【精品】我的六年級小學作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級小學作文 篇1

　　理想是人生道路上的一座燈塔，唯有它能照亮我們的生活。在我的心里，成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽，在生根闊葉，從未改變。

　　我的媽媽特別喜歡做飯，天天變著花樣做飯，我也時常把媽媽做的菜有多么好吃說給身邊的伙伴們聽，而伙伴們聽著也只是片面之詞，并沒有達到我心中所想的“口水直流三千尺”的情景，當我知道還有美食主持人這個身份時，我便為之著迷，當然，也是強大的美食熱鬧促使了我對美食主持人產生了一種由衷的渴望。

　　成為美食主持人，必不可少的就是對美食的熱愛，要想把眼前的美食的色、香、味呈現給觀眾，要吃到這道美食的精華，它酸甜可口，飄香濃郁，苦甘帶甜，還是麻辣透心？讓觀眾聽起來就像已經嘗到一樣，隨著我的介紹，食欲爆發，身臨其境，然而這也離不開敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。

　　除了身體上味覺嗅覺的需求外，也少不了學好知識，多閱讀課外書，豐富業余知識，了解世界各地飲食文化，多鍛煉完好的心理素質，在觀眾面前盡情表達，流利、得體、愉快表達，讓觀眾認可美食之外，也認可我的節目。最后，成為美食主持人最重要的還是一顆執著的心，堅定目標，朝著理想的方向不停飛翔！

　　不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的，愿我在理想人生的舞臺上，綻放最精彩的自己！

我的六年級小學作文 篇2

　　知道我的小兔子怎么來的嗎?我怎么和小兔子熟悉的呢?我們是怎么玩的呢?一定不知道吧?別急，馬上就可以知道了。

　　在7月的一天下午，媽媽買了三只小鴨和兩只小兔。

　　不知道她從哪里拿來兩個紙箱子，里面分別裝著小鴨和小兔，然后就把兩個紙箱子放在單元門口，放下后就招來了很多小豆豆的觀察和喂食。她又講起了小兔子的來歷(約有一二十來字，我就不細細說來了)。她說是在××橋下買的，什么覺得好玩就買了等等。

　　我們上樓后就跟爸爸說，說完后就開始和小兔子玩了。爸爸說：“瞧，這小兔子這么小一定才出生一個月。”媽媽：“快放到南面平臺。”(我們為什么不放到北面的大平臺，是因為有狗，狗因后來的一場悲劇走了。)一天后，小鴨子死了一只，然后是一天死一只，這場悲劇不必多說，死因是被我媽把他們撐死了!

　　狗走后，兔子就到了北面大平臺了，后來我們就慢慢認識了。幾天后一個鄰居把她家兔子送到我家，還說要一鍋燴。哼!她做夢去吧。再說兔子是我的朋友，我怎能吃它!

我的六年級小學作文 篇3

　　我最熟悉的人是我的.弟弟，他還不到一歲，長得胖乎乎、粉嘟嘟的，很是惹人喜愛，我給他起了個外號，叫"小肉丸兒".

　　有一天，我放學回家，看到弟弟正在賣力的啃手里的玩具，晶瑩的口水珠還掛在嘴巴上，看見我回來，立刻笑的像一朵花似的，屁股一扭一扭地爬過來，嘴里還發出了"椰椰…（姐姐）"的聲音。我既意外又驚喜，弟弟長本事啦，我禁不住親了他好幾口才覺得渾身舒服。

　　由于那天是周五，是媽媽答應由我來照顧弟弟的日子。我拿起故事書給弟弟講故事，可他根本不聽，竟然伸手來撕我的書，我便學著媽媽平時的樣子嚴厲地"批評"起他來。沒想到他好像聽懂了我的話似的，委屈地憋著嘴，眼淚在眼圈打著轉，我剛要安慰他，他就哇哇地大哭起來！這時媽媽過來了，我向媽媽解釋我不是故意弄哭弟弟，沒想到媽媽哭笑不得地說："根本不是你想的那樣，他聽不懂你的批評，他是尿褲子啦！"我低頭一看，弟弟坐在一灘"水"里，一邊揪著尿濕的褲子一邊哭呢！那樣子滑稽極了，我禁不住笑了起來，看見我笑了他也笑了。

