挑山工讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的挑山工讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挑山工讀后感1

　　讀完《挑山工》后，我默默地坐在椅子上，眼前浮現(xiàn)出一幅感人的畫面：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時(shí)候，他們一條胳膊搭在扁擔(dān)上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏的一甩一甩。使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的，從臺(tái)階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級(jí)，到了臺(tái)階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔(dān)換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺(tái)階上，還可以上些力氣。但只重物，如果跟前頭的登山人那樣直往上走，膝蓋會(huì)受不住的。但是路線曲折就會(huì)使路程加長，挑山工登上走的路程大約比有人多一倍！啊！泰山上的挑山工，我歌頌?zāi)銈儯銈優(yōu)榱俗屔仙降挠慰蛡兂院盟茫銈冃倚铱蘅嗵糁侔私镏氐膿?dān)子，走著那么長的山路，不辭幸苦的向上登攀。盡管這活兒，多么，多么累，但是你們還是拼命的走著，干著……阿！挑山工們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大了，創(chuàng)建既省力，又方便的機(jī)器。那時(shí)，你們就不用那么辛苦得挑著擔(dān)子登攀了，只用坐在里面，控制住機(jī)器，自動(dòng)就可以往上行走了。那時(shí)，以前用的扁擔(dān)、籮筐也該退休了。當(dāng)然，這只是幻想，要實(shí)現(xiàn)的話，還得靠我們努力奮斗，刻苦鉆研，我們要依泰山上的挑夫?yàn)榘駱樱龀鰴C(jī)器。讓他們能夠輕松。

　　在學(xué)習(xí)上，我還有沾輕怕重的思想，今后，我一定要改掉缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)挑山工那種精神。

挑山工讀后感2

　　當(dāng)我讀完《挑山工》這篇課文后，我被挑山工那勇往直前、不斷攀登的精神所震撼。

　　這篇課文主要寫了作者在去泰山寫生的路上，提出了一個(gè)疑問：為什么一身輕的游人，反而落在了身負(fù)重?fù)?dān)的挑山工后面呢？作者作了仔細(xì)的觀察，以及對(duì)挑山工提出了問題。原來，游人一會(huì)兒東望望、一會(huì)兒西看看、一會(huì)兒站站停停、一會(huì)兒坐坐歇歇；而挑山工雖身負(fù)重?fù)?dān)，卻一個(gè)勁地往前走，時(shí)間長了，就跑到游人前面去了。

　　從挑山工身上，我領(lǐng)悟到：只要腳踏實(shí)地，不怕危險(xiǎn)，勇往直前，就一定能達(dá)到自己的目的。想想那些不畏艱辛而有毅力的人，我不覺輕聲問自己：“我是一個(gè)腳踏實(shí)地、勇往直前的人嗎？”不，我不是。在挫折和困難面前，常常長噓短嘆、精神不振。當(dāng)看到別人用頑強(qiáng)的毅力換來閃光的成果時(shí)，我又會(huì)發(fā)出陣陣感嘆，暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上。然而，往往在激動(dòng)過后，不是虎頭蛇尾，就是半途而廢。有時(shí)偶爾有些小成績，就不想在繼續(xù)努力，盲目驕傲起來。

　　每當(dāng)遇到稍微難些的題目，我不是動(dòng)腦筋去思考，而是把它擱在一邊，想：不懂就算，待老師寫出答案，我就照抄。哪像有些大傻瓜，遇到難題就知道冥思苦想，知難而進(jìn)，也不會(huì)學(xué)學(xué)我！

　　現(xiàn)在我懂得了：我之前的做法是百分之一千錯(cuò)誤的。“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境，我在學(xué)習(xí)里一定要“明知山有虎，偏向虎山行”！

挑山工讀后感3

　　在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。

　　雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰，誰是停停住住地向前進(jìn)，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對(duì)待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開始登攀，為什么有的高有的低呢？

　　我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。

　　作品中“我”沒有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了！

　　數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜]有好好下工夫！

　　海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~，兩天曬網(wǎng)！

　　智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來，因?yàn)槲一A(chǔ)不過硬！

　　老師對(duì)我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實(shí)恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。

　　我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文

挑山工讀后感4

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下我讀了《挑山工》這篇令人深受啟發(fā)的文章，從中可以學(xué)到很多道理。

　　這篇文章寫了作者在山上游玩時(shí)的一段令人深受啟發(fā)的經(jīng)歷。作者在游玩時(shí)每次和挑山工一起出發(fā)，但是每一次作者都看見挑山工的腳步很慢，但是每一次卻都先到。作者的心中出滿了疑問。在挑山工休息的時(shí)候去問他。挑山工的回答令他頓時(shí)明白了許多，挑山工原來在上山的途中根本沒在意途中的風(fēng)景，沒有做任何無用的停留。心中沒有雜念。心中只想著努力到達(dá)山上，而作者呢，經(jīng)常走走停停。看到美麗的風(fēng)景就停下腳步去拍照，所以，在這時(shí)間里，挑山工雖然很慢，但還是趕上了來，作者明白了其中的道理，于是便沒有再問什么。到達(dá)山頂后，作者發(fā)現(xiàn)挑山工已經(jīng)到了，其中，有著很深的道理。

