相信很多人的學(xué)生時代和小編一樣，被老師要求看《新概念作文》、《高考優(yōu)秀作文》等等書籍來培養(yǎng)寫作水平。不得不說《高考優(yōu)秀作文》中收錄的作文都是難得的佳作，或語言優(yōu)美或描述生動或情感飽滿，每年高考季之后網(wǎng)上也會出現(xiàn)很多當(dāng)年的優(yōu)秀作文。但是2009年四川省有一篇被譽為“史上最牛高考作文”的學(xué)生作文卻讓人直呼看不懂，因為這篇作文都是用甲骨文寫成的。

甲骨文又稱契文，是我國目前發(fā)現(xiàn)最早的系統(tǒng)文字，是商朝時期人們刻在龜甲或者獸骨上用來占卜的古文字。甲骨文距今已經(jīng)有3000多年的歷史，沒有一定的歷史文化素養(yǎng)根本就無法識別甲骨文，那么為什么這個學(xué)生會在高考時使用甲骨文來寫作文呢？而這個學(xué)生高考的結(jié)果到底怎么樣呢？

這個寫下甲骨文高考作文的學(xué)生是四川綿陽南山中學(xué)的學(xué)生黃蛉，黃蛉對古代文字很感興趣，在閑暇時間會經(jīng)常閱讀古文古字，所以對甲骨文有一定的了解。在高考之前黃蛉就已經(jīng)產(chǎn)生了使用甲骨文寫作文的想法，因為他覺得這樣能夠讓他的作文脫穎而出。事實上黃蛉的甲骨文所造成的影響遠(yuǎn)比他想象中的要更為轟動：全國網(wǎng)友都知道了這篇甲骨文作文。

雖然高考作文并沒有規(guī)定學(xué)生不能使用甲骨文，但是黃蛉的這篇作文也只得到了6分。閱卷老師給低分的原因不是因為他們看不懂，語文閱卷一組的老師（同時他也是在論壇上曬出甲骨文作文照片的發(fā)帖者）在看到這篇作文之后立馬就向閱卷組組長報告，而閱卷組的人也找到了古文專家翻譯。

經(jīng)過翻譯之后專家發(fā)現(xiàn)黃蛉的作文并不是隨便亂寫，這些古文都是正統(tǒng)的甲骨文，只是翻譯之后的文章不是很通順，和作文主題《熟悉》也有很大程度的跑題，這才只獲得了6分。最后黃蛉的高考總分只有428分，只能上一個三本的學(xué)校，但是很多媒體朋友都希望黃蛉能憑借著他的古文知識參與高校的特招。

在高中老師的指引下，黃蛉找到了復(fù)旦大學(xué)古文系，因為該系曾經(jīng)破格錄取過只有高中學(xué)歷的三輪車司機(jī)蔡偉為古文博士。但是復(fù)旦大學(xué)的劉釗教授卻認(rèn)為黃蛉雖然對甲骨文有很深的興趣，但是對文字的理解還是不太準(zhǔn)確，于是拒絕了他的特招請求。接著黃蛉又來到了湖南大學(xué)，可是還是以失敗告終。

柳暗花明又一村，在8月黃蛉突然收到了四川大學(xué)錦城學(xué)院漢語言專業(yè)的錄取通知書，并且拜在了已經(jīng)退休的古文教授何崝（返聘回學(xué)校）的名下。在入學(xué)時黃蛉就受到了很多同學(xué)的問候，而黃蛉便表示希望大家將他當(dāng)一個正常同學(xué)看待，而他也會潛心研究中國古文字。入學(xué)后不久黃蛉就升到了四川大學(xué)本部。

可是兩年之后何崝就向川大提交了辭呈，因為經(jīng)過兩年的相處何崝看出了黃蛉浮夸不踏實的本性，不愿再教導(dǎo)黃蛉的學(xué)業(yè)。黃蛉也漸漸泯然眾人，而在黃蛉之后各個高校也對特招怪才做出了更加嚴(yán)格的限制。