精選小學周記范文匯總六篇
精選小學周記范文匯總六篇
時間過得真快，一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的小學周記6篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
這個星期的星期一和星期五，我們都有科學課，太開心了!
星期一，老師走進教室，開始上課了，老師給我們講了一個故事;從前有一個叫杰克的人，他有個朋友，是個魔鬼。杰克沒有錢，他想喝酒，他想到了一個好主意，他請魔鬼喝酒，他跟魔鬼說讓魔鬼先變成5個硬幣，等到老板不注意了，你再變回來。魔鬼同意了，杰克拿出了一條金勾色的封條，把魔鬼封住了，魔鬼再也出不來了。后來，杰克死了，他的靈魂去了天堂，天堂不讓他進，杰克的靈魂又去了地獄，地獄也不讓進。
故事講完了，我們開始做實驗，首先把老師發(fā)的4個連在一起的南瓜卡片一張一張的做成禮物盒。把電池盒開磁連接在一起，老師還讓我們準備了電池，把電池裝上去，打開天關把電源放進去，一下子禮物盒就亮起來了，變成了一盞漂亮的南瓜燈。
小學周記 篇2
寒假里，媽媽帶我去紹興科技館參觀了“身邊的水資源”科普展。整個科普展的內容豐富極了，有真實生動的圖片、有形象清晰的聲音、有科學準確的數字、還有許多樸素易懂的文字，它們都深深地吸引著我。
在科普展中，展出了許多我國西南干旱地區(qū)的圖片。看完后，我的心里難過極了。原來翠綠的大山寸草不生，變得光禿禿的；原來清澈的水庫見不到一滴水，只有許多裂縫；原來安居樂業(yè)的村民不得不步行幾十里的山路去山下背水喝。它們讓我更深刻地感受到了水的珍貴！
通過這次科普展，我還學會了很多節(jié)水的好辦法。比如，早上刷牙時，要用牙杯盛水，不要讓水龍頭一直開著。我們還應該“一水多用”，淘米水可以用來澆花，洗澡水可以用來沖馬桶。媽媽要少用洗衣機和洗碗機。發(fā)現水龍頭漏水的時候，要馬上叫爸爸來修理。
以前我經常浪費水，現在我暗暗下了決心：從今天起，我一定要節(jié)約用水！
小學周記 篇3
今天的天氣格外好，萬里晴空飄著朵朵白云。我和媽媽一早就來到了香山公園。這里綠樹成蔭，鳥兒在林間自由地嬉戲。
我們走了一段，環(huán)境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來越難走了，稍不小心就會從山坡上跌下去，有時還得手腳并用，才能爬上陡峭的山坡。
我們終于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨著我們“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊聲，我們終于登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。
我們沿著山上的長廊來到了一個茶園。這里的椅子是由原木條綁著麻繩制成的，很有特色。往下一看，豪華精致的古建筑層層疊疊、錯落有致地掩映在綠樹叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點綴著金色的小花。我望對面的墻看去，不禁嚇了一跳，只見幾棵蒼翠的松樹從那面墻上伸出來。后來，一位服務員阿姨告訴我，這些樹早就有了，只不過砌墻時把樹砌進了墻里，真有趣。作文
我們在上下山途中，看到了許多動物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥……香山的松鼠不怕人。每當游人靠近時，松鼠不但不逃跑，還跑到游人跟前，看它的眼神，像是想討點兒吃的。
這次旅行使我大開眼界，我喜歡旅行。
香山游記
今天的天氣格外好，萬里晴空飄著朵朵白云。我和媽媽一早就來到了香山公園。這里綠樹成蔭，鳥兒在林間自由地嬉戲。
我們走了一段，環(huán)境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來越難走了，稍不小心就會從山坡上跌下去，有時還得手腳并用，才能爬上陡峭的山坡。
我們終于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨著我們“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊聲，我們終于登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。
我們沿著山上的長廊來到了一個茶園。這里的椅子是由原木條綁著麻繩制成的，很有特色。往下一看，豪華精致的古建筑層層疊疊、錯落有致地掩映在綠樹叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點綴著金色的小花。我望對面的墻看去，不禁嚇了一跳，只見幾棵蒼翠的松樹從那面墻上伸出來。后來，一位服務員阿姨告訴我，這些樹早就有了，只不過砌墻時把樹砌進了墻里，真有趣。
我們在上下山途中，看到了許多動物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥……香山的松鼠不怕人。每當游人靠近時，松鼠不但不逃跑，還跑到游人跟前，看它的眼神，像是想討點兒吃的。
這次旅行使我大開眼界，我喜歡旅行。
在這場非典戰(zhàn)役中，我們不僅應該勤洗手，勤換衣服，多開窗通風，而且還要多加強戶外活動，我和媽媽去登山不就是一種很好的選擇嗎？
香山寺游記
今天是春節(jié)，天氣晴好。我們閑來無事，決定去香山寺游玩。
下車以后，放眼望去，只見香山寺恢宏壯觀、煙霧彌漫。好多的人啊，有的人在路邊的小販那里買來草紙、香，然后他們走到旁邊的一個小土丘去燒香了。接著，媽媽就去買票了，好多人都在買票，媽媽排了好長時間的隊才買到票，我拿過票，仔細端詳了一會，只見票上印著香山寺的大圖，而票的后面則是香山寺的介紹。然后，我們就進入了香山寺。
