八年級(jí)作文（通用39篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的八年級(jí)作文（通用39篇），希望能夠幫助到大家。

　　八年級(jí)作文 篇1

　　小溪，緩緩地流過。一條條小溪匯成大河，奔向大海，再也不回頭。

　　小溪，清澈而明亮。舒暢而光明。望著那一條條小溪，使人感到明亮。

　　望著這一條條小溪，這水真清得透明，五彩鮮艷般的五彩石，水滾動(dòng)滾動(dòng)地；似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動(dòng)著。這石頭的顏色還真鮮艷，五顏六色的，為什么這些普通的石頭會(huì)有這么多的顏色呢？不禁納悶起來啦。噢，想到了。原來啊，這是有人把它做成這樣的，幾個(gè)人紛紛地看著。首先，用石膏做一個(gè)模型，接著用染色體來染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。

　　這一次，但愿不再只是美好而玄妙的一場(chǎng)夢(mèng)境。

　　在陽光下，在光明下，小溪被陽光的照耀下，顯得光亮明人，小溪；被照的滾燙，似乎是“星漢燦爛，若出其里”溪水因枯涸見石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流。”

　　看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整個(gè)的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的寶石里，有著小團(tuán)花的小灰色樹影，有著閃閃發(fā)光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影！這景象從故鄉(xiāng)蕩到了遙遠(yuǎn)的天邊，一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的云煙。這小溪還真是別具一格啊，仿佛浮現(xiàn)出幸福慈愛的笑容。在故鄉(xiāng)這條小溪能讓看見，就心滿意足了。在記憶的沙灘上，留有深深的足跡。千萬別讓它悄悄溜走！

　　八年級(jí)作文 篇2

　　有的人常說梔子花很香，可是有些人卻不覺得，都說梔子花開的季節(jié)就是畢業(yè)的季節(jié)，畢業(yè)了，以前有的那些親們呢？這一時(shí)間大家就是分離了嗎？如果說分離只是暫別的，那該多好？人一旦長大了，時(shí)光倒流不是事。不可能的事。

　　母校意味什么？什么是母校？百度？搜狗？谷歌？都可以查到嗎？是的，無論哪個(gè)網(wǎng)頁都可以查到，但是沒親身經(jīng)歷過的，只能說大概知道他的意思，中國文化博大精深，單單只知道意思，有什么用呢，其實(shí)，對(duì)于這個(gè)詞語的意思，還是不懂好，只能說它意味著分別，要離開它了嗎？這也算最簡(jiǎn)單、最單純、樸素的回答吧，或者說，算自身的理解吧。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，不都是凝結(jié)在母校嗎？哪個(gè)學(xué)校，在過的，不管里面好不好的，不都是母校嗎？待了幾年、那還不是算你的母校嗎？只是處于初二的我，曾經(jīng)當(dāng)初的、一再二，二再三的轉(zhuǎn)校過，上了初中，時(shí)間很快，一年的時(shí)間就這樣很快過去了。現(xiàn)在呢，又快兩年了。又多了一些學(xué)弟學(xué)妹么，等下一批呢，是不是就意味著我們的離開？初中不比小學(xué)，初中只有三年，短暫的三年，而小學(xué)的時(shí)間卻是那么長。都忘了怎么過來的，那時(shí)的我們有喜怒哀樂悲傷嗎？

　　南北莊中學(xué)，我所在的學(xué)校，覺得好差不多了。畢竟也是當(dāng)初自己選擇的，選擇都選擇了，就這樣了，南中，其實(shí)我覺得不怎么算好，但是去嫌棄干嘛呢，都已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)了那么多，懂得了那么多，誰愿馬上離開呢？

　　情誼很難理解嗎，很難表露嗎？分班誰都是不愿的啊，這樣都不知道有多傷心，更何況你離開這個(gè)學(xué)校呢，假設(shè)著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道，很多很多……

　　很多回憶在樹里，體育課上女生所謂的母豬上樹，男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹，女生就在一起練習(xí)啊練習(xí)，爬啊爬，但是卻不行，不像男生那樣輕松，他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住，就OK，體育老師總是樂呵呵說，咱班學(xué)生挺靈活，女生不嬌滴滴。不僅僅是女生，還有那些男生，每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所，拉幫結(jié)派的，教室里往往都是少人，有時(shí)真的很郁悶，這樣有意思嗎？他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室，似乎怕老師進(jìn)來看不見他們?nèi)擞啊?/p>

