精選五年級作文匯編五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續的給弄掉了兩次，所以我們才產生了矛盾。

　　“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進教室，發現自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”

　　我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發火了：“不是你還能有誰！”他先打了我幾下，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯。可是，他又連續打了我幾下了，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。

　　這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。

　　今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養，在同學中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發生。

五年級作文 篇2

　　我的名字叫楊宵婉，是一個有時會沖動過頭，愚蠢過頭的一個很單純的女生．我生于1993年2月6日．我的家庭對于我來說并不是很幸福．爸爸是一個心胸狹窄，做事情蔻蔻粑粑的，沒事就發脾氣，對家里的一切都不滿意，而且還是一個大懶蟲；媽媽則是一個善良大方，而且還聰明有心機的一位好母親和一位好妻子；爺爺是一位已退修的老干部，但在５年前，他因為心臟病發作而離開了我，直到５年后的今天，我還會經常的想起在５年前爺爺在關心我，和我聊天，和我嬉戲的情景，想著想著就會掉下眼淚．爺爺離去的那一天，是我終生難忘的一天，爺爺所對我說過的話，和他的眼神；奶奶是一個整天想著怎么和我媽咪吵架的老太太．我就是在她們倆個的吵架聲中長大的!

　　我的個性有時很怪，但有時變的也很怪，就連我都不認識自己了．有的時候我會問我的.好友們：我是一個什么樣的人呢？她們和總是會告訴我：你很可愛，又很堅強，做事又很認真．每次我問她們，她們都會這么說，可我卻不這么認為．因為，在我的心里，我總是覺得我是一個膽小鬼，是一個成事不足，敗事有余的家伙!

　　在小學五年級的時候，我就通了電子琴八級，就在考級的那個月，我又同時的把九級的樂曲也學完了．所有聽過我彈琴的人都說我彈的很好聽，但是我總是覺得我根本沒有向她們所說的彈的那么好．這件事我也跟媽咪說過，但是她總是聽不明白我的意識．至從電子琴不學了開始，我就變得不管做什么事情都對自己不滿意，總是覺得做事一定要做到十全十美，要不就不做．

　　這就是我，一個連我都不認識我的我！

五年級作文 篇3

　　刺骨的寒風吹在草地上，花兒一朵接一朵地凋謝了，只有梅花仍屹立在冰天雪地之間。我望著那些堅強的梅花，眼前赫然出現了五年前的一件事。

　　那年，我爸媽出差，我被父母寄養在我爸工作的醫院里。我爸爸是醫院著名的兒科醫生，在醫院里是極有威望的兒科主任。醫院知道我是他女兒后，派了許多護士來照顧我。但是我比較喜愛清凈，所以我經常溜出來玩。有一次，我碰見了一個和我年紀相仿的小女孩，我便邀請她玩游戲。俗話說不打不相識，我們很快就熟絡了起來：她叫冰凌，是這個醫院的患者。她的父母雙亡，唯一的親人姥姥也在兩個月前去世了，但是她仍然積極樂觀，幽默風趣。

　　過了幾天，我又找她玩游戲，于是我們開始玩了。玩著玩著，她突然不動了，雙眼緊盯著窗外，我便順著她的目光看去，那是一棵梅花樹。我撓撓頭，說:你很喜歡梅花嗎?冰凌點了點頭，緩緩地說:其實我得的是白血病，明天進行手術。就看我的運氣好不好了。她頓了頓，繼續說：其實我這次是來和你道別的，如果手術失敗，你不必傷心，你切記，人生有許多坎坷和崎嶇，但只要堅持，希望之光就會驅散絕望之云。我該走了，再見！我呆呆地望著她的背影，回到了房間。

　　很快，夜深了，但我輾轉反側，就是睡不著。天剛蒙蒙亮，我便沖了出去，一路上，我滿腦子都是冰凌的笑臉。剛到手術室，護士們就告訴我，冰凌死了。我一臉悲傷，把她的尸體埋在了梅花樹下面。

　　冰天雪地中的梅花樹，顯得格外挺拔。就像一朵朵冰雪之花。

五年級作文 篇4

　　下午的第一節課，我們都在埋頭寫作業，而老師呢，坐在椅子上左看看右瞧瞧，看起來悠閑自得。我很不舒服，心想：“為什么我們要寫這么多作業？老師卻很悠閑呢？當老師肯定很舒服。”下課了，我鼓起勇氣走進老師的辦公室，對老師說：“老師，我能和您換角色嗎？”老師想了想說：“好吧，不過你可要把你本該完成的作業先完成哦。”我聽了蹦蹦跳跳地回教室寫作業了。

