大山里的華子高三畢業了，他的理想是考上重點大學，以后在大城市找個滿意的工作。高中三年，華子日日與蘿卜干、咸菜條為伴。

三年的辛苦，換來了高出重點線30分的好成績。填志愿時，華子的老爸說：“孩子，家里窮，上重點，實在供不起啊！”望著自己徒有四壁的家，望著老爸那張黑黑的、滿是皺紋的臉，華子欲言又止。從此，他的衣襟上別了一枚普通師范大學的校徽。四年以后，華子重返大山，回到了自己當年就讀的山區中學，成了一名高一的語文老師。教師的生活是單調的，華子的語文課卻是豐富多彩的。

他每天上課，前半個小時講課文，后面的十幾分鐘，他就天馬行空，自由馳騁。他想起什么就講什么，講到哪兒算哪兒。娃兒們倒稀罕這位華子老師。也許是因為他年輕，也許是他那與眾不同的語文課把孩子們的心吸引住了。

課上他信口吟來的幾首唐詩宋詞，即興講起的電腦高科技，以及他發表的一篇篇散文，都成了孩子們談論的熱點話題。夜里，當華子躺在那硬邦邦冷冰冰的竹片床上時，眼前總是浮現出一幅圖畫，那是怎樣一幅圖畫呀！光禿禿的山，不長莊稼的地，父親黑黑的臉，他的那一群學生揮舞著手臂，還有一只金色的蝴蝶在畫面中飛舞，這一切交織在一起。他看清了，那蝴蝶就是他曾經追逐的夢想——一枚金色的重點大學的校徽。華子伸出手，想把它抓住，那蝴蝶卻倏地消失了，只剩下一把惆悵。

一年的時光就這樣飛逝而去。華子倒是真有點喜歡上這群身上帶著獨特的大山味兒的孩子們了。因為華子覺得他們太像當年的自己了。時間過得就像翻書頁一樣快，又是一年平平淡淡的日子過去了。

那只金色的蝴蝶仍舊不時出現在夢中。他多想到一個能展示自己才華的地方去大干一番，去實現自己的人生價值。而如今卻被困在這窮鄉僻壤，他覺得伸不開手腳。他帶的班已成了高三（1）班，馬上就要過高考這座獨木橋了，他多希望自己的學生能考進重點大學呀。山里窮，孩子們和他一樣，也是就著蘿卜干、咸菜條走過這三年的，只是不知道他們是否也有像自己當年一樣的豪情壯志。每每站在講臺上，華子看到孩子們那一張張笑臉，就會想到當年的自己，他的心就揪成一團。

驚心動魄的高考終于過去了。學生們忙著填報志愿。華子坐在辦公桌前，望著這群忙碌的學生，口中喃喃道：“如果生活再給我一次機會……”“老師，您看，這就行了吧？”一張志愿表遞到了他的眼前。“師范！”他對這兩個字太敏感了。一抬頭，是班里學習最好的學生李國強，心中不由躥起一股無名火，竟吼了起來，“沒出息到家了！報重點！重報！”李國強一時呆住了，老師是怎么了？華子也感到自己有些失態，趕忙轉身對別的同學說：“大家仔細一點，別出差錯。”這才轉過頭來，拍拍李國強的肩膀，又像往常一樣，語調平靜。“國強，報重點吧，能考上。大城市消費是高點，家里不寬裕，老師幫你。

上師大，當老師，太……”他的話沒能說完，國強的眼圈有點紅，“老師，俺也想過上重點，可，可俺想當個像您一樣的老師。沒老師，咱山里娃子能知道個啥？俺就報師大，像您一樣。”國強的話帶著大山的堅定。“像我？”華子呆了，臉一下子紅了。那夜，華子失眠了，他又一次把教師這兩個字放在心的天平上，苦苦思索。李國強的話又響在他的耳邊。“像您一樣……”他的臉不由發起燒來。華子翻身下炕，打開燈，在日記本里鄭重寫道：青春是追逐太陽的壯麗，絕不是守候月亮的無聊，我永遠是大山的兒子。