一件感人的事作文通用15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一件感人的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件感人的事作文1

　　回想當(dāng)時(shí)，我的心依舊是暖暖的。

　　那時(shí)是星期三，上科學(xué)課時(shí)，我的頭總是沉沉的，后來(lái)慢慢的感覺(jué)到眩暈，太陽(yáng)穴的位置也特別痛。等老師把重要的部分講完了之后，我向科學(xué)老師請(qǐng)假，老師馬上答應(yīng)了！我到醫(yī)院拿了藥回來(lái)，那時(shí)已經(jīng)下課了！我遇見(jiàn)李老師，李老師見(jiàn)我臉色不太好，就問(wèn)我是不是感冒了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“發(fā)燒了？”李老師看了看課表：“不行，還有語(yǔ)文課和英語(yǔ)課。”她問(wèn)我能不能堅(jiān)持到課上完。我勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在是語(yǔ)文課，前五分鐘好些，后來(lái)越來(lái)越暈，好不容易下課了，可此時(shí)的我已經(jīng)痛得受不了了。李老師察覺(jué)到了，她馬上開(kāi)了張條子，讓我去宿舍休息，并請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)送我回去。一路上，我們停停歇歇，休息了7次。

　　在同學(xué)們上第四節(jié)課時(shí)，我躺在床上睡覺(jué)。李老師猜到我肯定沒(méi)有吃飯，于是在同學(xué)們放學(xué)后買了一碗飯親自送到宿舍來(lái)給我吃。這菜，并不是很貴，我也經(jīng)常吃，但這次感覺(jué)格外不一樣。心中總有一種暖暖的感覺(jué)。

　　李老師雖然表面上很兇，但對(duì)學(xué)生的照顧是無(wú)微不至的。一旦學(xué)生稍微有一點(diǎn)不舒服，李老師就會(huì)像一個(gè)母親一樣照顧那個(gè)生病的孩子。

　　愛(ài)孩子是每個(gè)媽媽的天性，愛(ài)學(xué)生是每個(gè)老師的天性，這件事讓我覺(jué)得即使在學(xué)校也能感受到一個(gè)母親的溫暖。每次回想，我的心總是暖暖的！這段“媽媽的片段”既溫馨有溫暖，也是我最美好的回憶。

一件感人的事作文2

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話：“只要回家的時(shí)候，燈始終有人點(diǎn)亮。腳下的路就永不會(huì)迷失。”每個(gè)人都是上天派下凡間的天使，只要人人善良和諧，有愛(ài)相處，人間將會(huì)處處充滿愛(ài)。

　　午飯過(guò)后，我和媽媽來(lái)到公園散步，我們走著走著，就到了公園的小橋邊，欣賞著午后的風(fēng)景，這時(shí)我忽然看見(jiàn)一群人圍成一個(gè)小圈，還不時(shí)地聽(tīng)到他們?cè)谟懻撝裁础Ｎ铱刂撇蛔『闷嫘模屯巳豪镒哌^(guò)去，擠進(jìn)人群。仔細(xì)一聽(tīng)才知道椅子上的老奶奶不知什么時(shí)候把拐杖弄丟了。老奶奶的腿腳不方便，不能自已回家。老奶奶就坐在椅子上搖頭晃腦唉聲嘆氣……有個(gè)小朋友說(shuō)：“為什么不用樹(shù)枝試一試呢?”一位叔叔說(shuō)：“試過(guò)了，這里的樹(shù)枝太細(xì)太軟了，不安全。”聽(tīng)到這大伙又開(kāi)始議論紛紛。一位阿姨說(shuō)：“要不大家湊點(diǎn)錢(qián)到店里去幫老奶奶再買一只拐杖吧。”就在椅子上的老奶奶連忙擺擺手說(shuō)：“這太麻煩大家了，不行不行，謝謝了。”老奶奶既沒(méi)帶手機(jī)，又記不住家人的電話，可把大家愁壞了。正在大家一籌莫展的時(shí)候，出現(xiàn)了一對(duì)父子，只見(jiàn)小學(xué)生模樣的小男孩跑到奶奶跟前，輕聲地對(duì)奶奶說(shuō)：“我們送您回家吧，我來(lái)當(dāng)您的拐杖”，說(shuō)著便輕輕地扶起老奶奶，把老奶奶的手放在自己的肩上，爸爸也在另一邊扶著老奶奶，老奶奶頓時(shí)喜上眉梢不時(shí)的向倆父子道謝，大家都向他們豎起了大拇指!

