他，高大樂(lè)觀；他，是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人；他，成績(jī)不錯(cuò)；但是他，更是臉皮厚。他就是傳說(shuō)中的“杰哥”。

杰哥正如所說(shuō)的一樣，他在我們班算是高大的了，他排隊(duì)都是排在班級(jí)隊(duì)伍最后那個(gè)位置。他高，也許跟他愛(ài)運(yùn)動(dòng)有關(guān)吧；足球、籃球、跑步等，他都行。一上體育課，他就興奮了，恨不得節(jié)節(jié)課都上體育。

但是，人有優(yōu)點(diǎn)亦有缺點(diǎn)。他最大的的缺點(diǎn)就是臉皮厚。這個(gè)缺點(diǎn)是通過(guò)全班同學(xué)以及各課任課老師的QS認(rèn)證，在我們班甚至我們級(jí)頗具知名度。

記得有一次：老師剛說(shuō)完注意事項(xiàng)，他竟公然和老師唱反調(diào)。結(jié)果可想而知：他被老師“修理”了一頓。他居然還不知悔改，我行我素似的和老師頂起了嘴，仿佛自己有一大堆真理似的。最后，他還是被老師擊敗了。

還有一次他做錯(cuò)了事，被英語(yǔ)老師點(diǎn)名了批評(píng)。他竟管你三七二十一，你說(shuō)你的，我就做我地說(shuō)：“鬼才理她！我們繼續(xù)玩棋?！睔鈮牧擞⒄Z(yǔ)老師，氣急敗壞的丟下一句話：“你別得意，咱們走著瞧！”

又有一次，他的作業(yè)字太潦草了，英語(yǔ)老師拿著他的本子問(wèn)他：“杰哥，你的作業(yè)是給人看的嗎？”他接過(guò)作業(yè)本，看了看，嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么了？我的作業(yè)多漂亮呀！”英語(yǔ)老師火了：“還說(shuō)漂亮！看你的作業(yè)，鬼畫(huà)符似的，你干脆專職去畫(huà)符好了！給我重做！”只見(jiàn)他一臉無(wú)所謂：“重做就重做唄?！蔽蚁?，英語(yǔ)老師一定被他氣壞了。

唉，英語(yǔ)老師都不知被他氣了多少回了。用班主任總結(jié)的一句話來(lái)說(shuō)：“他的臉厚得，放箭射都射不穿”

唉，杰哥你臉皮厚得讓我吃驚。你什么時(shí)候才能改正，端正態(tài)度呢？