關于四年級敘事作文合集九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

　　3月13日，我們學校進行了《我為“越秀學子基金”獻力量，東風西路小學大隊主題活動》。

　　我們知道今天可以為失學兒童獻力量，大家都很興奮。我也獻出了自己動手制作的工藝品，還拍賣出51元高價呢！我將拍賣的所得款項全部捐給了“越秀學子基金會”，我還像明星一樣和拍得我手工藝品的同學合照了呢！

　　活動中因為另一主持突然扭到腳，不能和我一起主持，活動的所有主持就都要我承擔了。所以我在這次活動結束后，帶來的所有壓歲錢都沒拍到任何物品，兩手空空、傷心的回課室，我想到自己沒有獻到愛心就想哭……

　　老師告訴我：“拍買到不到物品，沒重要，自己獻出愛心就行了。在這個活動中努力主持，活動成功也是獻出愛心一種，不是買東西給錢了才是獻愛心，況且在這次活動中我現(xiàn)出來的手工藝品還高價51元拍出去呢！”

　　通過老師的教育，我明白買好東西不重要，獻愛心才是最重要的，幫助要幫助的兒童才是最重要的。

　　謝謝老師，也謝謝同學獻出的大大愛心！

四年級敘事作文 篇2

　　那張照片——一個小男孩置身于一片廢墟之中，這又喚起了那永遠的記憶，1937年8月28日，那個特殊的日子。1937年8月28日，日軍的轟炸機像猛獸一樣襲來，在上海的上空盤旋，進行了猛烈轟炸，頃刻間，上海南站成為一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。突然間，發(fā)現(xiàn)還有一個小孩幸免于難，他在那里大聲哭喊著，好像在尋找自己的爸爸、媽媽，可是他不知道爸爸、媽媽早已永遠地離開了自己，已經在戰(zhàn)爭中死亡了，他的哭聲越來越大，好像在向蒼天控訴著日本侵略者的殘暴行徑。

　　此刻，上海的天空被一片黑暗籠罩著，大街上一片蕭條，那可惡的戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難是無法形容的，原我們生活的美好家園頃刻間成為廢墟，無數(shù)美好的家庭頃刻間妻離子散，難道人與人之間就不能和平相處嗎？為什么一定要用戰(zhàn)爭來解決一切？停止吧，戰(zhàn)爭！讓我們重新回到充滿愛、充滿陽光、充滿幸福的家園里。

　　永遠的記憶，不僅給了我們那段歷史的記憶，而更多的是要告訴我們只有和平，才能幸福！

四年級敘事作文 篇3

　　社會像一面鏡子，照出了人們的真善美；照出了人們的假惡丑。

　　“誰的錢！誰的錢丟了？嘿，叔叔，這是您的錢嗎？阿姨，這……”菜市場的中心，一位身著簡樸的小男孩正揮動著手中的東西挨個問著路人。這時，一位大媽跑了過來“我的錢，我丟的！”她喊道。小男孩見了，將被拳頭握住的錢伸了出去，大媽手張開的同時，眼里露出了貪婪的目光。男孩也察覺到了，立刻將手縮了回去“嘿！我說你這小屁孩怎么這么沒教養(yǎng)啊！撿了我的錢還不還！我……”大媽破口大罵，說著便伸手去搶“想干嘛？這是我的錢！”一個“黃毛”大叫著跑來。面對兩個“丟錢人”小男孩一時蒙了。“這還不簡單！讓他們說出錢數(shù)，誰說對了，錢準是他丟的！”在一旁的我為他出了主意。“好，是100塊！”大媽理直氣壯地說“不對，是200塊”“黃毛”也不甘示弱，面對兩個不同的答案，小男孩都搖了搖頭“那是多少？”大媽問。小男孩攤開手心，上面放著一枚硬幣“一塊錢！”大家異口同聲地說。大媽和“黃毛”見了，都灰溜溜地走開了。小男孩的這種拾金不昧的精神打動了我，雖然只是小小的一枚一元硬幣，卻反應出了小男孩心靈的純潔。

　　“誰的錢，誰的錢丟了，誰的錢丟了？”小男孩回到了人群中，仍然重復著這句話。我望著他的背影，心里不禁思考著：這人世間是否少了什么比金錢更重要的東西？

四年級敘事作文 篇4

　　“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰這么開心?原來是我呀!今天或許天神專門為我安排了三喜。

