我的班主任張老師是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?jīng)常出去比賽講課，而且總是得第一名。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)好老師而驕傲。

人無完人，即使是這樣的好老師，也難免有不足之處，就是愛占我們的副課。以前，老師占課還不多，偶爾占上一節(jié)課也要磨破嘴皮子地解釋半天，同學(xué)們也不說什么。可是后來，老師占的課卻越來越多，而且連招呼也不打了。同學(xué)們也漸漸的有些不滿了。老師占我們的課，下課我們就七嘴八舌地說她不好。老師一節(jié)一節(jié)地占，后來，我們也就漸漸習(xí)以為常了。

有一天美術(shù)課，我又拿出語文書，可進(jìn)來的卻是美術(shù)老師，我們很驚喜，就高興地上起美術(shù)課來。從那以后，老師基本沒占過我們的副課，似乎又回到了原來的狀態(tài)。老師這個(gè)變化雖不太大，我們卻是名副其實(shí)的受益者。我們班終于可以痛痛快快上副課了。

老師為什么改變，我也不知道。可能是她想通了，或者有人和她私下交流了，總之，這是一個(gè)明智的舉措。