二年級語文第一單元測試題
二年級語文第一單元測試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是學(xué)?；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級語文第一單元測試題，歡迎大家分享。
二年級語文第一單元測試題1
一、我會看拼音寫詞語。(10分)
yǐjīng zhuànglì píngguǒ huádēng shùzhī
( ) ( ) ( )( ) ( )
yóuqí bōlàng láodòng zuòyè fēngshōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會把錯(cuò)誤的讀音劃去。(8分)
翠(cuìchuì) 壯(zhuàngzuàng) 勤(qíngqín) 巨(jǜjù)
胳(gēgé) 旅(lǚlǔ) 洼(wāwá) 紛(fēngfēn)
殘(cánchán) 楓(fēnfēng) 啪(pābā) 蒲(púbú)
燃(ránlán) 登(dēndēng) 凡(fānfán) 染(rǎnlǎn)
三、我會比一比，再組詞。(12分)
區(qū)( ) 于( ) 如( ) 其( )
巨( ) 干( ) 好( ) 棋( )
已( ) 尤( ) 洼( ) 經(jīng)( )
己( ) 龍( ) 娃( ) 紛( )
四、我會連。(11分)
金色的 火把 明亮的 楊樹
燃燒的 圖畫 茂密的 鮮花
紅紅的 波浪 五彩的 眼睛
美麗的 臉頰 挺拔的 松樹林
我到過 珍貴的 禮物
我收到了 藍(lán)藍(lán)的 黃山
我看見 靈巧的 天空
她有一雙 秀麗的 手
五、加偏旁，組成新字，再組詞。(6分)
且()( ) 支()( )
皮()( ) 丁()( )
良()( ) 風(fēng)()( )
六、照樣子抄下來。(6分)
1.許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出
2.我還能像上面這樣寫一寫，但不能與上面相同。
七、我會選。(10分)
作做
1.要想取得好成績，我們就應(yīng)該認(rèn)真完成( )業(yè)。
2.國慶來了，我準(zhǔn)備制( )一架飛機(jī)模型。
狀壯
3.我們的祖國山河真( )麗。
4.黃山的石頭奇形怪( )。
dàntán
5.小明學(xué)會了彈( )琴。6、我的槍有子彈( )。
déděi
6.想要得( )到獎(jiǎng)品，你就得( )認(rèn)真學(xué)習(xí)。
wéiwèi
7.為( )了能成為( )科學(xué)家，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
八、我會按課文內(nèi)容填空。(15分)
1.秋天來啦，山野就是( )，梨樹掛起( )的燈籠，蘋果露出( )的臉頰，稻海翻起( )的波浪，高梁舉起燃燒的( )。
2.景( )宜( ) ( )高( )淡
( )( )飄香 ( )收( )藏
春( )秋( ) ( )河( )美
3.我還能寫一些關(guān)于秋天的詞語。(但不能與上面相同)
4.默寫《山行》(10分)
()()寒()()徑斜，
()()()()()()。
停()()()()()晚，
霜()()()()()()。
九、秋天真美啊!請你用幾句話描寫一下秋天。(10分)
二年級語文第一單元測試題2
班級姓名
我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
寫漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
()()()()()()
字典老師考考你這些詞語的意思，請用線連一連。
糊里糊涂一個(gè)字都不會錯(cuò)
壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒有
搖頭晃腦大著膽子
鴉雀無聲沒弄明白
一字不錯(cuò)頭搖來搖去
四、字典老師的悄悄話。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來，他覺得不好意思問同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話他。我會悄悄對他說：“?！?/p>
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語單詞，她想到“不懂就問”，于是她問同桌單詞該怎么寫?？荚嚭螅視那膶λf：“?！?/p>
五、你會查字典嗎?