　　今天下午第一節(jié)課，郭老師說要默寫詞語，我一點也不慌，因為我把語文書上的重點詞語已經看了一遍，并且看到心里了，所以一定有把握。果然，我的努力沒有白費，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在后面呢!郭老師將“學生之星”的獎狀和金波爺爺?shù)摹段覀兌际切【G人》獎勵書給了我，要知道我是“書癡王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個喜來了，一份《作文指導報》，你肯定會“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。

　　我激動、高興，所以才笑，我并未驕傲自大，也并沒有炫耀，我是踏實地走在成長的路上，胸懷自信看前方。其實我的作文不是天生報紙上的水平，而是仔細研究，多練筆，我想：其實大家本來擁有一樣的水平，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長——鴉一禾，她在學習上平時也肯定多花了一些功夫，我們如果一起加油，班級應該會更美。

　　最后，我一定要再次爆笑，并大聲喊：“喜上加喜加喜!”

四年級敘事作文 篇5

　　寒假里的一天，爸爸媽媽要帶我去綠博園玩，我高興地一蹦三尺高。

　　我們一路上談談笑笑，好不開心！不一會兒，就到了。

　　到了游樂區(qū)，媽媽買了一張聯(lián)票，讓我盡情的玩。

　　我先玩了“激流勇進”。這是一個能坐兩人的電動小船，在大約80厘米的水里行駛。坐上去之后，我覺得很緊張，當看到很多人在下面看著我，嘴里還在議論：“這個女孩膽子真大，敢一個人玩”，我就更緊張了，不知道會有怎樣的刺激等著我。小船開動了，真慢啊，像老爺爺在走路。到了上坡的時候，就更慢了，像老爺爺在爬山。爬到“山頂”了，小船突然沖了下來，我的一顆心都在懸著。唔，好不容易才緩了下來，抬頭一看，還有更大的一個坡呢！我做好了心理準備，時刻準備著沖下去。“老爺爺”“走”了一會兒停住了，這預示著又要上坡了。到達山頂了，還沒等我回過神來，嘩的一聲，小船帶著我沖了下來，水花四濺。下面圍觀的`人避閃不急，就像淋了一場猝不及防的大雨，一個個大叫：“我的媽呀！”幸好我有雨衣，要不然的話肯定全濕透了，就像我的頭發(fā)一樣。

　　下來之后，我直奔“叢林飛鼠”。“叢林飛鼠”其實也挺可怕的。就像激流勇進一樣，我坐上去之后就后悔了。“呼”的一聲，“叢林飛鼠”啟動了。轉來轉去的，頭都暈了。

　　我還玩了許多游戲，比如說：碰碰車啊，大擺錘啊之類的。真是快樂的一天，以后還要來玩！

四年級敘事作文 篇6

　　今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。

　　我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你。”他只好不問了。

　　緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。

　　第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結束了這堂課。

　　這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。

四年級敘事作文 篇7

　　今年，我已經九歲了，長大了，連奶奶現(xiàn)在都說我是個大姑娘了，所以我想我要慢慢學著自立。我常聽老人說：“民以食為天”，可見這“食”是多么的重要！今天，我就要學習一樣新本領——做飯！

　　以前媽媽做飯時，我也常常在旁邊幫忙、打下手，比如洗菜、攪雞蛋什么的，可今天剛好反過來了，我成了大廚，媽媽她來給我打下手。有了媽媽這么個好幫手我心里就沒有那么慌張了。今天我要做一碗香噴噴的麻什當午飯，可是打開冰箱我就傻了眼，除了幾顆雞蛋躺在涼爽的冷藏室里睡大覺，冰箱里空空如也!俗話說：巧婦難為無米之炊，沒有食材，這碗香噴噴的麻食可怎么“變”出來呢？正在我發(fā)愁的時候，爸爸提著一大兜新鮮的蔬菜回來了，有土豆、西紅柿、雞腿菇、豆腐干哇！這可真是“雪中送炭”呀！