　　還有老師呢，那幾個(gè)兇兇的老師，黃大姐跟孔大姐，黃大姐要求得按她的要求，不讓呢小心你的手吧，還有語文聽寫時(shí)最好把肚子吃的飽飽的，不讓你這一天餓死了，好吧，其實(shí)沒那么嚴(yán)重，對(duì)于孔大姐的訴說呢，你在她的班不寫檢討都難啊，不會(huì)寫更難，不學(xué)到一絲絲人的道理那是絕對(duì)不可能的，至今被兩位老師有感動(dòng)過。特別是這次初二的分班，因?yàn)槌跞齺砹恕０嗉?jí)不愿分班，老師奇葩的也不愿，她對(duì)別的班級(jí)說了一句話，如果分班呢，她就不當(dāng)班主任。雖然她沒對(duì)我們說過這句話，雖然她平時(shí)對(duì)我們很兇，但至少，這句話還有以前的點(diǎn)滴都可以分明感動(dòng)人心。

　　初三，快來了嗎？如果這次的初二結(jié)束，那么那些點(diǎn)滴也會(huì)結(jié)束嗎，不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，最后，那些不同的記憶，全部刻印到這個(gè)學(xué)校嗎？

　　時(shí)間也許真的很快，再見，那些年一起。

　　八年級(jí)作文 篇3

　　癡或不癡，只有一字之差，但又像有萬層厚的玻璃一樣，你無法明白這兩者之間的因果，癡，陶醉于那美景中。

　　陶淵明癡“采菊東離下，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花，菊花的優(yōu)雅，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山，看到滿山遍野的菊花，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱，一個(gè)人在這兒“幽徑獨(dú)行迷”，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望，癡于那兒一切的安靜與美好，不禁黯然回想自己身處的社會(huì)，無比強(qiáng)烈的信念，在他心中萌發(fā)——?dú)w隱山林，與這菊花相伴，直至老死。

　　王維癡“深林人不知，明月來相照”，在森林中，沒有人與王維為伴，只有明媚的月光來相照，在這兒，詩人與明月，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分，自己陶醉這美麗的景色中，不覺地忘我，王維在藍(lán)田南山隱居時(shí)寫到“請(qǐng)留磐石上，垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧靜，自己喜愛這閑適的生活，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩人眼里卻非常美麗，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧靜、幸福的生活，自己想“退隱江湖”，歸于山林。

　　陳毅癡“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化時(shí)才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷，不怕困難的情操，在寒冷的冬天，倔強(qiáng)的松柏依然挺立在這大地上，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài)，但它是不會(huì)選擇逃避，它明白“面對(duì)困難，一味的逃避是沒有用的，應(yīng)該勇往直前”，詩人愛的，癡的就是這種精神。

　　癡于那菊花的高潔，癡于自然的寧靜，癡于松樹的情操，這樣的癡，豈不是很好嗎？

　　古人之癡，癡的豪邁，癡的雍容，癡歸過了一座座城池，癡迷了一個(gè)個(gè)王朝，在一個(gè)個(gè)王朝灰飛煙滅時(shí)，千年的往事也如同一根細(xì)小的火柴點(diǎn)燃就被扔掉。

　　癡癡癡，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣?xùn)|西，讓人永遠(yuǎn)的了解和明白。

　　古人癡，未必是一件壞事，他癡于這一切，只是被社會(huì)所逼，在大家沉迷享樂時(shí)，癡于平淡的生活，豈不是很好？

　　讓現(xiàn)代人也學(xué)學(xué)“癡”吧！

　　八年級(jí)作文 篇4

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，水娃娃，是你嗎？是你在哭泣嗎？

　　——題記

　　我是一堵雪白亮麗的墻壁。水娃娃是我的好友，她總在我的身邊。“嘩啦啦，嘩啦啦”，聽，這是水娃娃在向我歌唱“水之歌”呢！清美的流線，曲覆的腰身，多美的水娃娃啊！我與水娃娃整天嬉戲、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，樹哥哥……

　　一天，水娃娃對(duì)我說：“墻姐姐，你知道嗎？外面的世界可慌亂了：花草姐姐被人們無情地踐踏，樹哥哥被人們亂砍伐，小河阿姨被人們所污染，植物都無法生存……”我聽了，連聲嘆氣。我心中有種不祥的預(yù)感：下一個(gè)會(huì)是水娃娃嗎？想到這里，我立刻打了個(gè)顫。