　　善良是這個(gè)世界上最溫暖的力量，每個(gè)人都是顆閃耀的星星，他們都有各自的光環(huán)，把善良和溫暖藏進(jìn)星光里為別人驅(qū)散陰霾。

一件感人的事作文3

　　在我的腦海里，有許多令我感到的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　記得那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候。上課啦，語(yǔ)文老師拿出了一些表格。我想：這是什么呢？老師要干什么啊？老師說(shuō)：“中國(guó)紅十字會(huì)要找一些人的器官，等到死了以后捐給社會(huì)。”老是問(wèn)誰(shuí)愿意把自己死后的器官捐給社會(huì)？我站起來(lái)了，班上也有站起來(lái)。老師說(shuō)：“做這件事要和爸爸媽媽商量商量。”我想：平時(shí)我抽一滴血，媽媽還舍不得不得呢，別說(shuō)捐器官啦。

　　第二次，老師又問(wèn)大家誰(shuí)還愿意。班上有幾個(gè)人坐下了，我也做下來(lái)了。我又想：那是我死后又不是現(xiàn)在，再說(shuō)多做一些善事也好嘛。

　　第三次的時(shí)候，老師再問(wèn)大家誰(shuí)愿意，我站了起來(lái)。可是，令我想不到的是班上最小，最瘦弱的孫鵬瀾站了起來(lái)。老師問(wèn)她：“你為什么要站起來(lái)？”孫鵬瀾說(shuō)：“如果我得了這樣的病，也需要器官，沒(méi)有人捐助我，我會(huì)怎么樣。”班上有許多人都感動(dòng)得流下眼淚，我自己也為他鼓掌。

　　最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這只不過(guò)是對(duì)大家的一次小測(cè)試，看誰(shuí)有愛(ài)心。”

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”是啊！一件小小的事便可以讓別人感受到這世界的溫暖，發(fā)生在教室里的那一幕，多么的感人啊！它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的寶盒里。

一件感人的事作文4

　　２００８年５月２１日，發(fā)生了新中國(guó)成立以來(lái)危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國(guó)人的心，從那一刻起，發(fā)生了無(wú)數(shù)件催人淚下的事．其中有一個(gè)戰(zhàn)士為再多救一個(gè)人而發(fā)出的吶喊，有一個(gè)老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出的生命，這些事讓我們無(wú)不動(dòng)容．但我覺(jué)得最令我感動(dòng)的是一個(gè)女孩打手電筒在廢墟中看書(shū)的事了．

　　鄧清清是一個(gè)初一的學(xué)生,家庭條件貧困,但人窮志不窮,經(jīng)常在回家路上打手電筒看書(shū),她的班主任陳全紅老師非常喜歡她.在救助現(xiàn)場(chǎng),老師一直都很關(guān)心她,不停尋找著她.終于,鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶救出來(lái).讓陳老師和戰(zhàn)士們感動(dòng)的是,這個(gè)女孩被救出來(lái)時(shí),還在廢墟里打著手電筒看書(shū).她說(shuō):“ 下面一片漆黑,我怕.我又冷又餓,只有靠讀書(shū)緩解心中的害怕. ”她的誠(chéng)實(shí)如她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容.

