn)場上威武的樣子，我深感驕傲，關(guān)羽真帥。

在另一邊的小院里發(fā)現(xiàn)了令我熟悉的三個(gè)人，一個(gè)人有著一個(gè)大耳垂，有慈祥之氣，另一個(gè)人面部黑黃，還有一個(gè)人，丹鳳眼、臥蠶眉，我一猜就知道是劉備、張飛、關(guān)羽。這正是桃園三結(jié)義，用兩字形容他的話，那就是“義絕”。

再往前走到一座大廟前，突然，金光一閃，一尊數(shù)十米高的雕像出現(xiàn)在面前，十分傳神，上面的關(guān)羽氣質(zhì)非凡，一雙丹鳳眼炯炯有神，單手握著青龍偃月刀，遠(yuǎn)看似乎有一條龍盤在關(guān)公身上，原來那是一顆巨大的松樹啊。這關(guān)公，要有多威武有多威武，要有多神氣有多神氣，手這么一抬，顯得更加威武。

關(guān)羽不只是長得帥，而且義絕、英勇。這次調(diào)查關(guān)公圓滿成功，看看，人群中還有很多的外國人，就讓他們也來見識(shí)見識(shí)咱們中國關(guān)羽的魅力吧。

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇二

青春期的我們，會(huì)努力，會(huì)拼搏，同時(shí)也會(huì)打扮，也會(huì)追星。但是我認(rèn)為追星不一定是錯(cuò)誤的。也許偶像也可以給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒，一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造。”這首歌叫《夢(mèng)想起航》，我也是因?yàn)檫@首歌，才開始喜歡他們的。

他們是一群和我差不多大的少年，他們成為了璀璨耀眼的明星，而我卻。所以我決定向他們學(xué)習(xí)。他們都是學(xué)霸，我也要成為學(xué)霸；他們會(huì)盡自己的力量做好每一件事，我也會(huì)；他們。

因?yàn)樗麄儯议_始好好聽課，好好寫作業(yè)，我希望到十年之約（他們與粉絲的一個(gè)約定）的那一天我可以以自己最優(yōu)秀的一面，在觀眾席上為他們吶喊，加油。

記得上一次，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有點(diǎn)不舒服，就想找個(gè)人頂替一下。當(dāng)時(shí)我的朋友在我的耳邊輕輕地說了一句話：“我想你男神肯定不想看到你這副模樣。”就憑這句話我也要咬牙堅(jiān)持。

他們是我的偶像，是我的精神的鼓勵(lì)者，是我奮力向前的力量。

他們是tfboys！他們給我強(qiáng)大的力量！

這便是偶像的力量，約定的力量！

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇三

正如xxx所說：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，曹操也算這英雄中的一個(gè)吧。

漢末三分，曹、劉、孫當(dāng)權(quán)。當(dāng)然，曹操并沒有熬到他兒子曹珠丕登基的那一天，他一天也沒做過皇帝，但他的一生卻是一個(gè)傳奇。

許昭給曹操評(píng)論得好：“治世之能臣，亂世之奸雄。”曹操挾天子以令諸侯，在當(dāng)時(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)里，他就是一個(gè)奸雄，漢朝末年，群雄紛爭……這些事實(shí)也不用多說，但我想說的是，漢末，天下諸侯又有哪幾個(gè)沒有自己的野心？曹操只不過做了他該做的，那就是“我要讓人民安定”。

曹操有他自己的野心。那就是掃除群雄蕩平中原，自己做皇帝。于是他將滿腔豪情和一身抱負(fù)落實(shí)到行動(dòng)中去，南征北戰(zhàn)，東拼西殺，在野心的驅(qū)使下，他輝煌的一生更加輝煌，更加奪目。

曹操有他自己的策略。他挾天子以令諸侯，挾天子是一張盾牌，令諸侯更是一把利刃。不得不說，一個(gè)能將攻擊與防御運(yùn)用到完美無缺的人真的是一個(gè)天才，一個(gè)杰出的政治家，更是一個(gè)英雄；他結(jié)交東吳，以攻劉備。孫權(quán)上當(dāng)了，殺了關(guān)二爺，劉備便和他干上了，劉備落得個(gè)火燒連營，只得白帝城托孤，孫權(quán)也因此唇亡齒寒，而曹操卻依然占據(jù)天時(shí)、地利，為一掃中原打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我喜歡的曹操，不是京劇臉譜中的白面奸賊。他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的曹操，是一個(gè)有野心、有志向，更有謀略的英雄。