首先我們看到的是大門，大門上雕刻著“香山寺”三個大字，大門雄偉氣派，我迫不及待的進入了第一個大殿，迎面就看見了笑容滿面的的彌勒佛，憨態(tài)可掬，然后向左右兩邊看去，就是四大天王了，每一個都拿著法器，而彌勒佛的背面則是面色鐵青的韋陀了。走出大門，我們就到“觀音圣地”了。“觀音圣地”的四周有好多佛像，那些佛像形態(tài)各異，有的拿著書，有的卻在那里打坐，還有的拿著一朵蓮花呢。他們的面前都有一個墊子，游人，跪在墊子上，拜佛。“觀音圣地”的正中間就是最有名的“千手觀音”了，她的每只手上都拿著東西，有刀叉劍戟，也有玉如意，還有很多的法器。千手觀音的背后是一幅畫：觀世音站在一條金龍?zhí)匠鏊娴念^上，身邊是兩個童子，而旁邊則有兩座高山，山上有各種各樣的佛，有的盤腿坐在那里，有的卻在那里挺立著。每個佛旁邊都跟隨有一個小童子，煞是可愛。
再往里走，就是那座塔了。塔大概有三十多米高，外形就像子彈頭一樣，最底下的一層是用花崗巖做的，大家都在往花崗巖上“貼”錢——拿出硬幣，在凹凸不平的花崗巖上找到支點，把硬幣放上去，讓硬幣像是粘上去似的，我也躍躍欲試的拿出硬幣，然后在墻面上找來找去，終于，我找到了一個支點，于是，我小心翼翼的把硬幣放了上去，果然不出我所料，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當當的“貼”在那里了，我高興的一蹦三尺高。隨后，我們走下樓梯，到了一個小湖（可能是放生池吧）的旁邊，大家紛紛將紙幣、硬幣投到水中的一塊木頭上，當然也有很多人人沒有投上，那些錢都落到了水里了，那些人只好一邊嘆氣，我拿著硬幣，擠了進去，我輕輕一投，硬幣就穩(wěn)穩(wěn)地落到木頭上了，我高興的笑了起來。這時，我們發(fā)現那邊有一群人在一起，于是，我們也去看看，原來是有兩個人在一起吵架，聽內容好像是一個人不小心用香燒到另一個人的衣服了，在那個人的帽子上燒出了幾個大洞，那個人發(fā)現了當然不愿意，于是便和另一個人扭作一團，還吧別人抓流血了，這時有人來勸架了：“你們別吵了，大過年的，吵什么吵啊！你的帽子被他燒了個洞，他的確不對，但是，你也把他給抓流血了啊，大過年了多不吉利啊！退一步海闊天空嘛，別吵了！快散了吧！”在那個人的孜孜不倦的勸解之下，他們的風波漸漸地就平息了……
這時，爸爸一看表：“呀，都一點了，快點回家吧！”聽了爸爸的話，我們才發(fā)覺肚子已經在“抗議”了，于是戀戀不舍的回家了……
小學周記 篇4
母愛如山泉如明鏡；父愛如高大的山，茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛。哪怕是一句話，一件小事都洋溢著愛的氣息，洋溢著幸福的味道！原來，愛就那么簡單。單純，愛就在我們的身邊！
所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識的老師；老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的`，學生也愛老師，如：認真聽好老師的每一節(jié)課，認真完成他所布置的作業(yè)。看見他，面帶笑容的向他說一聲："老師好。"這都是學生愛老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。
也別忘了曾經幫助過我們的同學；也許，現在已與老師同學分離，但是，千萬不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴寒的冬天里幸苦的傳授你知識；不要忘了與你一起走過笑過哭過的同學。
朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，與我們一起排憂解難。當我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。
幸福就是一片片樹葉在秋風里飄落，飄向樹的根部，樂在腐化為泥，只為來年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河與冬的溫暖。幸福，降臨在這個世界的每一個角落，讓每一個人都擁有它。
平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠！愛就在身邊！
小學周記 篇5
放假啦！我扔掉作業(yè)到外公家去玩。外公帶我去菜園拔菜。
一走近園子，我就被滿園的蔬菜給吸引住了！綠油油的蔬菜、黃澄澄的菜花、還有露出半個腦袋的白蘿卜。風一吹，我就聞到了一股泥土和豬糞的味道。我迫不及待地沖進田里，準備大干一場。
一棵棵青菜就像一個個頭戴黃花的小姑娘，“嘿呦，嘿呦”，我挑了幾棵最大的用力地拔起來，我還拔了香噴噴的大蒜，外公教我用小鋤頭挖了黑不溜秋的芋艿。看著滿籃子的蔬菜，我的心里樂滋滋的。
低頭一看，哎呀！我的靴子變成了一雙泥巴鞋，手上、衣服上也是泥巴，媽媽說我的臉上也沾上泥巴，我是一個“小泥人”呀！
小學周記 篇6
寒假是我上學以來第三個寒假，寒假里老師布置有4個作業(yè)，可是我卻做了5個作業(yè)，這是因為有1個是選做作業(yè)，所以我在寒假里設計了一張寒假計劃表。
上午做20頁的寒假新時空，下午我看30分鐘的課外書，中午睡1小時的覺，然后下午多出來的時間自由活動，這就是我寒假的第一項任務，這項任務應該在10天內完成，還有14天我4天把作文寫完，5天做名片，5天背古詩，爸爸說“這樣安排不是玩的時間沒了，”我說“不用玩”。下午多出來不是可以自由活動嗎？但是一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為下學期做好準備，其實這樣也挺好的！
這一個寒假在一片歡笑聲中結束了，同學的寒假希望過的愉快！