　　鄧清清,一個(gè)被壓在廢墟下的小女孩,在饑餓與痛苦的折磨下,打著手電筒忘我的讀書(shū).她忘記了危險(xiǎn),忘記了傷痛,她用讀書(shū)聲驅(qū)趕著恐懼,與死神抗?fàn)?同時(shí)也召喚著生的希望.廢墟下是黑暗的,但她心中有陽(yáng)光,因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來(lái)勇氣,文化會(huì)帶來(lái)光明.臨危不懼,從容鎮(zhèn)定,在她身上,顯示了廣大災(zāi)民的不屈精神,體現(xiàn)著我們民族的光輝未來(lái).她是最優(yōu)秀的“ 讀書(shū)種子”,也是最出色的防震勇士！

　　鄧清清，這個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子，在艱難中還在讀書(shū)，這難道不是一件感人的事嗎？

一件感人的事作文5

　　當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰和溫暖。

　　我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆，沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！

　　這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本的作業(yè)。全班同學(xué)都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)題，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了，我正發(fā)愁，旁邊的王新華同學(xué)問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支嶄新的藍(lán)水筆，說(shuō)：“給你，快寫(xiě)吧！”我馬上對(duì)她道謝。

　　我趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課應(yīng)付了，還有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課怎么辦呢？我又發(fā)起了愁。當(dāng)周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自已的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉，還有一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許，在你看來(lái)微不足到的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方還來(lái)雪中送炭般的溫暖，幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

　　這雖然只是一件小事，但卻讓我從心中深深地體會(huì)到接受別人的幫助，心里會(huì)有多么溫暖。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿篮闷焚|(zhì)，希望我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑滿世界的每一個(gè)角落。

一件感人的事作文6

　　打開(kāi)塵封的記憶，某些事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而褪色，但有一件事卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。

　　那天晚上，我去藥店幫生病的媽媽買藥。在老百姓大藥房中，我不但挑選好了媽媽需要的藥品，貪吃的我還順便拿一瓶龜苓膏。付錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的錢(qián)，與應(yīng)付的錢(qián)一樣多。我高興地將錢(qián)交給售貨員阿姨，她數(shù)了一遍，對(duì)我說(shuō)：錢(qián)不夠，還差一元！我連忙將包取下，尋找一元錢(qián)。喲！我想起來(lái)了，一元錢(qián)，被我用來(lái)坐公車了。我便開(kāi)始跟她砍價(jià)。“砍”了很久，她不耐煩地說(shuō)“買不起就走開(kāi)！”我只好放棄了龜苓膏。付完錢(qián)就走了。半路上，我發(fā)現(xiàn)包沒(méi)了，包里還有鑰匙和3元錢(qián)呢！沒(méi)了鑰匙，怎么回家？我想，應(yīng)該是落在了藥店，可現(xiàn)在丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更何況藥店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。我決定去碰碰運(yùn)氣。

　　那時(shí)，夜已經(jīng)深了，大街上冷冷清清，但藥店門(mén)口仍然坐著剛剛那位兇巴巴的售貨員。她見(jiàn)了我，便一眼認(rèn)出了我。她將包遞給我，說(shuō)：“你走得太匆忙，落下了包。還有，剛剛那樣兇你，也實(shí)在對(duì)不起，我也是為了其他顧客。”我聽(tīng)到這，一股愧疚涌上心頭，一種感動(dòng)油然而生，不禁熱淚盈眶，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”

　　之后，阿姨推著電動(dòng)車走了，望著她漸漸模糊的身影，我千絲萬(wàn)緒，她這樣做人的本分——踏實(shí)做事，拾金不昧，誠(chéng)信做人的優(yōu)秀品質(zhì)，使我感受到無(wú)比溫暖。她用實(shí)際行動(dòng)把中華民族的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)給了下一代人！

一件感人的事作文7

　　有一對(duì)非常要好的朋友，一個(gè)叫恩恩，一個(gè)叫迪迪。

　　有一天，陰雨過(guò)后的潮濕天氣，兩個(gè)小伙伴打算去馬路對(duì)面玩。

　　細(xì)心的迪迪聲聲提醒恩恩：“過(guò)馬路要小心，過(guò)馬路要小心！”可沖動(dòng)的恩恩一看見(jiàn)對(duì)面的激動(dòng)游戲就忍不住，就飛快的沖了過(guò)去，他連有沒(méi)有車都沒(méi)看，迪迪大聲地喊他叫他不要跑，可車的喇叭聲太大，說(shuō)以他聽(tīng)不見(jiàn)，這些車都是響恩恩的。

