在如今這樣的社會(huì)里，如果問(wèn)誰(shuí)是世界上最苦的人？那么一定會(huì)有很多人說(shuō)：“是我！”富人說(shuō)，我窮的只剩下錢(qián)了，我不苦嗎？窮人說(shuō)，我一日三餐都沒(méi)有著落，吃了上頓沒(méi)下頓，我不苦誰(shuí)苦？父母說(shuō)，我每天辛苦工作就是為了供孩子讀書(shū)，她／他還嫌我煩，我的苦又有誰(shuí)知曉？這樣的人不勝枚舉，都認(rèn)為自己是最苦的。可是作為學(xué)生的苦又能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？是父母，是老師，是同學(xué)……？不！沒(méi)有！他們只能獨(dú)自一人默默的承受著。

久而久之，他們稚嫩的身心再也無(wú)法支撐這世界上最大的苦了。他們就動(dòng)用了人類(lèi)求生的本能，他們想逃避，可是世界之大卻找不到一個(gè)可以讓他們暫時(shí)休息的避風(fēng)港。無(wú)奈，他們只能選擇去另外一個(gè)沒(méi)有責(zé)備、沒(méi)有負(fù)擔(dān)、沒(méi)有壓力、沒(méi)有身不由己的自由國(guó)度。

可是，仍在人世間的那些自認(rèn)為關(guān)心他們的人在責(zé)備他們，在哭天喊地地說(shuō)，他們沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有良心，沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣，沒(méi)有……人們不斷的指責(zé)他們，說(shuō)他們太嬌氣了。

可是，人們從不會(huì)認(rèn)為自己有問(wèn)題而導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。就像人類(lèi)從不會(huì)在自己身上找到錯(cuò)誤。錯(cuò)誤永遠(yuǎn)只會(huì)在別人的身上。有這么一個(gè)例子：“某一高中，一提高班兼示范班，因極優(yōu)秀就在開(kāi)學(xué)第一周值勤（即檢查各班的行為規(guī)范，負(fù)責(zé)評(píng)分等），大家都沒(méi)有扣分，只有一人扣分，后來(lái)得知被扣分的班級(jí)也是一個(gè)示范班，全班嘩然，認(rèn)為他不該扣分，班主任則說(shuō)他扣的好，批評(píng)其他人沒(méi)有正氣，已經(jīng)成為了灰色，就像校服的顏色一樣。幾天后，一堂副課上，副課老師批評(píng)一同學(xué)可批評(píng)錯(cuò)了，同學(xué)是無(wú)辜的，他就當(dāng)場(chǎng)指出老師錯(cuò)了。事后，班主任老師又出一新指示，不要和老師頂嘴，即使老師錯(cuò)了，你也讓她說(shuō)去。”這個(gè)例子，就很好的說(shuō)明了人不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就像那位老師就不會(huì)認(rèn)為自己也是灰色的。

這個(gè)道理大家都明白。可是真的遇到了事情，就不一樣了。原本應(yīng)有的反思現(xiàn)在已被責(zé)備所代替。我們從小就知道很多故事和成語(yǔ)，訴說(shuō)了動(dòng)物在生死關(guān)頭，也會(huì)本能的竭盡全力讓自己看到明天的太陽(yáng)。作為有著高智商的高級(jí)動(dòng)物——人類(lèi)又怎么會(huì)不懂呢？可是又是什么讓他們寧愿獨(dú)自遠(yuǎn)離，背負(fù)罵名也毅然而然的選擇了離開(kāi)呢？

說(shuō)了有可能會(huì)有人質(zhì)疑，但我想這最不動(dòng)聽(tīng)的就是事實(shí)。所逼迫他們走上這條“幸福之路”正是父母、老師的殷切期望和長(zhǎng)輩們的寄予厚望所累積而成的無(wú)法承擔(dān)的壓力與責(zé)任。這些令人痛心的事情都是那些“高尚”的老師、“偉大”的父母所造成的。

自然而然，他們又能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？有人會(huì)說(shuō)他們可以向那些和他們有著同樣遭遇的同學(xué)們?cè)V說(shuō)啊。可是，正因?yàn)橛兄瑯釉庥觯瑢W(xué)們也背負(fù)著同樣的期望和厚望。休息、聊天、鍛煉，乃至于吃飯，這些都是奢侈的，他們沒(méi)有時(shí)間。就好比他們?cè)谂懿剑さ沽耍B哭的時(shí)間都沒(méi)有，摔倒了，也必須帶著鮮血淋漓的傷口再次奔跑，任由鮮血混合著汗水在跑道上揮灑!也就是這樣，他們迎來(lái)了成功，可就在那令人驕傲的時(shí)刻，他們最終不支倒下了。父母、老師、長(zhǎng)輩們卻無(wú)法了解其中的原因，正像他們永遠(yuǎn)無(wú)法了解到學(xué)生的苦一樣!