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇四

偶像不一定要多么有名，偶像不一定多么震撼社會(huì)，但總有一種精神讓我敬佩，總有一些行為讓我知道學(xué)習(xí)。

不是所有的人都成為明星才能成為偶像，其實(shí)有好多的人事悄無聲息的但這樣的精神更是讓人敬佩，這樣的人更讓人感覺了不起，這樣的人才是我的偶像。

新疆有個(gè)小伙子叫阿里木是靠賣羊肉串賣錢的，生意好起來之后，把他家的親戚們都接到了城里來。讓他們也賣羊肉串賺錢。但他的親戚嫉妒阿里木的生意好，常常偷他的材料，澆滅他的炭，還趁著阿里木出遠(yuǎn)門的時(shí)候把他家東西偷走，善良的阿里木并沒有和親戚們翻臉，而是把自己所有的錢都給了兄弟姐妹，自己離開了這個(gè)地方，從新開始。

離開了這個(gè)地方之后，阿里木繼續(xù)做生意，并把所有賺來的錢都捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)上不起學(xué)的孩子們。有一些孩子家長不理解也不接受阿里木的捐助。說他做這些是為了給羊肉串打廣告。還有一些人諷刺阿里木，說他作秀不懷好意。

但不管是親戚的恩將仇報(bào)，還是其他人的冷嘲熱諷，阿里木都不在乎，他只是努力工作，熱衷于幫助別人。這就是我的偶像，一位多么了不起的一個(gè)人，用自己的慈善，堅(jiān)定著自己的原則，不會(huì)因?yàn)橥饨绲母鞣N因素的困擾而繼續(xù)做幫助別人的事，多么無私，多么熱心。

我的偶像用自己掙來的錢捐獻(xiàn)給上不起學(xué)的孩子們，為的是安心，讓我看到了真正有善心的人都不會(huì)在乎其他人說什么，都將會(huì)把慈善事業(yè)進(jìn)行到底。

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇五

偶像的力量是無與倫比的，他讓人們不斷向前，讓人們不斷前進(jìn);他讓你們不斷前進(jìn)，讓人們不斷前進(jìn)，讓你們不斷前進(jìn)。我的偶像，是一個(gè)普通的教師，但在我看來，他有自己的特點(diǎn)。

他，一個(gè)在教室里默默無聞，卻在黑板上耕耘的教師。我想，他是一個(gè)不普通的教師，也許他會(huì)被人們所贊頌，但他也會(huì)被人們所忽略—————他就是我的偶像—————————————————————————————————————————————，我崇敬他，崇敬他那一顆“火熱心腸”，我崇拜他，崇拜他那一種無所畏懼的精神!

他在我們班里可是個(gè)名副其實(shí)的大廚師。在這個(gè)世界里，只有我們才能享受到那一份美味，只有我們才能吃到這份美味!

在一次數(shù)學(xué)課上，老師在給同學(xué)們講解一道應(yīng)用題，同學(xué)們?cè)诼爼r(shí)一個(gè)個(gè)都埋頭認(rèn)真地思考著，而我卻坐在一旁，不敢動(dòng)，因?yàn)檫@道題是在上初中時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師給的。這時(shí)，我的腦袋里突然浮現(xiàn)出一句話：你們現(xiàn)在是怎樣學(xué)習(xí)的?是學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)?

“我們不會(huì)的，我們不會(huì)的!“這句話在我們班里一直是耳朵進(jìn)，眼睛出。

這句話不知道被誰說了一句，我的腦袋就突然一陣發(fā)暈。

我想了想，說：“不，不會(huì)。”

“你不懂，那就自己去問老師吧，反正不會(huì)的。”

老師的話，我聽不進(jìn)去，我知道他是想讓我們不要自暴自棄，要勇于面對(duì)，這樣才能學(xué)習(xí)的更好!

