童年已逝，夢想花開。

——題記

如果你沒到過烈山，怎會領略這碧波蕩漾的南湖湖水，這亭亭玉立的荷花，和這隨風搖曳的蘆葦？如果你沒有夢想，又怎會知道夢想追逐的艱辛，以及每向夢想前進一步所收獲的喜悅與力量？

因為沒有夢想，沒有追求，所以，有的人只能做一輩子的丑小鴨，在陰暗的角落悲哀嘆息。曾經的我，就是一只沒有夢想的丑小鴨。

童年的我，沒有夢想，也沒有方向，更沒有動力，成績平平，相貌平平，平凡的我，像是長在陰暗處的一片青苔，自生自滅。每天只是默默扮演著自己的小透明，只是把羨慕的目光投向那些走到哪里都綻放光彩的同齡人。

正在我幻想那個不屬于我的世界的時候，噩夢不期而至。班主任把我調到了一個幾乎全班都很討厭的父母離異的男同學座位旁。他對我也是同樣的待遇：極不友善不說，還時常譏諷我，傷害我。不是在課桌下偷偷踩我的腳，就是用鉛筆劃我。我在忍了一次又一次之后，放學路上，我把自己受到的傷害告訴他的奶奶，他奶奶口中答應說，回去好好教育他。可是，第二天他依然本性不改，甚至變本加厲的欺侮我。課間，我只好把自己的委屈告訴了班主任，希望她能給我一個公道。然而，她卻給我的希望潑了一盆冷水。她說：“一定有你的錯，你不傷害他，他怎會傷害你的，要怪就怪你自己沒本事。”說完，轉身離去，望著她遠去的背影，我更加的傷心，也感覺那樣的無助。

回到家后，我抱著最后一絲希望，向家長傾訴我的苦衷，家長非常理解我的痛苦，就去找班主任了解情況，希望班主任能夠認真對待。然而，事情并沒有想象的那樣順利。班主任把我叫到辦公室，冷著臉說：“找誰都沒有用，我說過，一個巴掌拍不響，你還是反省自己吧。”她的話像泛著寒光的尖刀，刺在我那幼小的心靈上，班主任老師那公平、正義的高大形象在我心中轟然倒塌。我咬緊嘴唇，不讓淚水落下了。心中暗暗發誓：我不做丑小鴨，我要做白天鵝。我不能輸給別人，我要強大起來，靠誰都不如靠自己，我要證明自己的存在，決不能讓別人瞧不起。

從此，夢想的種子，埋在了我的心靈深處，并且扎下了深根。于是，我把所有的精力都投入到學習中去，讀啊讀，寫啊寫，背啊背，仿佛外界的一起都不存在，只有我和我向前奔跑的影子。小小的我，咬著牙，向前沖。

果然，單元測驗中，我的英語獲得全班第一名，英語老師表揚了我。我頓時有了信心，目標也更大了。期中考試，我的語文和數學也是名列前茅，這時，班主任也表揚了我說：“我就知道你行，你是一匹黑馬，果然不出所料。”于是，把我調離了這個座位，我也相應的進入了另一個世界——成績優秀學生的行列。和他們一起做游戲，一起玩耍，一起學習，我變得活潑了起來，陽光了起來，朋友也多了起來，我終于體會到了做白天鵝的幸福和快樂，但幸福、快樂中也帶著絲絲的酸楚和苦澀。

不知不覺，我告別了童年。小學畢業，我以優異的成績進入了中學。猶如小溪奔向大海，我深知在大海里遨游，需要更大的勇氣和魄力。這里的“學霸”、“考魔”不再讓我羨慕和害怕，而是前進的動力。我有信心超越他們。乘著夢想的翅膀，我在學海中遨游，累并快樂著，一張張的獲獎證書如美麗的蝴蝶翩然而至，我的夢想一次次的開花。

朋友，你知道嗎？蒲公英有著它的夢想啊，堅信著有一片土地在未來等著它扎根；向日葵有著它的夢想啊，面向陽光，蓬勃向上，結出累累果實；牽牛花有著它的夢想啊，不斷地爬啊爬，一路吹響生命的小喇叭……是啊，少男少女們，你也一定有著自己的夢想吧，有夢想，何不用心呵護，讓它綻放。

我生長在烈山，我知道，那波蕩漾的南湖湖水，那生機盎然的荷花，和那隨風搖曳的蘆葦叢，它們之所以那么美麗，因為它們是有夢想的湖水、有夢想的荷花、有夢想的蘆葦。我還知道，面朝夢想，春暖花開。