　　到了晚上，由于他玩的太開心了，難以入睡，我就給他哼著在學校里學過的兒歌給他聽，哄他睡覺，不一會兒，他就帶著甜甜的微笑進入了夢鄉。

　　看著弟弟甜甜的睡臉，我心想：親愛的弟弟，姐姐好愛你，即使你將來長大了，但在我心里，你永遠是我天真可愛的小弟弟！

我的六年級小學作文 篇4

　　何歡是我的好朋友，他有一對大眼睛，一個小鼻子，一副笑臉和一對“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個非常頑皮的家伙。

　　他最喜歡搞惡作劇，如果他一個星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個朋友來玩，其中就有這個整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運氣不好，第一回就是我當“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術似的，全不見了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時發現了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過去，正想把他捉個正著，忽然，不知是誰的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時，從旁邊的樹林里傳出一陣“哈哈哈。”的笑聲，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！

　　何歡屬猴，是一只名副其實的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見他正在玩拳皇20xx游戲，便去和他“大戰”了幾回合，正在我們玩得起勁時，何歡的媽媽從沉睡中醒來，對何歡吼道：“何歡，作業沒做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應了聲，又“埋頭苦干”起來，他媽媽又叫他去做作業，他還是沒有理會，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來，左閃右躲，避開了他媽媽一連串的攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實在拿他沒有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見勢不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業去了。

　　雖然他愛搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。

我的六年級小學作文 篇5

　　走進我的房間，大家一定會發現地上有一個圓滾滾的玩意兒，那是一顆錛偟乩罪紓，踩到會彈出一塊橡皮，彈到身上還很疼呢！這可是我的杰作，看我夠調皮的吧！

　　對了，我還沒向大家介紹我呢！我叫朱元龍，跟明代皇帝朱元璋只差一個字哦！我的兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神，一雙眉毛又濃又黑。我今年9歲了，是西小三年級一班的學生。

　　我的最大愛好就是看書，無所不看，特別是科學書。因為看書，我還常常鬧出一些小笑話。有一次，做完作業，媽媽讓我睡覺，可是我卻很想看我的百科全書，就偷偷地起來看。結果看著看著睡著了，頭一下挨到了我設計的“防睡覺機關”上。“啪--”打的我頭真疼，但是我還不能喊，要讓媽媽聽到了又會嘮叨的。

　　我懂的知識很多，同學們經常叫我“萬事通”、“可愛的小豬”，可我不愛聽，我最討厭別人給我起外號了！

　　我也很粗心，比方說我有時會把“100”寫成“166”、把“拔河”寫成“撥河”、把“釣魚”寫成“鉤魚”，為此同學們經常笑得肚子疼，可是我就是一下兩下改不了。唉！

　　還有，我的體育不算好，沒有一次運動會選上我，不過跑步還行，在我們班也能進前十名。

　　學習呢？我的學習成績就象放顆衛星冒冒尖，經常考個第一呢！

　　這下大家知道我是什么樣了吧！

我的六年級小學作文 篇6

　　我，一個普普通通的我，已經上了六年級。

　　本應快樂，但是，事情遠沒有我想象那么簡單。上了六年級，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個班里，只有一個我們原班的同學，而剩下的，全是一個個陌生的面龐。而更不幸的是，我們排座位的時候，老師讓我和一個不認識的同學做同桌。后來，我的同桌被選為班長。再后來，．．．我的不幸開始了，自從我和班長做同桌的那一刻起，大班長就對我說，他說：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所說。第二天，我同桌發現我桌子上有個洞，還能摁動，他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接著，他又把我剛拿出來放在桌面上的書放回到我的桌堂里去，我怒氣沖天，但是卻無能為力，誰叫我力氣小呢？而到最后一節自習課的時候，大家都在寫作業，我也不例外。忽然聽到我同桌的聲音：“借我作業抄抄吧！求求你了！劉金姍學習最好了！你看今天老師都把你的名字寫到黑板上不讓擦了呢！不就是因為你學習好嗎？你看，我來向你“學習學習”！借我看看吧，馬上就還你！”他一邊說一邊把手伸向我的作業本，啊，我的作業！不要啊！但是我終究無能為力。后來，他每天的前七節課給我搗亂，最后一節課好聲好氣的向我要作業。而放學的時候，因為他是班長，所以晚上要留下來鎖門，正好輪到我做值日的時候，會發生這樣一幕：班長被用來掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時候誰干的呢？當然是我們這幫女生啦！但是是這位大班

　　長記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業，無可救藥!