“你知道嗎?這道題是這樣做的。”我看著他，不知不覺地流了眼淚。

“我知道了，我不會(huì)就算了!”

“那我就不管了!”

“為什么要自暴自棄?我就不能學(xué)習(xí)!”

“你自己去問老師，就算自己再怎么想，也不能學(xué)習(xí)。你自己去問老師，就算你學(xué)習(xí)再好，也不行，這樣的學(xué)習(xí)怎么能取得好成績啊，你知不知道這一個(gè)道理呢……。”

這時(shí)，我的眼淚不由自主的流了下來，我想：老師是為了我們好啊，可我卻一心想著怎樣取得好成績，老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓你看到一個(gè)不普通的自己!

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇六

“我做我自己就好了，我自己努力了，會(huì)有人看到的吧，我不想輸，但也不會(huì)讓自己處在贏的上癮狀態(tài)。”

我聽過一段話，不追星的時(shí)候，總覺得追星的人都不正常，可我是只有自己追了星，才會(huì)明白偶像在心中的意義。人生啊，總要有一次奮不顧身，去看偶像在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！

初次在抖音上刷到他的時(shí)候，他給我的感覺是特別高冷，不容易讓人親近，可以用“陌上人如玉，公子世無雙。”來形容了吧！但是當(dāng)我深入的去了解他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，因?yàn)樗簧朴诒磉_(dá)感情，所以外表讓人看起來很高冷。

十三歲這個(gè)年齡，本該是在家里享受的年齡，但是十三歲的他卻為了夢(mèng)想，獨(dú)自一人去到韓國，每天練習(xí)十二個(gè)小時(shí)以上，再累也不放棄夢(mèng)想。

都說始于顏值，陷于才華，忠于人品，這么好的一個(gè)男孩，卻受盡了委屈。他被人在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上潑過紅油漆，被人寄過血衣，從此以后不敢再一個(gè)人睡，這些都讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，或許也讓他長大了吧，他把一個(gè)王甜甜封鎖起來，只留下一個(gè)酷蓋來保護(hù)自己。辛虧他的努力沒有白費(fèi)，終于在天天向上人氣高升。

后來，他演了一部戲——《陳情令》，藍(lán)忘機(jī)這個(gè)角色深受喜愛，人氣飆升，獲得許多觀眾喜愛。

“我不是一定要贏，我只是不想輸而已。”

這就是我的偶像。

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇七

我是00后，像我們正處在青春期的人來說，追星，是在熟悉不過的字眼了，我當(dāng)然也有自己的偶像了，他們是一個(gè)組合，00后組合，是2024年8月6日出道的，tfboys，在他們沒有出道之前我是不追星的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)認(rèn)為追星的人很幼稚。

他們平均年齡不過只有15歲，有很多人質(zhì)疑他們，但是他們用他們的實(shí)力來證明自己，這也是我喜歡他們的原因，他們不僅有超高的顏值，更有超高的實(shí)力，這也是為什么會(huì)有那莫多的人會(huì)喜歡他們，他們需要承受著超乎他們這個(gè)年齡的壓力，面對(duì)別人的質(zhì)疑，他們并沒有說放棄，而是更加努力，他們不僅僅是藝人，還是學(xué)生，他們需要承受來自藝人和學(xué)生的雙重壓力，我真的好心疼他們啊

我喜歡他們兩年了，他們的辛苦和努力我都看在眼里，剛開始喜歡他們的時(shí)候，一聽到別人說他們不好，我就會(huì)反駁，但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲抑肋@樣只會(huì)給他們招黑，所以我不會(huì)了，希望我愛的少年們好好的。

我們有一個(gè)十年的約定，是少年們跟所有四葉草的約定，在那一天，他們會(huì)站在最大的舞臺(tái)，唱著自己的歌，完成我們的十年之約，四葉草會(huì)陪伴少年們的每一個(gè)十年。

他們現(xiàn)在有好幾百萬的粉絲了，真替他們高興呢!每次他們一有活動(dòng)，都會(huì)有好多好多四葉草前去助陣的，我也好希望去啊，可我現(xiàn)在是學(xué)生，不能去，但是我會(huì)為了他們而努力的。