假如你不認(rèn)識“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會寫“bài訪”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
參考答案
一、略
二、教室意思習(xí)慣字典離開回答
三、略
四、有問題不會應(yīng)該勇敢地問，不要怕不好意思?？荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該遵守紀(jì)律，只有課后可以教你，但是考試的時(shí)候不能教。
五、部首口分音序b
二年級語文第一單元測試題3
一、我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
二、寫漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
jiàoshìyìsīxíguànzìdiǎnlíkāihuídá
三、字典老師考考你這些詞語的意思，請用線連一連。
糊里糊涂 一個(gè)字都不會錯(cuò)
壯著膽子 一點(diǎn)兒聲音都沒有
搖頭晃腦 大著膽子
鴉雀無聲 沒弄明白
一字不錯(cuò) 頭搖來搖去
四、字典老師的悄悄話。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來，他覺得不好意思問同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話他。我會悄悄對他說：“?！?/p>
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語單詞，她想到“不懂就問”，于是她問同桌單詞該怎么寫?？荚嚭?，我會悄悄對她說：“?！?/p>
五、你會查字典嗎?
假如你不認(rèn)識“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會寫“bài訪”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
六、輕松寫話。
愉快的一天又過去了，這一天你是怎樣過的?請寫一篇日志留住這美好的時(shí)光。注意格式。
二年級語文第一單元測試題4
一、我會看拼音，寫漢字。（20分）
jīn sè bō lànɡ měi lì chūn huá qiū shí
yǐ jīnɡ zhī shi yóu qí shān ɡǔ shǒu dū
二、給帶點(diǎn)的字選合適的讀音，打“√”。（6分）
染色（yǎn rǎn）石盤（pán pén）觀察（cá chá）
陡峭（xiào qiào）橙子（chénɡ cénɡ）層疊（chénɡ cénɡ）
三、把詞語與相應(yīng)的拼音連起來。（5分）
旅游 胳膊 著名 勤勞 形狀
zhùmínɡ xínɡzhuànɡ lǚyóu ɡēbo qínláo
四、選字填空。（5分）
蜂峰龍籠做作壯狀風(fēng)楓
山（）燈（）工（）（）麗大（）
（）蜜（）舟（）工形（）（）葉
五、給多音字組詞：（4分）
dōu（）wéi（）
都為
dū（）wèi（）
六、比一比，組成詞語。（16分）
只（）干（）娃（）快（）
識（）于（）洼（）塊（）
盡（）己（）平（）區(qū)（）
層（）已（）蘋（）巨（）
七、照樣子寫一寫。（8分）
許多（許許多多）高興（）快樂（）
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八、寫出帶有下面偏旁的字（各3個(gè)）。（3分）
纟_________讠_________宀_________
九、加偏旁，組成新字再組詞。（12分）
己（）（）風(fēng)（）（）
支（）（）分（）（）
圭（）（）皮（）（）
十、按課文內(nèi)容填空。（每個(gè)字0.5分共13.5分）
1、秋天來啦，秋天來啦，山野就是（）的圖畫，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出紅紅的臉頰，稻海翻起（）的（），高粱舉起燃燒的（）。
2、荷（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）。
（）（）（）景君須（），（）（）橙（）橘（）（）。
二年級語文第一單元測試題5
親愛小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)二年級語文下冊第一單元測試題，相信大家一定能夠努力做、開動(dòng)腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!
一、讀拼音，寫漢字。
yìsidiǎnlǐliángjiàoshì
字道好
dēngdúzǒngdázào
上書是題句
二、選擇正確的讀音。
jiàojiāo
1、同學(xué)們都在教()室里認(rèn)真的上課。
2、爸爸教()會了我騎自行車。
xiěxuè
3、我的手指被劃破了，流了一點(diǎn)兒血()。
4、為了讓我健康地成長，爸爸媽媽付出了很多心血()。
三、照樣子，寫詞語。
例：(認(rèn)真)地背誦
()地跳()地問
()的陽光五顏六色的()
四、選詞填空。
只是但是
1、他讀了幾遍，很快被背下來了。()，書里面說的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。
2、那時(shí)候上課，()先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來。
知識認(rèn)識
3、我們兩個(gè)從小就()。
4、為了學(xué)好()、本領(lǐng)，我要經(jīng)常去那里拜訪專家。
五、連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、把孫中山背了出來那段書一字不錯(cuò)地
2、好習(xí)慣我們從小養(yǎng)成要
六、讀句子，完成練習(xí)。
1、字典大樓真大真大，那里住著好多好多人家。
“人家”是指：
2、那次，我讀一篇文章，遇到一個(gè)字“耙”。我按照“門牌”找到它的'“住址”，啊，原來碎土、平地要用它!