　　正當(dāng)恩恩就要到對(duì)面的時(shí)候，一輛大貨車向恩恩沖來(lái)，可能是因?yàn)樘鞖獬睗瘢孛婧芑撬緳C(jī)已經(jīng)很用力剎車了，車輪子在喳喳響，地上出現(xiàn)了兩條輪印，后面的迪迪看見(jiàn)了，就馬上跑過(guò)去，腳大步大步的踩在水地上，水瓢到了他臉上他都不管，他用力的推開(kāi)恩恩，自己就被沖過(guò)車撞倒，他還笑著對(duì)恩恩說(shuō)：“我……沒(méi)事，你……沒(méi)事就好！”說(shuō)完迪迪就暈過(guò)去了，恩恩跪在旁邊，痛苦的流著眼淚。

　　去到醫(yī)院后，迪迪睜開(kāi)眼睛，看身旁有他的好伙伴恩恩，也看見(jiàn)了他沒(méi)有了雙腿，但他沒(méi)有哭。

　　以后的日子里，迪迪天天看著開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)的學(xué)生，他非常羨慕，他看呆了，這時(shí)，恩恩抱著一籃水果來(lái)了，他看迪迪這么入神，不忍心打擾。

　　恩恩最了解迪迪了，他知道迪迪想上學(xué)，并問(wèn)問(wèn)迪迪的父母是不是這樣的，果然是這樣的。第二天迪迪醒來(lái)后看見(jiàn)有他的老同學(xué)在圍著他，但他不知道他在哪，當(dāng)學(xué)生們走開(kāi)后，他才知道這是他以前的教室，他覺(jué)得奇怪又覺(jué)得高興。

　　原來(lái)這是恩恩在昨天就要零晨時(shí)把他背來(lái)的，迪迪頓時(shí)流出了眼淚，他們兩都在流淚，在互相感謝。

　　從此以后，恩恩天天背著迪迪去上學(xué)，有什么事，去哪，他們都在一起，他們分享美好，分擔(dān)煩惱，他們天天都過(guò)的很快樂(lè)。

一件感人的事作文8

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽(tīng)著這首周華健的招牌歌，我不禁想起了我的好朋友“王小明”，想起了他那顆金子般的心。

　　那是一個(gè)下午，在我快上完最后一節(jié)課，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老天爺竟無(wú)情地下起了大雨，我后悔極了，不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話。就在上學(xué)之前，天氣晴朗，天空一碧如洗。我背上書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽叫住我說(shuō)：“寰馳，今天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有可能下雨，要帶把傘去。”我說(shuō)：“今天的天氣這么好，不會(huì)下雨的，我還要去上學(xué)呢，先走了。”于是，我馬上向?qū)W校奔去。唉，要是我有聽(tīng)媽媽的話就好了。

　　我望著天空，等待著雨停下來(lái)，走廊上的人越來(lái)越少，雨卻越下越大。我急得向熱鍋上的螞蟻，在走廊里走來(lái)走去。這時(shí)，王小明走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧，我們一起走吧。”我高興地說(shuō)：“好哇！”在路上，王小明盡量把位置讓給我，把傘往我這邊靠。我知道，這一會(huì)淋到他自己的，于是，我把傘推過(guò)去了一點(diǎn)，而不過(guò)一會(huì)兒，他又把傘推了過(guò)來(lái)，走著走著，終于到了我家，我沖進(jìn)家門(mén)，回頭想跟他說(shuō)聲謝謝，而我卻看見(jiàn)了他半邊的衣服都被雨淋濕了。啊，他有一顆金子般的心。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)他們來(lái)上學(xué)，老師到訴我們，王小明發(fā)了高燒，這幾天不能來(lái)上學(xué)了。我知道，他是因?yàn)槲也派〉模嗝锤腥税。∥野堰@件事告訴了同學(xué)們，他們也和我一樣十分感動(dòng)。老師說(shuō)：“王小明這種這種熱與助人的品質(zhì)，是我們班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。”

