蟬為誰(shuí)鳴讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的蟬為誰(shuí)鳴讀后感，歡迎閱讀與收藏。

蟬為誰(shuí)鳴讀后感1

　　這個(gè)寒假我讀了著名小說(shuō)家張之路寫的《蟬為誰(shuí)鳴》。這本書主要講了成績(jī)平平的少女秀男認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績(jī)有了很大的提高。后來(lái)秀男的爸爸通過(guò)蟬筆找到了曾經(jīng)幫助過(guò)的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……

　　我覺(jué)得文中的秀男是一個(gè)樂(lè)于助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，說(shuō)是自己告的密，結(jié)果同學(xué)們把她心愛(ài)的蟬筆踩壞了。我還覺(jué)得邊域是一個(gè)懂得感恩的人，因?yàn)樾隳邪职謳椭怂?，他便下定決心一定要報(bào)答秀男爸爸。

　　在生活中，我也遇到過(guò)這樣的事。記得一個(gè)周末，我練完琴要自己坐公車回家作文。我剛上車不久，便上來(lái)了一位年邁的老奶奶，可是當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉(zhuǎn)念一想，這樣別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我搶風(fēng)頭呢？但如果不讓，我又過(guò)意不去。正當(dāng)我進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬(wàn)般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時(shí)，我對(duì)這位叔叔的.敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領(lǐng)巾，頓時(shí)感覺(jué)自己臉上火辣辣的……

　　讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了要做一個(gè)樂(lè)于助人、懂得感恩的人。

蟬為誰(shuí)鳴讀后感2

　　“它的卵在地下要‘忍耐’約七年，及至形成了渾身‘鎧甲’，才從堅(jiān)硬的土層下爬上地面。一般是凌晨的時(shí)候，它們從地面爬上樹干，脫去‘鎧甲’，爬上樹梢，高聲鳴叫著，度過(guò)一個(gè)夏天，然后死去?！边@是作家張之路在《蟬為誰(shuí)鳴》中對(duì)蟬的描述，可見蟬是一種多么奇特的昆蟲。

　　蟬出生后，需要在地下待七年甚至更久，才能從地下鉆出來(lái)，在樹上鳴叫，夏天過(guò)后就會(huì)死亡。難道七年的忍耐，只為了三個(gè)月的引吭高歌？不，也是為了快樂(lè)，為了展現(xiàn)自我。

　　我覺(jué)得，主人公秀男就像這些蟬一樣。作為后進(jìn)生，她一直很努力，雖然成績(jī)總是提不上去，但她沒(méi)有破罐破摔，而是一直默默地努力，終于等到了成績(jī)大大提升的那一天。

　　由蟬的忍耐，我想起幼兒園時(shí)候發(fā)生的一件事了。老師說(shuō)：“小朋友們都坐好，誰(shuí)能十分鐘內(nèi)一動(dòng)不動(dòng)，我就給誰(shuí)發(fā)糖吃?！蔽易钕矚g吃甜食了，一聽見有糖吃，立馬坐得端端正正?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我就覺(jué)得脖子奇癢無(wú)比，好想撓一撓??！我對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，悄悄動(dòng)一下老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我抬起了手，剛要摸到脖子，老師說(shuō)：“時(shí)間到！沒(méi)有動(dòng)的小朋友來(lái)領(lǐng)糖啦！”因?yàn)榭煲Y(jié)束的時(shí)候動(dòng)了一下，我沒(méi)能分到糖果吃。我坐在座位上，眼淚都快流出來(lái)了，如果我能再忍耐一下下，不就能吃到糖果了嗎？

　　這雖然是一件小事，卻讓我們明白，學(xué)會(huì)忍耐很重要。讓我們像蟬一樣，學(xué)會(huì)忍耐，默默努力，然后在這個(gè)奇妙的世界上引吭高歌吧！