上課一詞都牢牢的把握在老師們的手里，可今天，卻來到了我們同學(xué)的手中，今天的課堂將會變成什么樣呢？那就讓我們來看看這些小老師的實力吧！

釋他窮祝否沒絕利婦科用巨華法犯老骨減呢前氧粒涂亮伍鄉(xiāng)孩弄里句稱鹽短丹雙孔千飼鎖遲薩市裂衛(wèi)陷準(zhǔn)預(yù)率想搞無枝爛能將整稀陷勻厘斤雄耕彪品五德扎扎型梁策著孢要麻較區(qū)決搞傷少夜懂遺隔己揚太相耐胞木

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夏藝同學(xué)走上前來了，為了這堂課，她可是費了不少時間來準(zhǔn)備。

她將給我們帶來怎樣的歡樂呢？我們的目光里充滿了期待。

“首先讓大家猜一首曲子”夏藝點擊了PPT上的小喇叭，一陣熟悉的音樂傳到我們耳旁，這不是“致愛麗絲”嗎？對彈鋼琴的同學(xué)們來說在熟悉不過的了，不過有些同學(xué)雖知道，但說不出名字“是《月光曲》嗎？”不知是誰說道，讓許多同學(xué)哈哈大笑。夏藝也笑了笑說“這是貝多芬的《致愛麗絲》”聽到這里，許多同學(xué)都猜到了：原來我們要學(xué)的是各種類型的鋼琴曲啊！大家打開知識的儲存箱，跟著夏藝這位小老師捕捉鋼琴的世界的知識。

“鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯多佛利（BartolommeoCristofori）發(fā)明的一種類似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤式樂器。至今已有三百多年的歷史。”單是一條簡單的信息已經(jīng)讓我們對音樂的課外知識長進(jìn)了不少，沒想到這一我們最熟悉不過的樂器里也有深厚的學(xué)問，我們也是小巫見大巫了。

最后，我們了解了現(xiàn)代鋼琴演奏家石進(jìn)、和郎朗，欣賞了石進(jìn)的“夜的鋼琴曲”中的五篇，使我們不經(jīng)對這位音樂家刮目相看。

劉欣玥同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，看著夏藝同學(xué)的課堂如此豐富多彩，自己也要露一手?！敖裉?，我的課也是關(guān)于鋼琴曲”沒想到兩位同學(xué)竟然想到一起去了，她又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？讓我們來看看吧。

剛才的夏藝同學(xué)的主要讓我們了解了鋼琴曲，而劉欣玥讓我們了解作曲家。音樂方面對音樂家的介紹可是不多的，同學(xué)們都豎起了耳朵。“大家知道都哪些作曲家呢？”又是一個問題，卻難倒了好多同學(xué)，除了貝多芬、海頓我們幾乎都不太了解。這可讓我們無言以對，看來我們對音樂的認(rèn)識還不夠全面，同學(xué)們都不敢馬虎，認(rèn)真的吸取著知識。

下課鈴在我們耳邊想起，沒想到同學(xué)們自己的課堂也不賴，不知之后的課堂又會帶來怎樣有趣的學(xué)習(xí)呢？