陳老師是我們小學1—3年級的班主任，也是我的啟蒙老師，她把我們帶到了四年級，又返回教一年級了。我們非常想念她。

一年級，大家都剛走進小學，一切對我們來說都是新奇的。而我膽子又特別小，不敢說話。陳老師總是非常細心的關(guān)心我、鼓勵我，帶領(lǐng)我去學習新知識，帶領(lǐng)我去挑戰(zhàn)自己。在我犯錯誤時，她會嚴肅地指出我的錯誤。

記得有一次，在王尹不知道的情況下，我拿了她一支筆。陳老師不知怎么知道了，就把我叫去辦公室，我嚇得心都要跳出來了。陳老師問了我很多問題，但我卻一問三不知，當時嚇得一個字都說不出來，心跳飛快，心里默默地想，該怎樣才能逃過這一劫呢？我整個人斜靠在陳老師的辦公桌上，有氣無力的。

心里非常害怕，但也非常后悔，一個勁在想：我為什么要拿王尹的筆呢？心里面也非常討厭陳老師，干嘛總這樣來問我。我雖然一句話也不說，但陳老師還是耐心地告訴我說：“每個人都有犯錯誤的時候，但是關(guān)鍵是她要認識到自己的錯誤。老師的目的也是要你真正認識到自己的錯誤，別人的東西就是別人的，是不能隨便拿的，等下你去把筆還給王尹好嗎？

認識到自己的錯誤，然后改正了，并且以后不再犯這種錯誤，那就依舊是個好孩子，老師原諒你。”我一言不發(fā)地點點頭，然后回到教室馬上把筆還給了王尹。這時我又看到了陳老師對我露出滿意的笑臉。心里一點都不討厭陳老師，反而更喜歡她了。

現(xiàn)在，我不能每天都看到陳老師。在出操時、放學時、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師，您知道我有多么想念您嗎？是誰像辛勤的園丁，把我們撫育到了三年級；是誰不管勞累地教我們知識；是誰看見我們嘔吐時把我們送進醫(yī)務(wù)室，那都是您啊--陳老師。陳老師，不知道您有沒有忙得忘記我們呢？我相信您肯定不會，您和藹可親的樣子在我們?nèi)嗤瑢W們的心里永遠不會消失。

在這我還想對您說：“陳老師，您辛苦了，我們四（4）班的同學們永遠愛您！”