十年之約!因源相聚，一路凱歌，璽卷青春！

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇八

人的一生中都會(huì)有自己崇拜的偶像。你崇拜的偶像可能歌星，可能是影星，也可能是科學(xué)家……我也不例外，我可以自豪地告訴你：我的偶像是nba火箭隊(duì)曾經(jīng)的領(lǐng)袖——姚明。

喜歡姚明，源于我對(duì)籃球的熱愛。在電視里看他的球賽，他瀟灑的投籃動(dòng)作、高超的球技總是令我癡迷。每每看他的球，我總是嘴里含著飯菜，臉上傻傻地笑著。那時(shí)那刻，我幻想著球就在我的手上飛翔，在我的腳下滾動(dòng)。它帶著我一起騰飛，是我彩色的翅膀。

有偶像是一件很棒的事。我的心里滿滿的，有了目標(biāo)，日子變得充實(shí)有趣。我覺得自己找到了生活的支點(diǎn)，我暢想著、盼望著未來更精彩的人生！

最初的喜愛是從模仿開始的。模仿他瀟灑的、酷酷的動(dòng)作，學(xué)習(xí)他指揮團(tuán)隊(duì)的手勢(shì)，哼唱他喜歡的歌曲。后來的訓(xùn)練讓我真正懂得什么是偶像的精神。

我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)籃球，提高球技的過程是苦樂并行的，我的身上不是泥就是汗。經(jīng)歷了寒冬酷暑，經(jīng)歷了教練的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是在炎熱的驕陽下，每天兩個(gè)小時(shí)的籃球訓(xùn)練讓我一度想放棄，連媽媽都說我曬得像非洲來的小黑人。可是每當(dāng)我想到心目中的偶像也曾和我一樣訓(xùn)練過，甚至比我吃了更多的苦，流了更多的汗，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這才是真正的偶像精神。經(jīng)過努力，我從一個(gè)門外漢成長為可以和隊(duì)友一起打比賽的球員了。我暗自告訴自己：努力和堅(jiān)持是這么重要！我一定要成為姚明那樣優(yōu)秀的球星！

姚明，我的偶像，你是我心中的一個(gè)小太陽。你的名字也如美麗的火種，燃起了我一個(gè)少年夢(mèng)想的光焰，以后也會(huì)激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇九

每個(gè)人心中都有自己的偶像，比方說我們班的一些同學(xué)自從《一起來看流星雨》這部偶像劇播出了以后我們班就有許多同學(xué)喜歡上了里面的四大男主角，還有一些同學(xué)喜歡當(dāng)紅歌星。不僅我們孩子有偶像，大人們也有自己的偶像。我的爸爸就喜歡以前很紅的一個(gè)組合—小虎隊(duì)！說了這么久你們一定很知道我的偶像是誰。告訴你們我的偶像就是—工藤新一。

別看爸爸那么大了和我說起偶像還是一樣津津樂道：一天我放學(xué)回家一進(jìn)家門就聽到一首難聽的歌，我開始抱怨：“這是什么歌呀，難聽，這么難聽誰唱的呀!”

“你知道什么？這可是小虎隊(duì)唱的歌，叫《青蘋果樂園》”爸爸反駁到。

“呵呵，什么《青蘋果樂園》哪里比的上我的工藤新一？”我不服氣的說。

“你太不懂得欣賞了，”爸爸說，“知道當(dāng)年有多少人喜歡嗎”

“沒多少人喜歡吧。”我?guī)е恍┏靶φZ氣說。

“什么呀！這歌超紅的！”爸爸說，“這首歌的年齡比你還大呢！”

“《名偵探柯南》是從日本引進(jìn)的！那小虎隊(duì)不說別的，這個(gè)對(duì)名就土到家了。”我說，“我們單摩爾莊園里的工藤迷就成了個(gè)族！還不包括喜歡柯南的人呢！”

“我不和你爭了，你好好在家欣賞吧。我有事先出去。”爸爸斗不過我“逃了”。

你看一向嚴(yán)肅的爸爸談起偶像，不過是個(gè)是十來歲的孩子嘛！

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇十

我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現(xiàn)在的明星，而是現(xiàn)在的一名教師。

