《開甲殼蟲車的女校長》讀后感15篇

　　當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《開甲殼蟲車的女校長》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感1

　　讀《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》有感

　　這個假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟著哭，書中的人物笑我也笑。仿佛書中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那么多的人物寫的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點和長處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們！

　　這門書中要講了：學(xué)校的老校長退休了，新校長歐陽校長來當新校長了。在歐陽校長當校長的同時，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開了一次新穎的家長會，讓家長們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動的前一個星期時,馬小跳、張達、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上。可只有馬小跳和張達、唐飛、毛超堅強的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動中取得了第一名。雖然馬小跳、張達、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點未必別人會有。我非常佩服他們！

　　最讓我喜歡的是歐陽校長，這位女校長又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學(xué)生和藹可親，對待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長！

　　我愿遨游在書的海洋里，去探索那兒的知識王國！

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感2

　　一個周末，我把淘氣包馬小跳系列中的《開甲殼蟲車的女校長》閱讀完了，從中獲益不淺。這本書的作者是楊紅櫻。

　　這本書的主要內(nèi)容講的是：在新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他的鐵哥們兒因為幫助一個開紅色甲殼蟲車、長得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是，那個被他們幫助的漂亮女人就是他們學(xué)校新來的歐陽校長。秦老師生病了，歐陽校長代秦老師上了一堂精彩的語文課，使得馬小跳從此愛上了語文課。她還利用周末開“家長課堂”，讓家長們盡情地玩童年的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長大的，同時能夠以平等、寬容的心態(tài)對待自己的孩子。

　　盡管如此，讀了這本書，給我印象最深的并不是歐陽校長而是淘氣包馬小跳。我覺得馬小跳是一個聰明勇敢、冷靜思考、樂于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實生活中，很多時候，我們不會像馬小跳一樣，去想辦法解決難題，而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了，最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難，不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人，而是袖手旁觀，甚至在旁幸災(zāi)樂禍……總之，我覺得我們要把這些缺點改掉，要像馬小跳學(xué)習(xí)，成為像馬小跳一樣的好人。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感3

　　今年暑假，書是我最好的朋友，其中有一本書我看了之后倍受感動。

　　書中講的是：有四個小伙伴，他們在返校的那天相約在他們的老地方見面，并幫助了一個開甲殼蟲車的漂亮女人，他們不知道那個女人就是他們的新校長，因為返校又遲到了，他們的班主任不相信他們的話，認為是他們在撒謊，便執(zhí)意把他們四個搗蛋鬼分到四個不同的班級，這可急壞了四個小伙伴。通過，女校長的解釋他們終于不用分開了。新校長以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛戴........

　　通過這個故事我看到了孩子們天真可愛，看到了通過女校長的教導(dǎo)同學(xué)們在愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。而我就不像他們四個小伙伴，無論有什么事都團結(jié)。記得有一次，因為好朋友陳悅把書借給了別人，而沒有借給我，我就對她不理不睬，沒有給予她幫助最后，還是她主動向我道歉，我才與她和好，現(xiàn)在想起來，我真是太小心眼了，不過正是因為我和她有一份友情，所以我才會嫉妒。還有一次，好朋友們一起去野炊，偏偏沒有通知我，當我得知他們忽略了我，我就對她們冷冰冰的，過了好長一段時間我才與她們和好。現(xiàn)在看到四個小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的，我們應(yīng)該好好珍惜每一份友情，當你與伙伴有不愉快的事時，我建議你們看看《開甲殼蟲車的女校長》看完之后你一定會深受感觸的，與同伴之間的不愉快也會化為烏有。同時，我非常向往那種輕松，愉快的學(xué)習(xí)方法，我想；在那種開心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定可以取得更好的成績。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感4

　　楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，使我感觸特別深。

　　書中講到：家長應(yīng)該充分相信自己的孩子，不能一味地認為成績好的孩子一切都好，成績不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù)，以成績?yōu)楹軗?jù)的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時應(yīng)得到的快樂。

　　馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛做的事，應(yīng)該寬容孩子所犯得錯誤，讓孩子快樂成長。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)和考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”

　　書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽校長。她認為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子，而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽校長欣賞他、支持他。這樣的校長我怎能不喜歡、不敬佩呢?

