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義的作文600字 義的作文素材篇一

老師說(shuō)，快樂(lè)是我的學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)。

壞官說(shuō)，快樂(lè)是擁有大批大批的財(cái)富。

…………

媽媽說(shuō)，寶貝的快樂(lè)便是媽媽的快樂(lè)

那么，我的快樂(lè)是什么？

友誼

有人說(shuō)，世界上最美的花兒，便是友誼之花。友誼之花象征著純潔無(wú)尚的友情。人這一輩子，除了父母，便只有朋友了。可我的眼前感到很迷茫，很困惑。準(zhǔn)確的說(shuō)，我沒(méi)有真正的友誼，也沒(méi)有真實(shí)的伙伴，我的另一半仍沒(méi)有找到。也許，我曾有過(guò)，但時(shí)過(guò)境遷，她們都已離我而去，把我孤單的舍在一個(gè)小圈里。我也曾試著去開(kāi)啟新的友誼之花，但，失敗了……我用真實(shí)的自我去對(duì)待她們，可她們呢？她們從未真實(shí)坦然的面對(duì)我。我的快樂(lè)不是友誼。我沒(méi)有友誼。

分?jǐn)?shù)

考，考，考，老師的寶；分，分，分，學(xué)生的命根。為了分?jǐn)?shù)，我可以晝夜不眠，為了分?jǐn)?shù)，我可以上刀山下火海。但，分?jǐn)?shù)不是我的命根。作為一個(gè)新世紀(jì)的少年，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，我不會(huì)開(kāi)口閉口仁義道德，也不會(huì)睜眼閉口人生哲理。我還不懂。大千世界，千千大，我還要好好的學(xué)習(xí)，生活，我不要做嘴里仁義，心里狠毒的人，笑里藏刀也不是我的本質(zhì)，但我還要把自己交給社會(huì)，還是會(huì)經(jīng)受血的洗禮，還是要磨殺火的懦弱，僅管已面目全非，但我心甘情愿。但我確信，我的快樂(lè)依舊不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是我想要的，但決不是我的最愛(ài)。

其實(shí)，我一心知肚明。在我試著去面對(duì)朋友，當(dāng)我為了分?jǐn)?shù)而苦苦追求的時(shí)候，快樂(lè)已無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我的身邊，伴隨我的左右。

義的作文600字 義的作文素材篇二

我小時(shí)候，常常想知道自己名字的含義。但是每次想到這問(wèn)題時(shí)都已經(jīng)睡覺(jué)了。于是我就想：明天早上再問(wèn)吧。可是到了第二天早晨，我早就把這問(wèn)題忘到九霄云外去了。這問(wèn)題就像一只上了鎖的魔箱一樣，看到時(shí)沒(méi)時(shí)間找鑰匙，看到鑰匙時(shí)又忘了開(kāi)魔箱。問(wèn)題就這樣擱了起來(lái)。

幾天前，蔣老師在研究課上讓大家講述自己名字的含義或猜別人名字的含義。王囡、丁亦、嚴(yán)竹菁、孫馨怡、陳坤子、程余磊等同學(xué)的名字先后被解釋。這時(shí)我再一次看到了魔箱，還看到了朦朧的鑰匙。此時(shí)一位同學(xué)猜我的名字，說(shuō)：“‘宗晨’諧音‘忠誠(chéng)’他爸爸媽媽希望他忠于祖國(guó)、忠厚老實(shí)。”我仔細(xì)想了想，也許吧。為了搞清楚他說(shuō)的是否正確，我決心回家問(wèn)個(gè)究竟。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴響后，同學(xué)們回家了。

我回到家里一放下書(shū)包就問(wèn)爸爸：“爸爸，我的名字有什么含義？”他望了我一下，鄭重地解答道：“你的名字有兩層含義：

第一層，‘宗’是你的姓，‘晨’是希望你象早晨的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。第二層，‘宗晨’諧音‘忠誠(chéng)’，希望你做一個(gè)忠誠(chéng)的人。”魔箱頃刻間打開(kāi)了，里面雖然沒(méi)有蹦出財(cái)寶，卻蹦出了我所需要的答案。爸爸還告訴我，這名字是在我出生一百多天前，媽媽絞盡腦汁，費(fèi)勁周折才給我取的。

我驀然懂得了一個(gè)道理：中國(guó)人把他們對(duì)子女的期望都寄托在了名字里，我一定不能辜負(fù)了他們的期望！