一直都在作文

初中時，作文是語文課的重頭戲。每次考試，我們總要面對一篇寫作題目，有時候還要寫兩篇。作為一個不太擅長寫作的學(xué)生，我常常感到苦惱和無力。

遠離模板

當時，我很喜歡背一些模板句子和段落，認為這能夠提高我的寫作水平。但實際上，這只是在限制了自己的思維和表達方式。后來我明白了一個道理：好的文章需要有自己的觀點和思考，而不是套用別人的思路。

積極探索

于是我開始嘗試從不同的角度看待問題，并勇于表達自己的看法。同時，在平時也多讀一些優(yōu)秀的文章，并學(xué)習它們的結(jié)構(gòu)、用詞和表達方式。通過這樣的方式，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于寫作越來越有信心。

克服拖延

然而，在高中時期，由于各種原因，我開始變得懶惰和拖延。每次面對考試或者作業(yè)中的寫作題目，我總會先把它們放在一邊，直到最后才匆忙完成。這樣的習慣讓我錯過了很多提高寫作水平的機會。

改善計劃

為了克服拖延，我開始嘗試制定寫作計劃，并把它們分解成小目標，逐步實現(xiàn)。同時，我也學(xué)會了利用碎片時間，比如在等車或者排隊時胡亂寫幾句。這樣一來，我的寫作量和質(zhì)量都有了明顯的提升。

不斷進步

如今，雖然我仍然有很多不足之處，但我相信只要堅持下去，就能夠獲得更好的進步。因為寫作是一個需要不斷練習和探索的過程，在其中我們可以發(fā)現(xiàn)自己、認識世界，并表達自己對于生活和社會的思考。