其實(shí)，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也蘊(yùn)藏著美。

　　我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著是語(yǔ)文。”

　　我謹(jǐn)慎地問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收獲滿艙魚(yú)蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。”

　　我小心地問(wèn)語(yǔ)文：“精神是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“‘寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅’是一種精神；‘俯手甘為儒子牛’是一種精神；‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’也是一種精神。”

　　我不解地問(wèn)語(yǔ)文：“和你交流，會(huì)學(xué)到什么？”

　　語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺’的瀑布；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情關(guān)心；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你能感受到藍(lán)天中白云的飄逸；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到生活的美好。”

　　與語(yǔ)文的對(duì)話結(jié)束后，我的心還在沉思，原來(lái)世界這么美妙，原來(lái)世界這么美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進(jìn)大自然，撿兩片落葉，去體會(huì)‘落紅不是無(wú)情物’的精神，我想沖進(jìn)那牛毛般的細(xì)雨中感受那浪漫無(wú)羈的情調(diào)。

　　語(yǔ)文猶如七色光，豐富多采。與語(yǔ)文交流可以洗滌你那心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以讓你的生活更加美好！