“門牌”是指：;“住址”是指：。
七、動(dòng)腦筋，回答問題。
從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解(jiěxiè)開自己的衣服，把它放在懷里。
蛇得(dedé)到了溫暖，蘇醒了。它一醒過來，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中(zhōngzhòng)了毒，臨死的時(shí)候說：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”
1、用：“”劃去文中括號里加點(diǎn)字不正確的讀音。
2、農(nóng)夫在路上看見了一條怎樣的蛇?
3、蛇為什么能蘇醒?
4、農(nóng)夫是怎么死的?
5、讀了這個(gè)故事你明白了什么?
八、“三八”婦女節(jié)快到了，這是媽媽的節(jié)日，你想對媽媽說點(diǎn)什么或?yàn)閶寢屪鳇c(diǎn)什么?寫在下面的卡片上。
評分標(biāo)準(zhǔn)
一、24分二、8分三、8分四、8分
五、8分六、9分
七、1題6分，2題4分，3題4分，4題4分，5題4分
八、13分
試題答案
二、1、jiào2、jiāo3、xiě4、xuè
四、1、但是2、只是3、認(rèn)識4、知識
五、1、孫中山一字不錯(cuò)地把那段書背了出來。
孫中山把那段書一字不錯(cuò)地背了出來。
2、我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
七、1、xièdezhōng
試題說明
試題考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分，試題大致由字、詞、句、閱讀和寫話五部分組成。旨在檢查學(xué)生對第一單元的基礎(chǔ)知識的掌握情況和知識的靈活運(yùn)用情況。試題以第一單元的重點(diǎn)“好習(xí)慣”為前提，題型體現(xiàn)了“活”和多樣性，還體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和創(chuàng)意的培養(yǎng)。
二年級語文第一單元測試題6
測試部分
一、請為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號。(8分)
zī zhuān cái yóu
滋 鉆 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
榮 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能將大樹上的字寫在田字格中。(10分)
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 來
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 號 呼 山
微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆
三、擴(kuò)詞。(6分)
( ) ( ) ( )
枯 宿 喚
( ) ( ) ( )
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞?寫對了，這些花就是你的了。(5分)
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。(14分)
春雨姑娘奏樂 嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我長大了
筍芽大聲說 轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。(12分)
1、鹿哥哥聽了鹿弟弟的話，立刻跑到花壇邊。
( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )
2、沈陽的冬天是寒冷的。
( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )
3、星期日，校門口顯得很冷清。
( 冷清 ) ( ) (冷清 ) ( )
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對的打“√”，錯(cuò)的畫“ X”。(12分)
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )
3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。 ( )
4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。( )
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。 ( )
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )
八、讀一讀，想一想這幾句詩都是描寫什么季節(jié)的?在自己會背的那句后面的( )里，畫上“√”。(12分)
1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ( )( )
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。( )( )
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )
4、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。( )( )
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( )( )
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。( )( )
九、課文鏈接。(10分)
1、古詩《草》中“ ， 。”句最有名;《宿新市徐公店》中寫了 季景色。最有意思的一句是 。
2、筍芽兒終于鉆出了地面，桃花紅著臉對筍芽兒說“ ”
柳樹搖著長辮子說：“ ”
小燕子嘰嘰喳喳地說：“ ”
十、讀短文，再回答問題。(11分)
大象和老虎
大象的身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來說：“我是森林之王，你是誰?怎能隨便到我這里來?”說完，便跑到大象面前，想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo)，小老虎由半空跌(diē)下來，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語畫上“√”。(4分)
① 說完，便跑到大象面前，想用前腳( 抬 打 抽)大象。
② 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。
2、補(bǔ)寫句子。(3分)
小老虎問大象：“我是森林之王，你是誰?”
大象說：“ 。”
3、讀了這篇課文，我知道大象 ，還知道小老虎 。(4分)
評價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語，把它寫下來，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語，寫在班級的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)