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感5

　　我在暑假看了一本書，是淘氣包馬小跳系列中的《開甲殼蟲車的女校長》，我非常喜歡這本書，因為看了這本書后，我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽校長的教育方式有什么差別了。

　　內(nèi)容是：新學(xué)期開學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個鐵哥兒們就遲到了，原因是在上學(xué)路上幫助一個開紅色甲殼蟲車的，長得像馬小跳的媽媽的漂亮女人，沒想到，她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。秦老師生病了，歐陽校長代秦老師上了一堂語文課，便讓馬小跳愛上了語文課，她在周末開“家長課堂”，讓家長玩童年時的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待孩子，給孩子一個快樂的童年。

　　我非常喜歡這個歐陽校長，因為她有耐心、善解人意、漂亮、溫柔大方。給家長上了一節(jié)課，讓家長做童年時的游戲，讓他們重新拾起兒時的記憶，讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。我也很喜歡馬小跳，因為他就像楊紅櫻阿姨說的一樣，擁有一個完整的童心世界，是一個真正的孩子。

　　如果大人們能少讓我們上補習(xí)班，多給我們一些自由的時間，那該多好呀！真希望我能夠自由自在地支配自己的時間，能夠無憂無慮地玩耍，健康快樂地成長！

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感6

　　昨天晚上，我看了一本書，名叫《開甲殼蟲車的女校長》。

　　《開甲殼蟲車的女校長》這本書講的是一座小學(xué)更換了校長。新校長要捍衛(wèi)童年，那她又會與這些老師、學(xué)生、家長們發(fā)生什么事情呢？一切都在書中娓娓道來。看完這本書，我想：現(xiàn)在很多家長都望子成龍。于是，有很多家長通過給孩子報興趣班來希望自己的孩子成為日后的明星大腕。可這種方式其實是不對的。假如家長能和孩子心靈相通，那家長就會發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班，孩子就越討厭那一門學(xué)科。因為“興趣班”它根本就只是一個幌子，其實還是那枯燥無味的說教和那已經(jīng)寫得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功，那么就要讓你的孩子對這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣，自愿去學(xué)習(xí)。家長還需要在孩子取得小小的成功，比如第一次將習(xí)題全做對啦，第一次光明正大地獲獎啦，等等情況下對孩子給予鼓勵，這樣才能當一個好的育兒師。

　　《開甲殼蟲車的女校長》里講述的就是這一道理，讓我感觸頗深，值得推薦大家去讀一讀。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感7

　　今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長》這一本書。

　　書中主要講了歐陽校長在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂課、勞動課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓鲅莩觯笤趧游飯@、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動”等關(guān)于歐陽校長的事。

　　書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績好的孩子什么都很好，成績差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。

　　比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯誤，讓孩子快樂的成長。而我們的爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績。好像我們不是他們的孩子，分數(shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒有？”“考了多少分？”“最高分是誰？”……

　　歐陽校長就很好，想給孩子們一個五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點，如善良、樂于助人、有正義感等等，這樣一位校長怎么不值得我們敬佩？

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感8

　　這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書，《開甲殼蟲車的女校長》。看了這一本書，讓我深受感觸！

　　這本書讓我來說，那是十分的好看，我不足三個小時就看完了！這本書不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是：1。楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。2。楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們在學(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來！

　　在書中有這樣幾個字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績來說話。考得好了，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認為“頑皮”“可愛”“活潑”就行！我覺得，在快樂中學(xué)習(xí)才最好！也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會學(xué)成傻呢。我看了這本書后，就跑過去問媽媽，說：“媽，你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個最重要呢？”媽媽還不猶豫的說：“當然是快樂更重要！如果沒有了快樂，學(xué)習(xí)的勁頭會在哪里呢？沒有那股勁頭，還怎么會學(xué)好？”媽媽說完，我十分驕傲，我有一個懂我的媽媽！

　　像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看！你有空了也可以看看呦！相信你也會喜歡上的！

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感9

　　讀過一本好書，像交了一個益友。是書傳授了許多知識；是書陪伴著我的.成長；也是書讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開甲殼蟲車的女校長》的書。這本書非常有意思，讓我笑不絕口。

　　這本書的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動畫片呢！

　　現(xiàn)在，就讓我們一起走進書中：你看，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨。那位阿姨的車沒油了。于是請他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長把他們四個分到四個不同的班。原來那個開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來的女校長。四個鐵哥們總算在校長的解釋下沒有被分開。

　　故事里的他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書，時而讓人捧腹大笑，時而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。

　　書是我們的好朋友。這個朋友不會說話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂。書看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感10

　　今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達、唐飛三個鐵哥們在WC集合了，這個WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。

