班里有這樣一群活潑開朗的女孩子，有時很淑女，有時也很瘋狂。不信，請到我們班里來做客。

一、小雪篇之霍夢雪的眼淚

霍夢雪者，個體工商戶之女也。家里干服裝生意，所以她的穿著總顯得比別的孩子時尚些。加之，小女孩愛干凈，故她給人的第一印象是特文靜。她在班內有幾個要好的朋友，成天有些小動作，不談學習，愛打扮；不求上進，比穿著，真拿她們沒有辦法，幾次三番與家長溝通，可是處理的結果讓人很不滿意。唉！現在有的家長真不知在想什么。其實，這是一個挺聰明的女孩子，只是被家里給“愛”壞了。家長與我交流從來不問成績怎么樣，真叫人無語。作為老師，我是愛莫能助。

一日，剛剛上早讀，我進班，一腳門里，一腳門外，霍夢雪就哭哭啼啼地向我請假，加之，早晨天還比較冷，她穿得較單，只見她渾身瑟縮著，感覺很委屈似的。她說要回去，我一下子給弄糊涂了，這剛來又怎么了，前天的事剛處理好，今天又是誰惹事。我把目光投向班內，幾十位同學都勾著頭，默不做聲，班里靜極了。我感到有點事，把她叫到辦公室，越問她越哭，淚水止不住流。我感到事情的不妙，只得讓她先在辦公室自己靜靜，我重回班里興師問罪。我先是向她幾個要好的同學了解情況，看她們是否知道事情的原委。她們也不知其二，我只得再次向全班同學，一臉的嚴肅……終于，有一個男生經不住震懾，承認了自己的錯誤。事情原本是這樣的：在上自習時，佟小杰同學坐在霍夢雪的座位上了，自己的紅水筆不下了，就找座位上霍夢雪的筆，用完之后，他把紅水浸在她的濕巾上，然后就悄悄地放回抽屜，一個小惡作劇就這樣不經意間搞定了。

到了第二天，當早來的霍夢雪發(fā)現后，女孩子的敏感讓她苦不堪言，于是，委屈的眼淚便情不自禁地流了下來，盡管好友都來勸慰，可是，她總是泣不成聲。無奈，我只得讓她先回家冷靜一下，好在她的家就在集市上，幾分鐘時間便可以到家。事由總算搞清楚了，矛盾來了得化解開來。于是，課后佟小杰被叫到辦公室，我讓他先說說解決的辦法，他主動把事情的前后經過寫成了書面文字交給了我，我看到那份比作業(yè)還認真的“認罪書”，感覺還是比較有誠意的，就來了個委婉的處理辦法，讓他和霍夢雪的幾個要好同學一起回家去請霍夢雪回來上課，并讓他當著全班同學的面再向霍夢雪道歉。后來，處理的結果如我預料的一樣，他們又和好了，班里又恢復了往日的平靜。孩子們畢竟還小，有點小矛盾，是不可避免的，如何化解孩子之間的矛盾，特別是此類帶有青春期性質的小摩擦，是要有點智慧的，弄不好，會傷了孩子的心，甚至于會給孩子后來的生活帶來陰影。但愿陽光依然明媚，孩子們的笑聲依然清純。

二、大雪篇之程夢雪的鞠躬

程夢雪，現任班長。成績中上等，一直比較穩(wěn)定。有責任心，有榮譽感，有人脈，老師和同學對她的表現還是比較滿意的。可是，有一件事卻讓人對她有點想法。一天，下午課外活動時間，程慧同學來報告說程夢雪要找人打她，在校門口等著她回家，說話間眼淚汪汪的，似曾有許多委屈。很顯然，她被嚇了，不敢回家了。我聽后感到非常吃驚，我的班級居然會有這樣的事，且發(fā)生在班長程夢雪身上，不管是誰對誰錯，印象中她們可是要好的朋友，座位在前后，從來沒有發(fā)生過這樣的事。這是怎么了？我思索著。我安慰程慧幾句，把她送走后，就讓人去找程夢雪來問個究竟。一會兒，程夢雪來了，看得出她似有準備，低頭不語，我單刀直入，程夢雪也像是有許多委屈似的，向我訴說事情的原委。她說：“程慧不和我玩了，好幾天不和我說話了，還聽說人家說她還背后說我的壞話，說也不讓別人和我玩。我就是找她問明情況，她說我找人打她，真是惡人先告狀……”言語間，感覺到她很理直氣壯，沒有一點認錯的態(tài)度。我氣不打一處來，從她的這番話我找到了突破口，聲色俱厲地批評了她，指出了她作為班長在這件事上的不當做法等等。

