【薦】我品嘗到了成功的喜悅作文2篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我品嘗到了成功的喜悅作文，歡迎閱讀與收藏。

我品嘗到了成功的喜悅作文1

　　那天，老師告訴了我們一個好消息，下星期一學(xué)校要舉行一次賽車比賽，有賽車的同學(xué)可以報名。大家都積極地報名，只有我沒有報，我很猶豫，有同學(xué)說：“他那輛車，還沒我那輛破車跑得快。他一定會被淘汰。”我被嘲笑后，心里很氣憤，心想，我非超過你們的。我站起來，憤憤不平地說，我報名。老師向我投來贊許的目光，又說：“明天我們在班上舉行一次比賽，選一個代表去參加比賽。”

　　回到家后，我想我那輛車常會出故障，就想讓媽媽給我買輛新車。我把我的想法給媽媽說了后，媽媽不答應(yīng)給我買，她說：“只給我買一些零件和資料。”我只好答應(yīng)了。我把買來的零件一個一個的裝了上去，試了一下，居然，我的車比以前還快，我給它取了個名字，叫“沖鋒號”。

　　第二天比賽的時候，我們班上的那些車手的車子一下就跑完了一圈，我的車卻掉得很遠(yuǎn)，我說：“沖鋒號，沖起來吧！”我按動搖控板上的加速鍵，沖鋒號像聽懂了我的話似的，像光一樣超過了好幾輛車子，到后來，就只有李明的車比我的快了。李明的車是我們班上最高級的車。也是最耗電的車。可是他的車卻越來越慢了，我想可能是沒電了。我的車一下子就超過了他。結(jié)果，我得了第一名，李明的車確實因為電池沒電了，僅僅得了第三名。班上就派我參加學(xué)校的比賽。

　　時間很快就到了星期一，正式比賽了。我開始試車時發(fā)現(xiàn)電池沒有電了，我正在為電池關(guān)鍵時，李明站了出來，把他最好的電池借給了我，說：“拿去用吧，一定要好好的發(fā)揮，為班級爭光。你看老師和同學(xué)們都來為你加油來了。”我看著老師們都來了，我想我一定會努力，當(dāng)上冠軍的。

　　比賽開始了，我的沖鋒號像閃電一般超過了所有的車，當(dāng)還剩最后一圈的時候，我想我肯定是贏定了。可是還有一位車手，他的車子從側(cè)面超過我的沖鋒號，我說：“我一定期能超過你的。”可是那輛車還是在我前面，我沒有合適的彎道可以超過他，我開始著急了。在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)時，一個彎道出現(xiàn)在我面前，我當(dāng)時很高興，我說：“沖鋒號，沖過去吧。”我一按動搖控器，我的沖鋒號就從彎道的邊上超過了那輛車。我對那個車手說：“哈哈，我終于超過你了。”我的車飛快地沖過了終點(diǎn)，我拿了第一名。我跳了起來，大聲說：“我贏了！我贏了！”臺下的老師和同學(xué)樣都在為我鼓掌。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我的心兒都快跳出來了，我從來沒有像現(xiàn)在這樣興奮過，面對臺下全校同學(xué)的面孔，我把頭昂得更有力了。

　　放學(xué)后，我拿著我的獎狀和獎品一路小跑著回到家，我把我賽車獲得成功的消息告訴了媽媽，并把我的獎狀和獎品一股腦兒的呈現(xiàn)在我媽媽面前，媽媽很高興，直夸我能干，是她的好兒子。那天晚上，媽媽還做了許多好吃的，我一直非常興奮，直到夜里睡覺，我還夢見我站在領(lǐng)獎臺上呢。

我品嘗到了成功的喜悅作文2

　　“成功的喜悅誰品嘗過？”老師問。

　　舉手的人只有兩三個，就像沙漠中的幾棵植物。可老師并沒有生氣，反而給了我們一節(jié)課的時間思考。今天太陽好像是從西邊出來了，老師似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我們寫不出來。老師走后，同學(xué)們又開始抱怨了，就像一群烏鴉在亂叫。

　　“這破作文怎么寫嗎！”

　　“不會呀！”

　　“發(fā)生過這種事嗎？”

　　“我成功過嗎？”

　　不過，還是有一些同學(xué)在認(rèn)真思考，可能作文真的很難吧。我反正也想不出來，于是拿起了同桌的一本書看，天助我也，我發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于成功的.故事：

　　郎咸平，1986年獲得賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院金融學(xué)博士學(xué)位，可書上說他小時并不聰明，并且考試還得過5分和0分。但他非常努力，從一個差生變成了優(yōu)秀學(xué)生，從失敗到了成功。

　　我拿起筆想了想，當(dāng)郎咸平考0分或者5分的時候，他沒有放棄，當(dāng)他考90分或者100分的時候，他也沒有驕傲，就算到了成功，他還是沒有停止學(xué)習(xí)。生活就是這樣，它像下棋一般，只要走錯一步就可能輸，但如果你沒有放棄的話，你還有成功的機(jī)會。就算你最終沒有成功，但你盡了力，就不會再后悔。

　　我想了想，開始動筆，如果努力就會成功，我為何不放手一搏呢？

　　記得三年級時，我在籃球補(bǔ)習(xí)班，一次比賽中，我們以12比17的分?jǐn)?shù)落后五分，但當(dāng)時我們隊并沒有放棄。在下半場中，我們派了幾個最強(qiáng)的選手上場。雖然我這個新手也上了場，非常高興，但我還是有一種像沙漠中螞蟻的感覺。

　　“比賽開始！”裁判吹了哨，我們出場就落了下風(fēng)，我們的防線被對方攻破，對方的球員幾乎就沖到了我們的籃筐之下。我不能眼睜睜看著對手投籃，于是我閉著眼睛沖了上去，亂蹦亂跳，居然阻止了對方的投籃。不過，我還沒玩過癮，很快就被罰下了場。不久，因為沒有替補(bǔ)上場，教練便又讓我上了場。由于巧合，我進(jìn)了一球，居然將比分追平，我方的主攻又進(jìn)了兩球，我們最終贏得了勝利。

　　那時，我仿佛看見了兩只鳥嘰嘰喳喳地唱著，它們分享著我們的喜悅。一只小狗跳起來，撲在我們的身上，也在分享我們的喜悅。上帝也用云朵為我們豎起了大拇指

　　這時，我看什么都是那么地美好，風(fēng)有了顏色，花瓣隨風(fēng)飄，天邊浮現(xiàn)了彩虹。

　　再看看我的作文，不知不覺，我竟把作文寫完了！我又得到了成功的喜悅。左右看看，我的那些同學(xué)還沒動筆，還在像一群烏鴉在亂叫。嘻嘻，寫作文，其實也不難啊！