一件感人的事作文9

　　有一次，我出去玩，和我媽媽到印度尼西亞去玩，那時(shí)候，我還很小很小，不會(huì)游泳！我和妹妹袁寶一起去玩，來(lái)到了一家高級(jí)的.酒店里！那里都是印度人，皮膚好黑好黑！

　　我們來(lái)到了一個(gè)游泳池，我不會(huì)游泳，所以，就在岸上玩耍，那時(shí)，我才上幼兒園的中班。和妹妹一起在泳池邊玩球，媽媽當(dāng)時(shí)還一直提醒我不要去泳池里面，會(huì)掉下去的，泳池非常的深！我可不知道！

　　我和妹妹玩著玩著，忽然，我覺(jué)得一陣清涼，腳底下才空了，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，一陣寒氣迎面撲來(lái)！“啊！救命媽媽！咕咚咕咚……”這就是我最后叫媽媽的那一殺那！眼前一片藍(lán)色，我受不了了，眼前又是一片空白！！我暈了過(guò)去！最后，只看見(jiàn)媽媽的那一雙溫暖的手在水里撫摸著我的冰涼的額頭！最后，什么都不記得了……

　　最后，我醒來(lái)以后，看見(jiàn)了媽媽和妹妹，還有一個(gè)印度人站在旁邊微笑著看著我。

　　媽媽說(shuō)：“孩子，你嚇?biāo)牢伊耍∫院罂刹荒苓@樣了！”誒？媽媽不是不會(huì)游泳嗎？怎么救我的呀！

　　我問(wèn)了妹妹，妹妹發(fā)抖的說(shuō)：“姐姐呀……俄……是那個(gè)印度人救了你啊……”什么？不可能吧，我嚇得坐起來(lái)了，哇塞！哎呦呦，我的頭猛地一聲疼痛！看來(lái)，我是不能起來(lái)了，哎！我還是躺到了原來(lái)的位置，看到了媽媽，媽媽的腿全都青了，媽媽是為了救我才搞成這樣的呀！母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　在世界上，有很多很多的感人的事，你們可能覺(jué)得我是在編的，但是，真的沒(méi)有……

一件感人的事作文10

　　人生是由許多事組成的。這些事中，有令我難過(guò)的，有令我高興的，有令我難忘的，我要說(shuō)的，是一件令我感動(dòng)的事……

　　有一次，我去參加毛筆書(shū)法大賽，媽媽有事不來(lái)——他們公司有事，我就一個(gè)人去，我出去不久，天下起了小雨，我沒(méi)帶傘，只好淋著雨前進(jìn)，終于，我上了車，坐在車上，我不經(jīng)想了想——唉，等會(huì)又要淋雨了(我們是在露天地上比賽，不淋雨才怪)，我開(kāi)始祈禱：“不要下雨，不要下雨……”可是，已經(jīng)到了，雨卻下得越來(lái)越大，我皺著眉頭，不經(jīng)暗罵起這天氣來(lái)，可有什么用呢?我飛奔著進(jìn)了比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)那些小孩身邊有不止一個(gè)家長(zhǎng)，失落極了。別人都有傘，就我沒(méi)有，唉。

　　開(kāi)始比賽了，我還淋著雨，紙也被打濕了一點(diǎn)——這是我?jiàn)^力遮住的結(jié)果，這個(gè)時(shí)候，我多想媽媽在我身邊，打著傘，可這是想象，唉，繼續(xù)寫(xiě)吧，在我寫(xiě)了一個(gè)字后，一個(gè)身影過(guò)來(lái)，用傘擋住了我被淋的身子，我一看，“媽媽!您來(lái)了!”媽媽微笑著，我問(wèn)她：“您來(lái)干什么?不扣錢(qián)嗎?”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你感冒了怎么辦，再說(shuō)，錢(qián)也沒(méi)有你這次比賽重要啊!”我流淚了，這是感動(dòng)的淚水，此時(shí)的媽媽，多么的高大啊!我輕聲說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您。”這次比賽，我獲得了重慶市課堂內(nèi)外杯一等獎(jiǎng)，我多么感謝我媽媽啊!