她被我吵哭了，仿佛受了許多委屈。我先讓她回去，想著等我調查清楚后再處理，可是，沒曾想，她回到班后看到程慧動手就打。這下事情反而演變得不可收拾了，本想把這事壓一板到她們都冷靜后再處理，可是，偏偏程夢雪沖動了，首先動了手，我在教室里的監(jiān)控器里看得清清楚楚。這下我更加氣憤了，快步沖到教室……事后，我把她們叫到我的辦公室。她們都哭作了一團，已經泣不成聲，我先讓她們冷靜后再處理，這一下好了，當面鑼對面鼓，我讓她們自圓其說……當然，事情的結果真的是程夢雪錯了，她只是道聽途說，就胡亂猜疑，導致同學之間的一場誤會，甚至為此大打出手。這本不是一件大事，可是就是因為程夢雪同學輕信了別人，甚至被別人利用，才使得她和程慧兩個人反目成仇，這多不應該呀！這件事，可以看出孩子間的友誼是多么的脆弱呀！不經風雨，難見彩虹。后來，當程夢雪認識到了自己的錯誤后，主動向程慧和我當面道歉，那深深地一鞠躬，化解了孩子之間的情感芥蒂，也拉近了師生之間的情感距離。孩子們之間多一點理解，多一份謙讓，多一些包容，這個大家庭就會變得很溫馨。

三、春天篇之韓雪的蛻變

剛開學二周，我就驚異地發(fā)現原來那個活潑開朗甚至有點瘋的女孩子韓雪一下子變成淑女了，真是“士別三日，須刮目相看”。她這是怎么了，這可不是她的常態(tài)。原來的她可是油鹽不進，令老師都十分頭痛的，啥啥都不會用心做的犟女孩，如今卻一反常態(tài)，反倒讓人感到意外。究其原因是什么？后來在與她的交流中得知，她開學之初早被家人送到到私立學校了，在那兒上了幾天學后退學才回來的，盡管只上幾天，但是她感受了不一樣的學習氛圍，學生之間的競爭太激烈了，自己的底子薄根本跟不上，常被人瞧不起，于是乎，她就退學回來了，回到了她熟悉又陌生的母校。她開始發(fā)憤學習了，再也看不到她因遲到被罰站的身影，再也看不到她因不交作業(yè)挨批評的窘相，再也看不到課余到外面小商店徘徊嬉鬧的情景，再也看不到因搞惡作劇與同學打架被老師“上政治課”的情形……如今的她能夠自覺到老師那兒背誦課外古詩文，和同學比賽聽寫英語單詞，與好友一起演算數學習題，主動上黑板和同學比賽默寫名句等。

我這才恍然大悟，曾幾何時，為了她的學習，我多次和她溝通，一次又一次給補“政治課”，可就是治不了她的思想病，遲到、請假、罵人、打架，甚至于和老師“對簿公堂”等等，往事不堪回首。如今，看到她的變化，我懸著的心一下子釋然了。一個人的變化之所以這么大，外因固然重要，但起決定作用的還是內因。如果不是到外校上了幾天學，如果不是親身體驗到競爭如此激烈，如果不是大徹大悟，她不會變化得這么快。韓雪的這種鳳凰涅盤式的蛻變不是來自家長的苦口婆心，也不是來自老師的諄諄教誨，而是來自她的自省，是生活給自己上了一堂生動的課，她仿佛一下子明白了生活的真諦，正如她在自己的文章寫到的一樣“我相信只要付出努力，最終我會成功的”我由衷地祝福她，給她“加油”！相信，雪兒也有春天。