　　首先，挑山工為什么速度不快卻比作者到得更快呢？原因就是挑山工的心中有十分明確的'目標(biāo)。在路上他沒有被迷人的景色所迷惑。而是不斷向前，從而追上了作者。而作者為什么速度快卻要比挑山工到得晚呢？是因?yàn)樽髡唠m然速度比挑山工快但卻要被途中美麗的風(fēng)景所迷惑。所以在到達(dá)山頂?shù)穆吠局校淮未螣o用的停留令他被挑山工反超了上來。這篇文章告訴我們一個(gè)人在學(xué)習(xí)的途中一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要被那充滿誘惑的“景色”所吸引。只有這樣才能達(dá)到成功的彼岸。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有超強(qiáng)的自控力和毅力，千萬不要被那些無用的事物所吸引，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

挑山工讀后感5

　　五年級(jí)五班冼杞燃（第三單元）讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時(shí)候看見一個(gè)挑山工他不明白為什么挑山工比自己走得慢卻常常跑在自己的前頭。經(jīng)挑山工一說作者明白一個(gè)非常深刻的哲理：人要想辦好事就得一個(gè)勁地往前沖。有時(shí)候我背著《挑山工》這篇課文："可是一路上東看西看玩玩鬧鬧總得停下來嘛！……"

　　這時(shí)心里想：我跟挑山工比起來還真差得遠(yuǎn)呢！挑山工"一個(gè)勁兒往前走"而我卻是"玩玩鬧鬧""走走停停"要不就精力太"充足"成績直上要不就懶惰"發(fā)動(dòng)"了成績直滑。有一次我在做作業(yè)有一個(gè)同學(xué)打電話給我約我去他家玩我猶豫了一下就答應(yīng)了。在他的家玩了好久玩到5點(diǎn)多。我回到家來。想起還沒做作業(yè)結(jié)果晚上做到十一點(diǎn)多還被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文我要向挑山工學(xué)習(xí)。

挑山工讀后感6

　　前段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《挑山工》一文，該文主要敘述了挑山工默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)做事的那種可敬的精神：在一條曲折的山路上，一位穿著紅背心的挑山工挑著擔(dān)子一步一個(gè)腳印、一直堅(jiān)持上山、踏踏實(shí)實(shí)干事，最終到達(dá)山頂臉上那種掛著喜悅的表情。

　　在我的班級(jí)里，也有像挑山工那樣的人。他是我們班的王凱鐿，他在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，不容的一絲馬虎，平常給我們講故事，講的頭頭是道，道理說的完美無缺，他在一步一步的努力學(xué)習(xí)，不怕怎么苦，也會(huì)堅(jiān)持到底，他是我們班學(xué)習(xí)的榜樣。

　　但在班級(jí)里，也有半途而廢的人。就比如說我自己吧，我比較喜歡收集名言名句，準(zhǔn)備寫一本名言集，但因?yàn)閳?jiān)持得不好，只是記了幾頁就不記了，到了想起的時(shí)候，才又想記了，到現(xiàn)在還沒有記完，最終半途而廢，缺少那種持子一橫的精神。對(duì)照挑山工樸實(shí)的事跡，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上山，并且還能走到游人的前面，可我記筆記都堅(jiān)持不了，確實(shí)不應(yīng)該。俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)就像登書山，我們就是“挑山工”，只要我在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一步，腳踏實(shí)地，我也會(huì)像挑山工一樣走到最前面的。

　　我要向挑山工學(xué)習(xí)這種良好的精神，不管做什么都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，最終達(dá)到理想的高峰。

挑山工讀后感7

　　今天，我讀了《挑山工》這篇文章，頗有感受。

　　這篇文章主要講述了“我”在泰山游覽的時(shí)候遇到挑山工，挑山工雖然挑著重?fù)?dān)、走的路程比游人長，但絲毫不比游人慢，成了“我”心中的不解之謎。最后，“我”在與挑山工的對(duì)話中找到了答案。

　　挑山工那種持之以恒、永不倦怠的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，怕苦怕累，不愛思考，缺少的不正是這種精神嗎？挑山工的工作雖然在人們眼里很不起眼。但是，他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，仍然是他們的優(yōu)點(diǎn)之一。假如一個(gè)人不能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，那他將來能干些什么！必然，這些人會(huì)淪落到社會(huì)的最底層，成為社會(huì)的累贅、負(fù)擔(dān)。如果一開始的時(shí)候就對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，持之以恒，一定會(huì)取得成功，成為社會(huì)的棟梁。俗話說：態(tài)度決定一切。挑山工雖然很辛苦，但在工作的時(shí)候，態(tài)度積極，為著心中的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，因而他不覺得苦和累。

　　今后，我要向挑山工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的工作精神個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。將來，不管做什么工作，不論遇到多大的困難，都持之以恒，堅(jiān)持做到更好，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)周圍人有幫助的有用之人。

