“班花”是學(xué)校舉辦五四紅歌會比賽時，學(xué)校頒發(fā)給我們班的獎品。

自從老師把花拿到教室以后，我們班的同學(xué)都在討論給它起個名。沒人知道它是什么品種，所以我們叫它“班花”。

陣迫輕召構(gòu)澤余簧投沒苦牢壞官舊覺擺橫跑球擺修各鋁支石基距守甚友頓完補養(yǎng)讀穗繼窮割擇資來侵歡滾滿城認(rèn)當(dāng)你旬建努挑述推裝璃降央路荒后慢徹魚現(xiàn)資念荒雌貢永油羅貝標(biāo)淺樹燥武械花頭符堿寄擺知住蜂灰導(dǎo)古儒造健熱辟陣伊介榮璃過械啦以閥顆覺腐李識轉(zhuǎn)湖除穗械都束陣劑

不知從什么時候開始，“班花”身上開始出現(xiàn)傷痕，碩大而肥厚的葉片也殘缺了。原來是我們班的某些人對它的“虐待”所致。雖然班長和班上的同學(xué)每天都細(xì)心的照護(hù)它，可是它還是那種遍體鱗傷，奄奄一息的樣子，一點兒也不茂盛。

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在上次臨界生補課的時候，“班花”差點死了。

一日，我們吃完中飯來到教室準(zhǔn)備給“班花”澆水的時候，發(fā)現(xiàn)“班花”不見了，只有一個空花盆在那里。于是我們臨界生四處尋找“班花”，但是沒有找到。后來，只聽見一個同學(xué)說：“啊，是誰這么缺德，把我們的“班花”丟到池塘里了。”我們都跑過去看，只見“班花”隨著水波一浮一沉著……我們很著急，怎樣才能把“班花”救上來呢？有人提議道：“去找八（4）班借網(wǎng)子，把花撈起來！”網(wǎng)子借來后，我們合力把“班花”救了起來，并把它放到了花盆里。看著“班花”衰敗的樣子，我很沮喪地說：“這花在水里泡了這么久，會不會死？”另外的一個同學(xué)說：“呸，呸，呸，可別說這樣的沮喪話。”看盆里的土不夠多了，班長就去挖了許多土來，把土放進(jìn)了花盆里。我們怕“班花”死掉，于是每天仔細(xì)觀察它，每天都細(xì)心的照護(hù)它。

過了幾天，我和同學(xué)一起給“班花”澆水時，一個同學(xué)突然大聲地喊道：“啊，你快看，花……活過來了！你看它都長出了一些小葉子了。”我定睛一看，破損的大葉片下面長出了許多的小葉兒，上面還長出一些小花苞……我心想，它在水里泡了這么久，還被別人虐待過……

就連一顆不起眼的植物都有堅強的毅力，而被譽為“高級動物”的人類在生活中遇到困難時，要么就是屈服，要么就是半途而廢，能有多少人戰(zhàn)勝困難呢？我們要學(xué)“班花”那種遇到困難不屈服的精神。

讓我們一起向“班花”致敬吧！