文化遺產(chǎn)四年級作文

導(dǎo)語：人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還精神的，即"具有特殊價(jià)值的文化活動和口頭文化表述形式，以下是小編為大家整理的文化遺產(chǎn)作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　文化遺產(chǎn)作文（1）

今天天氣很舒適，老師帶著我們?nèi)⒂^非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長頸鹿；還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線綁在戒指的小環(huán)上當(dāng)項(xiàng)鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。

觀看了這么多的作品，一個(gè)個(gè)像真的一樣讓我大開眼界，增長了見識。我很高興，我想到我不會做，我一下子又難過下來，但是我想到不會做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀察力，爭取給老師做的一模一樣好看。

　　文化遺產(chǎn)作文（2）

我心目中的長城長城，是我早已向往的去處。暑假里，我如愿以償飽覽了中華民族古老的長城風(fēng)光。八達(dá)嶺聳立在北京西郊，遠(yuǎn)望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山梁上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個(gè)個(gè)行人如螞蟻；往上仰望，藍(lán)天白云，烽火臺傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：“不到長城非好漢，到了長城不自滿。”聽了媽媽的。鼓勵，我又堅(jiān)持往上登，終于登上了八達(dá)嶺長城高處——烽火臺。

爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防御匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以后逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動，從不同角度，選取不同的景點(diǎn)，拍下了10多個(gè)鏡頭。站在長城上，我浮想聯(lián)翩：二千多年前，在那么惡劣的'條件下，勞動人民就能燒出那么質(zhì)好量多的火磚，砌成了堅(jiān)實(shí)的城墻，實(shí)在是了不起！我們要弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，把祖國的各行各業(yè)建設(shè)得蒸蒸日上、欣欣向榮。長城，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。我們要保護(hù)好長城，更要弘揚(yáng)中華民族的歷史文化。我今年9歲了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了要成為祖國的棟梁之材，為祖國的繁榮富強(qiáng)、為世界的和平幸福，貢獻(xiàn)自己的力量。

長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項(xiàng)大工程。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，占全國人口的1/20！當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械，全部勞動都得靠人力，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。可以想見，沒有大量的人群進(jìn)行艱苦的勞動，是無法完成這項(xiàng)巨大工程的。長城連續(xù)修筑時(shí)間之長，工程量之大，施工之艱巨，歷史文化內(nèi)涵之豐富，確是世界其他古代工程所難以相比。孫中山評論長城時(shí)說：“中國最有名之工程者，萬里長城也。工程之大，古無其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。”

美國前總統(tǒng)尼克松在參觀丁長城后說：“只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城”。所以說，長城作為人類歷史的奇跡，列入《世界遺產(chǎn)名錄》，當(dāng)之無愧。長城，是我們中國的一條長龍，是見證中國發(fā)展的有效見證。所以我們要到長城去玩。這也驗(yàn)證了“不到長城非好漢”的含義。

　　文化遺產(chǎn)作文（3）

宏村位于安徽省黟縣東北部，始建于南宋紹熙年間（公元1131年），至今已有800多年的歷史了，比南京的明城墻還要古老呢。2024年11月，還被聯(lián)合國教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄。去年國慶長假，我和爸爸媽媽游覽了宏村，體會到了她真正的美麗。到了宏村，它古色古鄉(xiāng)，青灰的瓦、白而泛黃的墻，到處彌漫著一股古老的氣息。聽導(dǎo)游說，宏村像一頭正在熟睡中的牛，而剛進(jìn)去最醒目的湖泊就是牛的“肚子”——南湖。再往前走，穿過＂肚子＂上的小橋，就到了村民居住的區(qū)域。房子中間的水渠就是牛的“腸子”。“牛腸子”在當(dāng)?shù)剡€有一句俗語：“順?biāo)M(jìn)村，逆水出村。”跟著導(dǎo)游走，就來到了學(xué)堂，那學(xué)堂是供以前的宏村小學(xué)生上學(xué)的，對姓“汪”的小學(xué)生免費(fèi)教學(xué)。再往里走，我們游覽了一些地主，族長，村長的屋子。

地主屋子最大，好似一個(gè)讓人走不完的迷宮。地主家有一個(gè)巨大的露天平臺，原來，在當(dāng)?shù)卮迕裱壑校掠甑扔谙陆鹱樱卵┑扔谙裸y子，這個(gè)露天平臺一定是“聚寶”用的。再往里走，可以看見一幅幅木雕雕刻在橫檻上，雕刻著人物、馬匹，個(gè)個(gè)雕得栩栩如生，好像真的一樣。一些木雕上涂著“金粉”，似乎在炫耀自己的財(cái)富呢！族長家里的木窗上，雕刻著許多倒掛著的蝙蝠，就是“福到”的意思，而每扇窗上雕著五只倒掛的蝙蝠就是“五福臨門”的意思。

族長家旁邊就是牛的“胃”————宏村中心的湖，族長是唯一能住在宏村中心的一戶人家，說明族長在宏村的地位是十分高的。宏村還有許多美麗的風(fēng)景。形似圓月的湖中橋、高大的銀杏樹、青瓦白墻的徽派建筑……我回頭望了一眼宏村，湖中橋的倒影在水中清晰可見，讓人想起了夜晚的明月。宏村啊！你的美麗讓人久久不能忘記！