今天，在上繪畫課之前，我的同學(xué)趙孚帶來了一個(gè)小巧玲瓏的灰色盒子，盒子里裝著不同顏色的珠子，有的三顆，有的四顆，也有的五顆、六顆連在一起，同一種顏色的珠子形狀不一致，所有的珠子恰好拼湊在一個(gè)三角形的棋盤里，就像拼圖一樣。趙孚說：“這些不同形狀的珠子很難拼湊在棋盤里面，但我媽媽好厲害，只用了十五分鐘就把它拼好了。”

從她的語氣里，我可以感受到她那微微的自豪感。的確，這是一種智力的游戲，也是一種智力的考驗(yàn)，必須要絞盡腦汁才可以不差分毫地拼回棋盤上的三角形。趙孚問我：“你要不要試試？”我便爽快地答應(yīng)了。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……，三十分鐘很快的過去了，我們還沒拼好。

有時(shí)眼看快要拼好了，但不知道哪里拼錯(cuò)，結(jié)果珠塊拼不對版；有時(shí)完全拼亂。“這塊應(yīng)該在這。”我說。“不對，我記得在這的。”“那是這樣？”“在這的。”。。。。。。我急中生智——對，沒錯(cuò)，叫爸爸幫忙。“上課啦！”媽媽喊道。趙孚不急不忙地找了一個(gè)座位坐了下來。我呢，就在一旁看著她畫畫，順便等爸爸把珠塊拼好。當(dāng)媽媽正在教同學(xué)們畫第四種動(dòng)漫表情的時(shí)候，爸爸就在書房里叫我：“小雨呀，過來看看。”我的臀部馬上彈開了凳子，風(fēng)似地跑到書房里。爸爸自豪地說：“你看，我拼好了。”我高興的不得了，一下子從書房的桌面上拿走裝著已經(jīng)拼成三角形的珠塊的盒子，跑到趙孚旁邊，說：“喲，你看，我爸拼好了吔！”我內(nèi)心充滿自豪。爸爸真棒！

我很好奇，他是怎么拼的呢？我想我要好好地請教爸爸這個(gè)智力游戲，因?yàn)閶寢屨f過凡事要知難而上，不能半途而廢。