　　接下來，我在媽媽的幫助下將各種食材進行了前期的處理，摘菜、去皮、清洗、切丁，當準備工作完成時，我的頭上已經滲出了汗水，看來想要做出美味的飯菜還真是不容易啊！這里，我要告訴大家一個快速剝西紅柿皮的小竅門：用一個勺子均勻的在西紅柿表面刮一刮，刮過以后西紅柿的皮就很容易剝下來了。像這樣的小竅門還有很多呢，學會以后做事就可以事半功倍啦！

　　就在我洗菜切菜的時候媽媽已經和好了搓麻食用的面團，媽媽說面團要松弛半個小時才會變得光滑勁道，趁這個空檔我得制作好麻食的配菜。哎呀，這可是我最害怕的環(huán)節(jié)呀，看著鍋里冒著煙的油，我索性閉起了眼睛“嘩”的一下把菜都倒進了鍋里，媽媽在一旁鼓勵我說：“不用害怕，只要注意安全距離，掌握了翻炒的動作，油是不會濺出來的！”我慢慢睜開眼睛，看到媽媽鼓勵的眼神，心中也有了勇氣，接著我按照媽媽的指導翻炒、放調料，調整火候，不一會配菜就炒好了。最后一步就是搓麻食了，這可是我最拿手的了。以前給媽媽幫忙時我就已經學會搓麻食。水開了，媽媽負責煮麻食，我看到煮好的麻食就像一個個飄在水面上的小船，又像一個個圓圓的小餃子，真是好看呀！

　　香噴噴的麻食終于出鍋了，我高聲喊著：“爸爸，來吃麻食啦！”我吃著自己親手做的麻食，感覺真香啊！

四年級敘事作文 篇8

　　在日常生活中，我們都會有一本自己喜歡的書，，我喜歡的一本書的名字叫《白狗》，下面，你來聽聽《白狗》的故事吧！

　　故事講了一名青年出去考察動物，但他落戶的村子不斷地被偷羊羔，于是，大家經過討論，這附近一定有狼！大家便放狗去搜。訓練有素的獵狗很快發(fā)現(xiàn)了狼的石洞，里面還有一只正在吃奶的小狼。大家一致同意把小狼帶回村子，充當“人質”，把大狼引來。夜晚，草叢里有“嘩啦嘩啦”的聲音，村民們都認為大狼來了，一個個都端著槍，目不轉睛的盯著草叢，不一會兒，草叢里冒出了一只白狗，那只白狗走近木樁，突然，有人叫道：“快，快開槍，這是狼！他在咬麻繩！”大家這才手忙腳亂的開槍，可是，那白狼已經咬斷麻繩，飛也似的叼著小狼，逃到林子里去了。 但是為什么黃狼會變成白狼呢？村民們擰亮手電筒，往地下一照，發(fā)現(xiàn)草叢里有一大堆石灰粉，大家這才明白了黃狼變白狼的原因。

　　這個故事告訴我們，做什么事都要有勇有謀，不要隨便去判斷某一件事，要先了解情況，否則后果不堪設想。

四年級敘事作文 篇9

　　在我的記憶中，最難忘的就是第一次學騎自行車。

　　三年級的時候，我看到別人騎著他們的自行車，讓我羨慕不已，我多么想擁有一輛屬于自己的自行車啊！很快，我實現(xiàn)了愿望。

　　一天下午，我和媽媽把自行車推到一條小路上練了起來，我本以為騎自行車很簡單。誰知，我剛騎上自行車就摔了一跤。然后，我讓媽媽幫我在后面扶著車子，我再次騎上了自行車。但是車把像跳起了舞一樣，左搖右擺使我控制不住。媽媽在這時提醒我：“眼睛注意看著前方，雙手用力扶穩(wěn)車把”。我照著媽媽的話去做了，突然車把好像聽話了，不在左右搖擺了。我騎了很長的路往后面扭頭一看，看見媽媽離我很遠了。心里一緊張，車把好像又不聽使喚了，我又摔了一跤。我很生氣坐在地上不起來，媽媽很快跑了過來扶起了我和自行車。媽媽對我說：“你真棒！自己已經會騎車子了，就是剛才看見后面沒人幫你扶了，心里緊張和膽怯才摔倒了”。我聽了媽媽的話又重新振作起來，終于學會了騎自行車。

　　通過這次騎自行車使我明白了做每一件事都要有耐心和信心，大膽地去嘗試才會成功。