　　媽媽不擔(dān)心錢(qián)，而擔(dān)心我的身體，還擔(dān)心這次比賽，真讓我感動(dòng)，這真應(yīng)了一首詩(shī)歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

一件感人的事作文11

　　星期天上午，我去學(xué)英語(yǔ)。

　　坐在旁邊的同學(xué)問(wèn):"你叫什么?""蘇翰，你呢?""楊中華!"沒(méi)等我再說(shuō)話，老師叫我們把準(zhǔn)備好的英語(yǔ)本拿出來(lái)。 啊!我的英語(yǔ)本放在家里了!楊中華看我那焦急的樣子，問(wèn):"發(fā)生什么事情了?為何急成那樣?"我說(shuō):"我的英語(yǔ)本忘帶了!""我借給你吧!"

　　說(shuō)完，他翻出自己的英語(yǔ)本，那上面卻只有最后一頁(yè)了。只見(jiàn)他毫不猶豫地把那頁(yè)紙撕了下來(lái)，遞給了我。我說(shuō):"你給了我，那你寫(xiě)什么呢?"他順口回答:"沒(méi)事!我寫(xiě)背面!" 老師走來(lái)了，她站在楊中華面前，說(shuō):"你怎么寫(xiě)背面啊?"他說(shuō):"老師，我的本子寫(xiě)完了，沒(méi)帶新的，請(qǐng)您原諒!"老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我很奇怪，為什么他不說(shuō)把紙借給我了呢?我對(duì)他說(shuō):"你為什么幫助我?"他笑了笑說(shuō):"我們是朋友啊! " 我們才剛認(rèn)識(shí)，可是在我無(wú)助的時(shí)候，他卻挺身而出，把最后一頁(yè)紙借給了我。雖然這是一件小事，卻深深地感動(dòng)了我。

一件感人的事作文12

　　在每個(gè)人的生活中，我們都見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)到過(guò)甚至經(jīng)歷過(guò)深深觸動(dòng)心靈的事，而我就看過(guò)這樣一件深深觸動(dòng)心靈的事。

　　這件事非常令我感動(dòng)。在一個(gè)炎熱無(wú)比的夏日，大街上幾乎沒(méi)有人，人們都在家中吹著空調(diào)、看著電視呢！而我卻被媽媽叫去買醬油，走到超市門(mén)口，這家超市關(guān)門(mén)了，我只好回家。在途中我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年輕人穿著時(shí)髦的襯衫，下身穿著華麗的裙子，扎著馬尾辮，臉上帶著笑容。忽然，我發(fā)現(xiàn)潔凈的地面上多了兩張顯眼的棒冰紙，哦，這顯然是這兩個(gè)年輕人干的好事。這兩個(gè)年輕人真不道德，竟然隨手亂扔垃圾，而最可恨的是垃圾桶就在離他們?nèi)走h(yuǎn)的地方，她們好像看不見(jiàn)垃圾桶似的。這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一位拄著拐杖的老人一瘸一拐地向這兩張棒冰紙走來(lái)，這位老人滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，看得出來(lái)，他已經(jīng)不少年紀(jì)，他穿著普普通通的再平淡不過(guò)的灰色短袖，下身穿著一條褐色長(zhǎng)褲。老人走來(lái)了，老人走來(lái)了，咯噔！咯噔！老人走到了這兩張棒冰紙面前，艱難地放下雙拐，用一只手支撐著地面，另一只手去撿垃圾，老人困難地彎下腰，我好像萬(wàn)箭穿心，無(wú)法動(dòng)彈。終于老人撿起了那兩張棒冰紙，拄著雙拐，向垃圾桶走去……