　　馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。

　　幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂。

　　歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長啊！

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感11

　　自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開甲殼蟲車的女校長》以后，令我至今忘懷。

　　有一個小故事更令我難忘，講的是：馬小跳放完暑假后，上學(xué)時他和張達，毛超，唐飛一起上學(xué)的時候看到了一位女士開著甲殼蟲車在他們身邊停了下來，汽車沒油了。他們幫助那位女士把汽車推到了加油站。在當他們?nèi)W(xué)校時，突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了，那位女士又給馬小跳買了上衣，才開車送他們?nèi)W(xué)校，到學(xué)校時，已經(jīng)上課了。老師批評了他們，馬小跳他們解釋后，老師不相信。直到最后，他們才知道，原來他們幫助的那位女士，就是他們的新校長。新校長才幫他們澄清了事實。

　　看到這里后，我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的：有一次，我看到一位老奶奶在上坡時，顯得特別吃力。我看到后，連忙跑到老奶奶身邊，使出吃奶的勁兒推車，可是，不知為什么，車總是推不上去。我細細地把車檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來，下面有一塊石頭把車給絆住了。我連忙去搬石頭，好不容易把石頭挪開了，可車一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當我和老奶奶齊心協(xié)力把車推上去以后，老奶奶夸我是個好孩子。

　　我們大家以后一定要在別人有困難的時候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感12

　　《開甲殼蟲車的女校長》這本書太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。

　　書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說話結(jié)巴的張達，又好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊長路曼曼，就連馬小跳的家長馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長——歐陽雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來到了這個學(xué)校，孩子們每天就跟過節(jié)似的開心，因為她讓孩子們每天九點上學(xué)，上課可以到體育館、動物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢都想擁有的。歐陽校長非常理解孩子們，本來在別人、老師看起來很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達、唐超、毛超四個鐵哥們孩子，但在歐陽校長的眼里，他們即使誠實、勇敢，又是快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。

　　這本書的作者楊紅櫻阿姨，她寫出了孩子們的心聲。我渴望有一個像他那樣的學(xué)習(xí)生活。

　　讀書就要讀好書，書讀多了才會知道書中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績才會有所提高，所以我們要多讀好書。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感13

　　這一周，我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長》，我打開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長》，簡直是姐妹篇！

　　故事內(nèi)容是這樣的：開學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因為他們幫助一個開甲殼蟲車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長發(fā)，一模一樣的珍珠項鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽校長！秦老師生病了！歐陽校長便代替秦老師上了一堂語文課！這便讓馬小跳愛上了語文課！

　　她身為一個校長，卻不想一個校長，她在杯子里養(yǎng)魚，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛這個獨一無二的校長！她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒（其實是仙女哦！）她帶同學(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長都愛上她了哦！

　　這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感14

　　在讀了《馬小跳之開甲殼蟲車的女校》后，我的感觸很大。

　　里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話拿起打給三個好友：毛超、張達、唐飛。告訴他們說，明天早上八點鐘在老地方見面。毛超和張達稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時間是九點鐘，我們八點五十到那里時間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說有非常重要的事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。 第二天，他們在老地方集合時，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲車推到加油站而遲到了，然而他們的班主任——秦老師卻堅決的不相信。后來，馬小跳他們才知道，他們幫助的女士竟然是來接替老校長的歐陽雪校長，而歐陽雪校長上任后，她改變了作息時間，——上午九點鐘上學(xué)，當有記者采訪她時，她說，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情。”對這個回答，在電視臺播出后，很多家長為此都很不明白。

　　有趣的是，表示理解的家長都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。

《開甲殼蟲車的女校長》讀后感15

　　《淘氣包馬小跳》這本書是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說作品，正是因為書上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛。

　　在這本書中，一位優(yōu)雅的女校長是主角。當聽到“校長”這個詞時，你可能會感到很嚴肅，那就錯了。這位女校長并不嚴肅，反而很善解人意，為了保護孩子們的個性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長。正好校長的甲殼蟲轎車沒油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過通通說了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當然不會相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說不出。

　　在后來的校園生活中，校長經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請家長來參加。馬小跳也越來越喜歡這個有趣的校長，因為她并不像普通的老師和校長一樣，只顧成績，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。

　　在現(xiàn)實生活中，成績變成了人們衡量一個孩子好壞的標準。往往忽略了我們的快樂，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個為成績而學(xué)習(xí)的機器人。馬小跳就是一個特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂，享受五彩繽紛的童年。

　　其實父母和老師的出發(fā)點是正確的，但方法卻不太恰當。看一個孩子不能只從成績來評價，更要走進他的世界。爸爸媽媽，讓我們做一個像馬小跳一樣真正的孩子，好嗎？