挑山工讀后感8

　　讀了《挑山工》這篇文章，我首先感受到的是挑山工勇往直前的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)，無論是在生活中.學(xué)習(xí)上都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)去努力，去追求，去感受，只有這樣才能獲得成功的微笑！

　　《挑山工》這篇文章主要記敘的是作者去泰山寫生時(shí)，碰到一位挑山工，這位挑山工教給了我們一個(gè)道理：無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定能達(dá)到目的。

　　這個(gè)觀點(diǎn)很對(duì)，生活中也有很多這樣的例子，比如我在書上看到的一則文章：在一個(gè)小村莊里，有一家人特別窮，總共資金只有300元。家里有3個(gè)孩子，一位老母和一對(duì)夫婦。丈夫?yàn)榱苏热遥瑳Q定把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)運(yùn)到外地去掙錢。到了外地，光是地租就不止300元，更不談別的開銷了。這位丈夫很聰明，他先用250元去干其他各種事情，到后來終于發(fā)了財(cái)，成了大富翁。這件事充分地說明，堅(jiān)持，就是勝利！

　　我也有親身經(jīng)歷的事實(shí)：一次，我期中沒考好，但后來我很努力，最后在期末終于取得了好成績。這也說明，只要既有信心和決心，又有不懈努力的恒心，就一定能取得好成績。

　　總之，讀了《挑山工》這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：我們對(duì)生活要充滿信心。首先，要確定一個(gè)目標(biāo)。然后，就朝著這個(gè)目標(biāo)，去做艱苦不懈的努力。我的結(jié)論是：有志者，事竟成！有恒心者，事必成！

挑山工讀后感9

　　《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語句描寫了挑山工，寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢？

　　《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｃ慨?dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候，總覺得很羞愧，他只是一個(gè)挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo)，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來，我整天說要學(xué)好習(xí)，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。

　　昔日，老師讓我語系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當(dāng)然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評(píng)是應(yīng)該的，都怪我，不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。

　　總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進(jìn)了許多許多……讓我完善了許多許多……同學(xué)們，你說呢？

挑山工讀后感10

　　這個(gè)周末我讀了一篇文章——《挑山工》，文章的作者是馮驥才。這篇文章在五年級(jí)語文上冊(cè)書中學(xué)過的只是節(jié)選部分，這次我讀了完整版的《挑山工》。只需看文章便可游覽五岳之首的泰山了，作者仿佛把我?guī)蠠熢瓶澙@的山頂了。但是只要我一想起挑山工那種朝著認(rèn)定的目標(biāo)，一個(gè)勁往前走，步步踩實(shí)，堅(jiān)忍不拔，奮力攀登的精神。想到挑山工肩上挑著重物，走著曲折的路，仍然一個(gè)勁往前走的精神。我從內(nèi)心敬佩他們，可是和挑山工比比有一件事卻讓我慚愧。

　　算算我從五歲半起開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已有七年了，最近彈鋼琴總提不起興趣，其實(shí)就是偷懶，總以作業(yè)多功課重為理由不想練琴。媽媽總說：“不要半途而廢，會(huì)彈鋼琴多好啊！”可是我總以各種借口彈個(gè)十分鐘二十分鐘的敷衍了事。讀完這篇文章后，我被挑山工的精神感染了，挑山工做什么事都不半途而廢，是多么堅(jiān)持啊！而我，這么好的條件卻不知道珍惜。

　　讀完我掩卷沉思，我想無論做什么事都要朝著目標(biāo)，努力奔向它，做什么事才能成功。挑山精神將會(huì)激勵(lì)我奮發(fā)向上。

挑山工讀后感11

　　《挑山工》這篇文章是出現(xiàn)在我們第九冊(cè)語文書上，給我留下了很深的印象。

　　挑山工們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一步地向目標(biāo)登攀，絕不分心，也不會(huì)像游人一樣?xùn)|張西望，他們只是一個(gè)勁地向上登攀。他們?yōu)榱耸×λ宰叩氖恰爸弊中危m然這樣省力，但是這樣走下來是游人的兩倍。并且他們攀登的不是什么小山丘，而是峰巒雄偉的泰山，但他們不會(huì)像游人一樣到處觀賞風(fēng)景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比游人先到山的頂峰。

　　說到這兒，我想到了上次我去青城山游玩的時(shí)候，也看見了挑山工，但是他們不是條扁擔(dān)，而是背背簍，手拿一個(gè)拐杖。休息時(shí)就用拐杖支撐著。在這些挑山工里，有好多都是老爺爺，頭發(fā)都白了，還在當(dāng)挑山工。青城山雖然沒有泰山的雄偉，但是當(dāng)挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會(huì)停下來觀賞風(fēng)景的，他們還是一個(gè)勁地往上登攀，每次我們停下來休息時(shí)，他們都會(huì)超過我們，跑到前面去。總的說來，當(dāng)挑山工是很不容易的。

　　讀了這篇文章我感觸很深，我體會(huì)到了挑山工的辛苦、艱辛，對(duì)挑山工腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。