　　幾天后，當(dāng)我再看到水娃娃時(shí)，她已沒有以前的歡聲笑語了。難道，是我的預(yù)感靈驗(yàn)了嗎？水娃娃一邊哭泣著，一邊對(duì)我說：“人們現(xiàn)在從不珍惜水，我的小主人，洗臉時(shí)倒了滿滿一盆水，可只搓了一遍，就把這盆很干凈得水倒了；又倒了一杯白開水，幾天后，又因”變質(zhì)“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼淚嘩嘩地流著，我不禁對(duì)她有種憐惜之情。可也同樣怨恨那些所謂的”人們“，討厭的”高級(jí)動(dòng)物“。

　　又過了幾天，我碰見了水娃娃，她的眼睛紅腫得如核桃般大小，想必這幾天沒少哭。她帶著嘶啞的聲音向我哭訴著，可眼淚早已哭得干癟。水娃娃哭著說：“人們現(xiàn)在越來越變本加厲了。有一個(gè)人，洗完手后，也不擰緊水龍頭就走了。就這樣，水白白地溜走了，整整一天一夜啊！”我更加地同情水娃娃了。

　　可惡的人類，越來越不重視水資源了，總有一天，你們會(huì)后悔的！果真，沒過多久后，中國西部極度缺水。一塊塊干涸的河床，一張張因極度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈現(xiàn)在我的面前。然而，不僅僅是中國，世界上的國家也都缺水：在中東地區(qū)，撒哈拉沙漠，水比金子貴。

　　這些可笑至極的人們，浪費(fèi)了水資源后，又提倡節(jié)約水資源，愚蠢！

　　水娃娃對(duì)我說：“墻，那些人類現(xiàn)在總算是覺悟了，可水資源一旦浪費(fèi)便很難再有。我們是不是該給人類提供一些方法呢？”看著這么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上寫下了幾種節(jié)約水資源的方法，希望人們可以利用。

　　最后呢？人類紛紛用水娃娃和我想的方法實(shí)行節(jié)約水資源。人類，不得不得再告誡你們，要節(jié)約水資源！千萬別讓這么可愛的水娃娃遍體鱗傷啊！

　　八年級(jí)作文 篇5

　　秋思

　　(唐代) 張籍

　　洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

　　這是一個(gè)早晨，洛陽城里正刮著涼絲絲的秋風(fēng)，那秋風(fēng)之中裹著一股肅殺之氣，木葉黃落，百卉凋零。

　　他，望了謝窗外那凄涼之景，他的內(nèi)心漸漸地多了一些羈困于異鄉(xiāng)的凄涼及對(duì)親人的悠長思念。

　　好久不曾相見… …

　　他，拿來紙和筆，幾次都想寫下些什么，可是，他又將筆放下了。

　　不知為哪般？他腦中涌起千思萬緒：

　　爹娘，你們的身體還好嗎？最近，生活還好嗎？?jī)翰恍ⅲ荒芊谀銈兊纳磉?

　　娘子，你最近可好？平時(shí)里還會(huì)像從前那咳嗽嗎？要按時(shí)吃藥，知道嗎？孩子最近也好嗎？讀書還刻苦嗎？

　　他仿佛覺得自己有說不完的話，寫不盡的情思需要傾吐。

　　于是，他再次拿起了筆… …

　　可是，信差即將離開，信差不停地催促著，他只好將信交給那已等待良久的信差。

　　信差沒走兩步，他又不禁將信差拉住，將信取出，抬筆再寫。寫好之后，重新封上，最后才滿懷歉意地將信交給信差。

　　信差走遠(yuǎn)了，可他還站在門邊張望，向家的方向，向親人的方向……

　　八年級(jí)作文 篇6

　　痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云家是避風(fēng)的港灣，會(huì)幫你遮風(fēng)擋雨；家是心靈的花園，它會(huì)聽你傾訴所有的心事。家是一個(gè)充滿幸福、溫暖、愛的地方。

　　我有一個(gè)平凡的家，家中有我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，稱的上是一個(gè)完整的美滿的家。

　　可能，現(xiàn)在隨著年齡的增長，我與家人的溝通少了，總覺得他們一定要把自己的思想變成我的思想，事事都要我按照他們的意思去做。我做的總是錯(cuò)而他們卻總是對(duì)。時(shí)間一長，我似乎與他們之間有了一層隔膜，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事而吵架。 直到在前幾個(gè)星期發(fā)生的一件事，使我這種幼稚，任性的思想改變了。

