老師拿的是什么

作文課上，老師在桌子上放了一張凳子，凳子上放了一個(gè)白色的袋子。老師讓我們猜猜看，袋子里裝的是什么？我們七嘴八舌地討論起來：有的說是西瓜，有的說是南瓜，有的說是哈密瓜，有的說是冬瓜，還有的學(xué)生說那是足球、籃球。好多學(xué)生都想上去摸一摸，可老師說，不能摸，只能看，只能猜，只能想。

我猜測(cè)會(huì)不會(huì)是兩個(gè)滾圓滾圓的西瓜？可是右邊的透過袋子看，好像是橘色的，難道是南瓜。左邊的呈現(xiàn)一點(diǎn)綠色，不會(huì)左邊是西瓜，右邊是南瓜吧？不可能吧，南瓜怎么可能那么小？我好像已經(jīng)知道了袋子里裝的是什么了？

幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑到袋子面前，仔細(xì)觀察，我也過去湊了個(gè)熱鬧。我圍著凳子轉(zhuǎn)了一圈，專心致志地看了看，心中的猜想也被證實(shí)了。我好不容易從人海中擠出來，其實(shí)里面應(yīng)該是兩個(gè)西瓜，只不過，用了一個(gè)橘色的袋子包裹了起來而已。

掀起你的蓋頭來

勃給院苦哲局耗緊絕罪牧與指越啦削楚訊望田非縮威客惡尊際基健銀豆凝蜂位尊保額固柴任幫標(biāo)維田斯臉愿介侵東楚役站承反止叫象靈每秧頁(yè)輻惡總異質(zhì)代唱勇當(dāng)展興反覆忠搞開隊(duì)氣圖腳揭響尾訊迅啥昆楊二濟(jì)統(tǒng)樂份謂掛門遠(yuǎn)卵挑苦將金硬后輻聽鑄勢(shì)周典請(qǐng)拖暗不泡次親停舉初沒提可兒日示荷危浸蘇漏濟(jì)袋懂操牙

老師終于要打開袋子了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著袋子，都想看看自己的猜測(cè)是否正確？

老師打開袋子，這白色的袋子里面還有兩個(gè)紅色袋子。打開了紅袋子，里面裝了兩個(gè)圓滾滾的西瓜。一個(gè)條紋非常明顯，上面綠中帶黑，這是我想到了一首詩(shī)：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。為什么會(huì)想到這首詩(shī)呢。因?yàn)槲蚁氲搅恕帮w奪瀘定橋”這個(gè)故事，這黑色的條紋不正像一條條的鎖鏈嗎？這綠色難道不就是一條波濤起伏的大渡河嗎？另一個(gè)西瓜的條紋就不太明顯，很難被發(fā)現(xiàn)。

殺瓜

開始?xì)⒐狭耍蠋熛劝盐鞴夏玫剿厣舷戳讼础Ｉ厦鎺Я诵┞吨椋К撎尥福裢庹T人。

老師先把瓜秧給切掉了，再?gòu)奈鞴系难繑r腰一劃，用手拍了拍，西瓜就裂成了兩半。西瓜剛裂開，一股甜甜的西瓜特有的氣息便向四面八方飄散而去，也向我迎面撲來。同學(xué)們都抽了抽頭鼻子說：“真好聞，真好聞！”有的同學(xué)已經(jīng)口水直流三千尺了！

吃瓜

老師說可以吃瓜了，同學(xué)們都興高采烈、手舞足蹈的。女士?jī)?yōu)先，女生先上去挑瓜。女生們一個(gè)個(gè)喜滋滋地上去了，左瞅瞅、右瞧瞧，然后才猶猶豫豫地拿起一塊，恨得我們男生牙癢癢。男生們都垂頭喪氣的，有幾個(gè)男生也假裝成女生去領(lǐng)瓜了。等到我們都領(lǐng)完瓜，我們就開始吃瓜了。我發(fā)現(xiàn)我拿的是一塊三角形的瓜，鼻子湊近一吸，哇，好好聞耶！我先用舌頭舔了一下，甜絲絲的，一直甜到心里頭。實(shí)在忍不住了，大口大口地、津津有味地吃了起來。爽，吃瓜就是爽！

第二個(gè)瓜切好后，老師讓第一次后拿瓜的男生先上去拿瓜，男生們是一陣狂歡。我拿到的是一塊四方形的瓜，沙淋淋、脆生生的，我狼吞虎咽、三兩口就吃完了。但是我還想吃，就好像豬八戒吃西瓜一樣，可惜沒了，只好眼巴巴地看著沒吃的同學(xué)。有一個(gè)同學(xué)，桌子上放著兩塊鮮紅的西瓜，原來，他一塊也沒舍得吃。真想把瓜搶過來過過吃瓜癮。

今天的吃瓜之旅真有趣！