中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深，它可以用優(yōu)美的書面文字來(lái)表達(dá)，也可以用感情充沛的口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。走進(jìn)它的世界，我感到無(wú)限美妙。

當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)聲情并茂地給我講故事，教我認(rèn)漢字。那時(shí)候，漢字對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，它就是一團(tuán)黑乎乎的線條。后來(lái)，我慢慢地學(xué)會(huì)了寫字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡(jiǎn)單的橫豎撇捺能構(gòu)成那么多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的，直到看了《朗讀者》我才明白，原來(lái)文字是“活”的，而且還很美麗。

怎樣才能把普普通通的文字變成一個(gè)有血有肉的生動(dòng)故事呢?這也成了我一直想要達(dá)到的目標(biāo)。今年暑假我參加了《最美中國(guó)話》朗讀比賽，我參賽的作品是《丑小鴨》，它講述了一只長(zhǎng)得很丑的鴨子后來(lái)變成白天鵝的故事。在書本上，《丑小鴨》的文字是沉默的、冰冷的，是沒有生命的。爸爸教我，要通過繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊(yùn)含的情感抒發(fā)出來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下，我把自己當(dāng)成了丑小鴨，身臨其境地去感受它的喜怒哀樂。通過我的朗誦，冰冷的文字變得鮮活了，就像溫暖的陽(yáng)光、流淌的小溪、和煦的春風(fēng)……

文字是無(wú)聲的，語(yǔ)言是有聲的，沒想到漢字和普通話結(jié)合后會(huì)產(chǎn)生這么神奇的反應(yīng)。這次朗讀比賽我取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)，這次比賽也讓我深深地感受到了中國(guó)語(yǔ)言文字的特殊魅力。

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