55分的高考作文難寫嗎？

有粉絲問我，孩子作文只能拿30多分，不知道差在什么地方，不知道如何調(diào)整，于是，我就讓家長把孩子的作文發(fā)給我。首先，我看到的是潦草的字跡，之后是沒有立意的標題，接觸而至的是不知所云的內(nèi)容，淺薄，缺乏深度。于是，我就給家長發(fā)了高考作文評分的標準。

從上面的圖片中，我們一目了然地可以看到，一篇30多分的作文丟分的地方在什么位置。

第一點，基礎(chǔ)的內(nèi)容直接偏離的題意，最高也就是5分。

第二點，因為自己潦草，認真看，才能看清楚，最多也就是10分。

第三點，內(nèi)容淺薄，看似豐富，其實不豐富，最多也就是照顧的10分。

最終，我們按這個標準來看，這位同學的作文最多拿到25分，達到30分，很大程度是老師的照顧，試想一下，這樣的作文內(nèi)容，到了高考的考場，你還能拿到30多分嗎？

答案是肯定拿不到的。

由此，我們就引起出來一個很多高三都關(guān)注的話題，高考的時候，滿分60分的作文，55分的作文好寫嗎？

我們可以看看下面的內(nèi)容。

這一篇文章，其實也沒有太多的技巧，關(guān)鍵四個字“學以致用”，巧妙地把同學們平時的語言、思想轉(zhuǎn)換成了文字，然后，我們就看到了這樣的句子。

今年5月的時候，一位高三的考生找到我，問我怎么寫好“家國情懷”的作文，于是我就簡單給說出了幾個技巧，也就是高考作文：關(guān)于家國情懷怎么寫？不一樣的觀點，讓考生拿到高分這一篇內(nèi)容，這篇內(nèi)容中，第一段就是這么寫的。

讀史、明史，傳承文化，就是讓家國情懷融入骨髓，我們的歷史是一部不朽奮斗的歷史，自古到今，家國情懷不僅僅是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任擔當；還有梁啟超先生的“少年強，則國強”的青年使命，更要有砥礪前行的不懈奮斗。

上面這段，內(nèi)容其實很簡單，使用的資料也都是高中生知道的資料，特別是第一句“讀史、明史、傳承文化”，這個在所有的宣傳欄里面，你都會看到，是不是很簡單，接下來，你是不是有很多內(nèi)容要寫。

由此，我肯定地告訴你，滿分作文60分，寫出55分的高分作文不難！

那么，如何寫出分的高分作文呢？

看完上面的內(nèi)容，如果你是學生，你寫作文是不是會簡單一些呢？

如果不能，我們可以具體看看下面的方法。

首先，我們先了解一下我們目前高考作文的情況，就目前來看，大部分都是材料作文，這其實就決定了一些固定的開頭，關(guān)于這一點，之前，我給大家經(jīng)常講解的一個寫作技巧，即不管你遇到什么樣的材料，你都可以這樣。

我看到了什么、我想到了什么，誰說過什么，我認為不夠，我有什么話。

這樣寫作的好處對于不會寫作文，以及寫不好作文的同學來說，基礎(chǔ)內(nèi)容項上（我們不考慮字跡的情況下），馬上讓你成為一等文，也就是拿到作文基礎(chǔ)的20分。

關(guān)于這一點大家可以參考2023年高考作文，關(guān)于文化自信如何寫？這個范文給你不一樣的方向這篇文章，這一篇完全的風格，一看就非常清楚，其中的第一段，每個人都可以模仿使用。

我想到的是自信，尤其是民族的文化自信。聞一多先生的《我是中國人》闡述未盡。我有不一樣的看法。

魯迅先生的《中國人失去自信力了嗎》這么說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”我們知道，這是闡述民族精神與文化自信的關(guān)系，因為，只有文化自信，才能挺直“中國脊梁”、實現(xiàn)“民族復興”。

這一段都是我們學過的課文，相信很多同學可以信手拈來，看完之后是不是感覺很簡單。

其次，我們還要學會使用“關(guān)聯(lián)詞”，能不能提現(xiàn)你的內(nèi)容深刻，看著有沒有文采，“關(guān)聯(lián)詞”很重要，這里，我們可以再參考一段人民日報的內(nèi)容。

事實上，出現(xiàn)各種不文明現(xiàn)象，并非中國特有。不管在哪個時代、哪個國家，皆有經(jīng)濟發(fā)展而文明程度尚未同步提高的階段。1948年日本出臺《輕犯罪法》將“勿以惡小而為之”寫得明明白白。然而，上世紀80年代，富起來的日本人在走出國門時也產(chǎn)生過“觀光摩擦”，大聲喧嘩、不守秩序，以至于日本媒體寫社論提示國民，“尊重對方國家風俗、習慣、禮儀”。

這一段內(nèi)容中的思辨部分使用的“關(guān)聯(lián)詞”，事實上……，并非……。不管……，皆有……。然而……以至于……這些關(guān)聯(lián)詞的使用，加上事實的根據(jù)，馬上會讓你的文章升華，給人視野開闊、思想犀利的印象，自然就是深刻、豐富的內(nèi)容，自然就是高分。

這個關(guān)聯(lián)詞，同學們在平時寫作的時候，可以嘗試使用，一般來說，一篇800字的作用，這一系列關(guān)聯(lián)詞使用好，你就解決了200多字的深刻內(nèi)容。

最后，公子要告訴大家結(jié)尾內(nèi)容的升華，我看過很多老師講作文，掛在嘴邊的一句話就是“前后照應(yīng)”，我一直想問，照應(yīng)什么呢？為什么要照應(yīng)呢？我給大家的觀點，不是照應(yīng)，而是升華。

你肯定會問我，升華到什么地方呢？我們可以看看下面一段結(jié)尾。

這是我們看待國人素質(zhì)的鏡鑒。知恥明禮，才是我們這個社會文明狀況的基本盤。

這是人民日報在《談素質(zhì)》評論的結(jié)尾，談個人素質(zhì)、素養(yǎng)，最終上升到的是國家、民族。

我們平時寫高考作文也是如此，要懂得“小我”和“大我”的關(guān)系，再小的點，最后也要上升到國家和民族，因為，這是一個青年人應(yīng)該具備的“核心素養(yǎng)”，也是對你作文起到畫龍點睛的效果，更是拿高分的保證。

需要訓練多久，才能寫出來

其實，大家看完上面的內(nèi)容，對一篇高考的高分作文已經(jīng)有了自己獨特的見解，但是，因為高三學生本身時間的限制，沒有太多的時間去訓練，這就牽涉到了如何具體提高的問題，針對這個問題，公子也是有方法可以解決。

第一個，公子為大家準備了高中作文學習的專欄，這個專欄的內(nèi)容打破了傳統(tǒng)作文的講解，讓高分作文沒有邊界，我們用別具一格的方式，讓高分作文信手拈來，里面對于如何立意，甚至每一段如何寫，寫多少字，如何使用關(guān)聯(lián)詞，如何升華主題，都有詳細的技巧，直接拿過去就可以使用。

第二個，公子會對使用專欄的同學針對指導，大家可以把自己的作文發(fā)給公子，公子一對一的指導，讓每個學生不改變自己風格的情況下，寫出屬于自己獨立個性的高分作文。

這個時間，不需要太久，最主要不耽誤大家的時間，休息的時候，就能把作文成績提高上去。

寫在最后，我一直很喜歡一句話，人生沒有如果，現(xiàn)在為未來負責，一次的決定換來5分10分甚至更多，就是金榜題名！

讓我們一起努力，為高考作文的55分，為未來的好大學，沖刺！

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