她姓張，是我小學(xué)五年級(jí)的班主任兼語文老師。那時(shí)，我們都親切的叫她張老師。

她肚子里蘊(yùn)藏著無窮的“墨汁”。她的肚子就像無底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫出一篇篇文章，一段段話語極為樸素，卻讓人讀得詩意盎然。每句話，每個(gè)字，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都散發(fā)著獨(dú)特的清香。她寫得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無窮。

她是一名優(yōu)秀的教師。她博覽群書，時(shí)常為我們解決難題。我常常以為，任何問題都難不住她。她喜愛寫作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺。她的寫作突出的風(fēng)格是富有真情實(shí)感。每當(dāng)文章獲獎(jiǎng)，她都會(huì)和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說：“哎呀，我還以為不可能獲獎(jiǎng)呢，我覺得不是太好。”我們就在私下竊笑，覺得老師是高興得忘乎所以了。有的同學(xué)還小聲說“過分謙虛就是驕傲”。

她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開玩笑。課堂上，我們是師生;課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習(xí)作心得，昨天有一個(gè)小朋友寫了首詩歌贊美老師是一棵大樹，老師笑著說“我哪是大樹呀，在過幾年我就縮水了，就會(huì)變成樹樁。”我們都哈哈大笑，想象一下那個(gè)畫面：老師越來越矮，越來越胖，最后變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。

我們都喜歡和她開玩笑。每當(dāng)晚飯過后，我們?cè)诓賵錾⒉綍r(shí)，有的同學(xué)說“老師，你又胖了!”我順口說了句“膘肥體壯!”后來，我感覺那不是個(gè)褒義詞，頓時(shí)為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來不因?yàn)檫@事批評(píng)我們。她很慈祥，每天笑容滿面，都誰都笑臉相迎。

她有時(shí)候又不講信用。記得那是升入六年級(jí)的第一天，邁進(jìn)六一班教室的門口，看著熟悉的面孔陸續(xù)來到，我們談天說地，可總感覺少了點(diǎn)什么。少了什么呢?哦，張老師沒來，一向，她總是早早來到教室的。今天沒看到她，才覺得有點(diǎn)異常。只到后來進(jìn)來一個(gè)新教師，我才知道我們換了班主任。可放暑假前，張老師答應(yīng)開學(xué)后繼續(xù)教我們的，現(xiàn)在，卻言而無信了。當(dāng)時(shí)，說不出心情該有多么復(fù)雜，可我還是選擇了試圖去理解她。

行文過程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級(jí)的期末，那時(shí)的情景大都淡忘了。第二次見面的情景至今記憶猶新。那也是新學(xué)期開始，同學(xué)們聚在一起，談?wù)撌罴僖娐劊械脑诔罴僮鳂I(yè)……這是，從門外探進(jìn)一個(gè)腦袋，對(duì)我們說“把凳子打下來。”我們不以為然，繼續(xù)閑聊。當(dāng)老師第二次進(jìn)來時(shí)，自我介紹道“從今天開始，我是你們的新班主任……”場面一時(shí)尷尬了!接下來，發(fā)生了什么就記不太清了。

記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現(xiàn)出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開句玩笑“老師，您又胖了!”

偶像帶來的動(dòng)力 偶像的影響力素材篇十一

崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會(huì)的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認(rèn)為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對(duì)范公心向往之，但等到真的有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟?”我們也從中了解到，正是因?yàn)閷?duì)范公的人品、學(xué)識(shí)的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊(cè)，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達(dá)觀的人生態(tài)度來對(duì)待生活，資料共享平臺(tái)《偶像的力量作文》()。這一胸懷，似乎與范公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對(duì)待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費(fèi)，千方百計(jì)“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會(huì)自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習(xí)偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取心，責(zé)任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿著。

在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞臺(tái)上唱歌，偶然一次機(jī)遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這么唱，像說話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽眾的心里去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂帶的中國通俗歌手。所以，對(duì)偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。

鄭淵潔說過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感。”崇拜偶像我并不反對(duì)，但在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)有所選擇，理智對(duì)待，保持自己的個(gè)性!

當(dāng)歷史的長河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的.心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。

顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任;也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。

偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo);當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長成參天大樹!

偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。