　　雖然那兩個(gè)年輕人穿著時(shí)髦，但是內(nèi)心并不美，雖然老人衣服普普通通，但是內(nèi)心卻很美！

　　咯噔……咯噔……咯噔……

一件感人的事作文13

　　今年，我發(fā)現(xiàn)我的弟弟變了。

　　那時(shí)我們放了暑假，我和弟弟正在家里看電視，弟弟突然跑回了屋里，過(guò)了很久就，也沒(méi)有見(jiàn)他出來(lái)。我來(lái)到屋里，看到弟弟正在屋子里掃地，雖然掃的不怎么樣，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，弟弟竟然會(huì)打掃衛(wèi)生。這是我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到弟弟打掃衛(wèi)生。可是，為什么弟弟會(huì)想起來(lái)打掃衛(wèi)生了呢？經(jīng)弟弟這么一說(shuō)，我才知道了。原來(lái)弟弟和我一起看電視的時(shí)候，看到了電視上播出的關(guān)于打掃衛(wèi)生的公益廣告，所以弟弟才會(huì)去打掃衛(wèi)生。我一想，慢慢想起了電視上的動(dòng)人場(chǎng)面，原來(lái)是廣告是世界上一個(gè)清潔工也沒(méi)有，世界上立刻變成了一片臟兮兮，惡心人的場(chǎng)景，街道、河水、森林等地方從美變臟。河水發(fā)愁，街道不成樣。最后連人們的家里也是破爛不堪。最后，出來(lái)了一幅畫(huà)面，上面寫(xiě)著：營(yíng)造一個(gè)和諧的世界，造福于我們的子孫。正因?yàn)榭吹搅诉@幅畫(huà)面，弟弟才會(huì)深深的感觸到心靈，我凝望了弟弟許久，立刻拿起掃帚和弟弟一起掃地，弟弟也沖著我笑了笑，我也一起笑了，對(duì)弟弟說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”弟弟也胡說(shuō)八道，說(shuō)了許多，我笑了起來(lái)，打掃完了，看到自己辛辛苦苦打掃完了頭，我露出了滿意的笑容。弟弟也沖著我，露出了他獨(dú)特的笑顏。

　　弟弟的行動(dòng)告訴了我一個(gè)道理：美好世界要靠大家來(lái)保護(hù)，而不是靠清潔員來(lái)保護(hù)。

一件感人的事作文14

　　1. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

　　2. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)

　　3. 將…改成…更合適些

　　4. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

　　5. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心

　　6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　7. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　8. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　9. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　12. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　14. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　15. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　16. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　17. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　19. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　20. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

一件感人的事作文15

　　我們?cè)谒哪昙?jí)上半學(xué)期的時(shí)候，來(lái)過(guò)一位實(shí)習(xí)老師，她和我同姓，也姓蔣。

　　蔣老師平時(shí)總愛(ài)和大家在一起玩兒。她有時(shí)陪我們跳牛皮筋，有時(shí)也和男同學(xué)一起玩捉人，課外活動(dòng)時(shí)，她還與我們一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)常灑遍校園的每一個(gè)角落！

　　可是，一眼，兩個(gè)月過(guò)去了，蔣老師要走了。這時(shí)，全班同學(xué)都放聲大哭起來(lái)。我一激動(dòng)，淚水便流出來(lái)了。我趴在桌子上，“哇哇”大哭起來(lái)。我班男生也都哭了。有許多男生還在黑板上寫(xiě)滿了字：蔣老師，你別走，你別走……蔣老師也被我們的這種真情給感動(dòng)了。她哭了，被我們感動(dòng)的哭了。這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)拿著紙巾去幫助蔣老師擦眼淚，邊擦還邊勸蔣老師別哭了！我們班那幾個(gè)平時(shí)很調(diào)皮、淘氣的小男孩也趴在桌子上痛哭起來(lái)。

　　當(dāng)蔣老師給我們發(fā)本子的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都哭著上去拿本子。同學(xué)們翻開(kāi)本子，讀了蔣老師給自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)后，都哭得更加響亮了。我看后，十分感動(dòng)，便把感動(dòng)化成了眼淚，從眼眶中溢了出來(lái)！

　　正當(dāng)蔣老師要走的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛圍了上去，抱住、拉住、攔住了蔣老師。同學(xué)們口中還不停地念道：“蔣老師，你別走，我們以后再也不惹你生氣了，你別走

　　天下哪有不散的宴席!

　　我們便用淚水送走了蔣老師!

　　這次我是第一次被男同學(xué)強(qiáng)烈的感動(dòng)了!