“經(jīng)典誦讀”中隊(duì)活動(dòng)記錄我們班的特色活動(dòng)是經(jīng)典誦讀，學(xué)校一發(fā)下《讀點(diǎn)》這本書(shū)，同學(xué)們便天天拿在手里，讀得不亦樂(lè)乎。每天早上的朝讀，同學(xué)們都會(huì)在班干部的帶領(lǐng)下，像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人般高聲誦讀。

現(xiàn)在，賴琳瑜同學(xué)已經(jīng)把《根》這一首詩(shī)背得滾瓜爛熟了。在班隊(duì)會(huì)上，賴琳瑜一展“詩(shī)”喉，搏得全班同學(xué)的一致好評(píng)；楊凱茜同學(xué)仔細(xì)閱讀《面朝大海春暖花開(kāi)》后，仔細(xì)體會(huì)，并把從誦讀過(guò)程中悟到的道理告訴了傅培峻。從此，不愛(ài)為班級(jí)體做事兒的傅培峻，也成了個(gè)“熱心大叔”了……最讓我們驕傲的還是經(jīng)典誦讀比賽啦！我們班憑著大家努力與拼搏還取得了“經(jīng)典誦讀獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī)呢！——五（2）班二小隊(duì)“經(jīng)典誦讀”學(xué)生感想讀了這些古詩(shī)詞，我超前的學(xué)習(xí)到許多課本以外的東西，沒(méi)有直接上課那么匆忙地去急著去死記硬背，而是認(rèn)真理解了古詩(shī)詞里面的含意。

這樣超前學(xué)習(xí)，也等于是提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，上課學(xué)到新詩(shī)詞時(shí)，老師一點(diǎn)就通，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不再那么困難了。而且也讓我學(xué)到了許多人生的哲理。