　　最后一節課，我走上了講臺，同學們一臉茫然，有的在竊竊私語：“怎么回事兒？他怎么站講臺上了？”老師說明了事情的來龍去脈，大家才點了點頭。我清了清嗓子，用像老師一樣的口吻說：“這節課繼續寫課堂作業。”大家紛紛動筆，開始埋頭苦寫。我呢，悠閑地坐在椅子上，伸了個懶腰，心想，終于可以放松一下了。我往講桌上一趴，就開始做起了我的美夢。

　　忽然誰拍了我一下，我抬頭一看，是一位同學，他有一題不會做要問我，我給他講完后，又來了幾名同學。講完一個問題，又來了一個問題，我講得太慢，問問題的人都排到教室門外去了。有幾個頑皮的男生，趁機開始搗亂，把教室里弄得一團糟。我這里還有一大堆問問題的人，也沒時間管他們，教室里烏煙瘴氣。唉，當老師可真不是一件容易的事情！

　　放學后，我剛把學生們一個一個送出校門，回到教室，邊收拾書包邊計劃著今天晚上怎么玩兒。這時，“咚”的一聲，我一抬頭看到了老師，身邊桌子上放著一大堆作業，那“咚”的一聲就是作業放在桌子上的聲音，老師神秘地笑著，說：“你可要負起一個老師的責任呀。”我很疑惑，想在老師的眼睛里尋找答案。老師說：“今天晚上把這些作業改完，還要把明天要講的課備好。”我本以為老師只是開個玩笑，可看著老師那堅定的眼神，相信那是真的了。我的身子一下子軟了，立馬對老師說：“啊？我們還是換回來吧。”老師聽了摸摸我的頭，笑了笑，抱著那堆作業走出了教室。

　　看著老師的背影，我反思起來，原來做老師并不是我們想象的那么簡單，有時候，雖然老師是一副很悠閑的樣子，原來卻這么累。上課時要對著全班六十多個學生講課，還不帶擴音器，老師的嗓子時常都是嘶啞的。老師經常很晚才回家，晚上要改作業，要備第二天的課，所以，很多時候老師的臉是憔悴的，有時候眼睛還有許多紅血絲。回家的路上，我一直想著這些事兒，終于想清楚了：教師是一個偉大的職業，也是一個不容易的職業，他們培養出了人才，沒有他們，我們不會有很多知識，也不會有很多智慧。老師是偉大的，是最偉大的人！

五年級作文 篇5

　　奶奶家門前種了一棵樹，每次星期天只要我一到奶奶家，就先去和小樹比個高低，然后在小樹身上用彩筆做一個標記。

　　上學的時候比較忙，我每天放學后不是看書，就是寫作業。而且前段時間，學校里活動特別多，一個比賽接著一個比賽，什么讀書節啦，科技節啦，體育節啦，忙得我焦頭爛額。細數一下，我已經有一個多月沒去奶奶家了。

　　今天，終于有空了，我急忙往奶奶家趕。一到家門口，我就迫不及待地和小樹比起高來。不比不知道，一比嚇一跳，我上次做的標記竟然高高地在我頭頂上，超出了一大截！怎么回事兒？難道我的個子縮小了？我只聽說過人會長高，可從來沒聽說過人會長矮啊！一想到這里，我立刻傷心地哭了起來，這到底是怎么回事？我怎么可能變矮呢？難道是我因為最近太忙了？我越哭越傷心，哭聲也越來越高。奶奶聽到哭聲，急忙趕了過來。

　　“怎么了？小乖乖？”奶奶關切地問道。

　　“嗚——奶奶，我——我居然——長矮了——”

　　“什么？這……這怎么可能呢？”奶奶足足愣了幾秒鐘，才緩過神兒來。

　　我邊哭邊把事情的經過告訴了奶奶。奶奶聽了哈哈大笑起來，摸著我的頭說：“傻孩子，不是你長矮了，其實，你和小樹都長高了，只不過它長得比你快罷了！”

　　我這才恍然大悟，破涕而笑。