今天上午，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到蕭山博物館，參加了“水熊”──一位科學(xué)老師關(guān)于“另類”閱讀的講座。

一開(kāi)始老師介紹了自己的外號(hào)：水熊──waterbear，雖然它非常微小，但在外太空沒(méi)有水沒(méi)有食物的情況下，過(guò)了180天依然能堅(jiān)強(qiáng)地活著，所以說(shuō)“水熊”老師并不水哦，“哈哈哈”，老師風(fēng)趣幽默地把我們帶入了他的課堂。

老師跟我們講了他的小時(shí)候渴望書(shū)，喜愛(ài)書(shū)的事情，尤其是對(duì)科普書(shū)，大自然的熱愛(ài)，連三十多年前做的筆記，喜愛(ài)的課本都珍藏著，還時(shí)不時(shí)地翻一翻，學(xué)習(xí)一下。這真是讓我自嘆不如。我想現(xiàn)在的我們，擁有著各種琳瑯滿目的書(shū)籍，是不是更應(yīng)該好好珍惜呢？在他的筆記本上有畫(huà)著各作文http://http://www.zhoube.com///種草、葉，老師說(shuō)別以為畫(huà)畫(huà)跟科學(xué)是八竿子打不著，畫(huà)畫(huà)中也滲透著科學(xué)。而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，文學(xué)書(shū)與科普書(shū)也能扯上關(guān)系，這是為什么呢？原來(lái)，在文學(xué)書(shū)中也有科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)沈石溪的《狼王夢(mèng)》，語(yǔ)文課文《桂林山水》，老師的一語(yǔ)道破，真讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)科學(xué)無(wú)處不在。

接著老師問(wèn)我們什么是科學(xué)，小記者們各個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，有人說(shuō)，科學(xué)是探索；有人說(shuō)，科學(xué)是觀察；有人說(shuō)科學(xué)是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。老師告訴我們，科學(xué)是一種知識(shí)，是一種方法，也是一種態(tài)度。我們要科學(xué)地閱讀，有選擇地閱讀，在閱讀中提出自己的看法和疑問(wèn)，根據(jù)書(shū)本知識(shí)去實(shí)踐嘗試，我想作為三年級(jí)的我們，更要好好地發(fā)揮科學(xué)的魅力。