　　難道，這就是我的六年級生活嗎？

我的六年級小學作文 篇7

　　“世上只有老師好，有老師的孩子像個寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽了我的介紹后你也就感到這句話是真的了。

　　記得那是在五年級的一件事情，我們那時在五年二班，我們班的同學和五年三的同學非常的不好，就因為不好，我們倆班還發生過許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！

　　我們男生很愛玩籃球。那是一個夏天，我們和三班再搶一個籃板，由于他們搶不過我們，所以他們就開始砸人了，當然呀！我們也不會服氣，于是我們就打了起來，就因為這件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫院一檢查，發現我們老師嗓子里化了能，醫生告訴我們老師說先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅強的信心打動了我們，是我們知道了要好好學習，于是我們就開始好好學習了可是我們老師卻……

　　就因為這一件事，我們同學經過老師的帶動后我們就考上了第一名，成了一個有名的班級，現在來人還都往我們班了轉呢……

　　這你就知道世上只有老師好了吧，同學們最后勸你們一句，要好好學習，不辜負老師的期望。

我的六年級小學作文 篇8

　　我的小學生活豐富多彩，與眾不同。

　　一二年級甜甜的“蜜餞”

　　一年級時，我天天都很快樂。

　　“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態，老師上課時，我總是積極發言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩游戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！

　　三四年級酸酸的“泡菜”

　　三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業多了一些。

　　有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。

　　五六年級生生的“苦瓜”

　　現在我是一名六年級的小學生了，我感嘆：“做一名六年級的小學真難”

　　過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。

　　這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學生活豐富多彩！

我的六年級小學作文 篇9

　　在我們家，每個人都有自己的獨特之處，你不信？來看看咱家吧。

　　“老牛”

　　第一個是我的老媽，她呀，是我們家的大忙人，每天大部分的時間都貢獻給她的工作了。弄得我和老爸是滿腹牢騷，家都成我媽的“旅館”了，她的科室都快成家了。可是我一直沒有聽說過我媽工資比別人多，而且我媽科室遭遇了一番“屋漏偏逢連夜雨”的狀況，現在她更忙了。她就像一頭默默工作的老牛一樣，不聲張，只是默默做。我覺得我媽夠累的，家務起碼八成是她做的。我媽太辛苦了，可即便如此，“老牛”這號，絕無半點虛假。

　　“智多星”

　　我家“智多星”這號非我爸莫屬了。我爸是家里的“智多星”，總有奇思妙想，我是死記硬背，他的指導使我一點就通。我作文的問題，他能夠一針見血的指出來，讓我佩服不已。我爸號稱樣樣精通，語文，沒問題。數學，小難度。甚至我們玩的“三國殺”，我爸也能玩得“風聲水起”。眾多我認為的難題，對于他來說簡直是小菜一碟，個個迎刃而解，讓我感到大吃一驚。佩服，佩服啊。我希望我早日超過我家的這位“智多星”。

　　“老鼠”

　　說起這“老鼠”的稱號吧，嘿嘿，自然是我了。我經常大呼“吃不飽”，偷吃點殘羹剩飯那是常事。被爸媽抓住了，自然要受點教育，邊受教育邊盤算下回怎么更“狡猾”。而沒被抓吃到美味呢，那更是如同打了一場大勝仗。可爽了，腸胃就得受點兒委屈了，三天五天地瀉。管他的，吃好就行。我在學習也是只“老鼠”，為什么呢，因為我們的書里的學問都是別人做的，我們的學習不就是“偷”這里面那些對我們有益的知識嘛。對吧？

　　這就是我們家的三口人，怎么樣，有趣吧？