　　那是星期六，我要去上補(bǔ)習(xí)班，我一直有種欲望：能自己去上課！但是當(dāng)我想征求爸爸媽媽、爺爺奶奶的意見時(shí)，他們卻完全不同意！一路上，我一直跟爸爸媽媽賭氣，一句話也不跟他們說，即使爸爸很耐心的開導(dǎo)我，跟我講道理，但是我總是看不慣爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)一個(gè)3歲小孩子看待，我氣憤的否決了爸爸在我面前講得“大道理”，大聲的說：“我已經(jīng)不是那個(gè)正在牙牙學(xué)語的小孩子，我已經(jīng)上初中了，你們?yōu)槭裁催€要處處管著我？”媽媽隨即“啪”的一聲扇了我一個(gè)耳光，我和爸爸驚呆了，我臉上火辣辣的疼，我嚎啕大哭起來·····

　　過來一個(gè)多小時(shí)，我下課了！但是我在校門口左等右等就是沒有看見爸爸媽媽的身影，我心里有了一個(gè)念頭：爸爸媽媽既然沒有來接我，今天我就自己回家吧！想著，我自己乘上了車，心里洋洋得意，不知有多興奮！不一會(huì)兒到了家門口，只見媽媽手搓著手，坐著椅子上，爺爺奶奶在客廳里走來走去，嘴里還念叨著，我十分的疑惑，進(jìn)了家原本以為媽媽、爺爺奶奶會(huì)表揚(yáng)我很聰明但卻遭到了媽媽的質(zhì)問：“你到底到哪里去了？你知道我和你爸爸找的有多著急嗎？”我聽了，滿不在乎的說：“我看爸爸沒來接我，我自己就先回來了！”這時(shí)，爸爸喘喘吁吁的跑進(jìn)家門，一看見我就上氣不接下氣的問我和媽媽一樣的問題，我十分的困惑：“你們干嘛這么著急，我現(xiàn)在不是安安全全回來了嗎？”媽媽卻暴跳如雷：“你怎么能這樣不在乎我和你爸爸的感受，你知道我們以為你丟了有多焦急嗎？你現(xiàn)在還狡辯！”我聽了，傷心的走進(jìn)了房間，眼淚順著臉頰滑落下來。

　　一會(huì)兒，爸爸敲了敲房門進(jìn)來了，他輕聲細(xì)語的說：“徐亦凡，你不要再耍小孩子脾氣了，剛剛你媽媽以為你丟了都哭了，你現(xiàn)在回來還一副不在乎的樣子，你這樣讓你媽媽和我太失望了！”我聽了，慚愧的低下了頭，心里很不是滋味兒：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！”這時(shí)媽媽，爺爺奶奶也進(jìn)來了，我們這個(gè)大家庭擁抱在一起，周圍洋溢著溫馨、幸福的氣氛！

　　這就是一個(gè)平凡而又溫暖的家，從這件事中我知道了這個(gè)家庭對(duì)我的關(guān)愛是那么的濃厚！爸爸媽媽，爺爺奶奶，我愛你！

　　八年級(jí)作文 篇7

　　中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族。一個(gè)甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的樂符。

　　美德，是一種神奇的東西，它就像一個(gè)火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)給我們帶來許多快樂。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我不禁想到了一個(gè)故事：

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個(gè)安全，充滿愛的馬路。

　　當(dāng)我們無憂無慮地坐在公交車上時(shí)，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香！

　　當(dāng)別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關(guān)系！”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。

　　當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開心，很快樂。因?yàn)樗麄冞€知道有人關(guān)心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。

　　我們的整個(gè)社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是大家庭的每一份子，是不是應(yīng)該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問題和困難，答案當(dāng)然是肯定的。只要我們每個(gè)人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團(tuán)結(jié)，我深信，大家庭的每位成員都會(huì)共同進(jìn)步、共同成長，只有這樣我們的整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧的發(fā)展。

　　我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！

　　八年級(jí)作文 篇8

　　“走廊上有陰影，有窗形的陽光，還有人散后的幽靜。”走廊就有如人生百態(tài)的縮版，轉(zhuǎn)角的陰影是受挫的心境；由欄桿灑進(jìn)來陽光是成功的象征；那人散之后的幽靜，便是一段人生旅途的句點(diǎn)。

　　走廊，有短有長、有寬有窄，除了平行，那交叉的更是不計(jì)其數(shù)。教室與教室、房間與房間、墻壁與墻壁，在這中間的走廊是沉默的，可是所蘊(yùn)含的意境卻是無限寬廣。是的，它或許是一段休息時(shí)期，抑或是一個(gè)小小的休止符，但在那之中所會(huì)出現(xiàn)的東西或所謂的奇跡，卻是我們永遠(yuǎn)都無法預(yù)料到的。

　　而在這所有的走廊中，最別具一格、最豐富有特色的，我認(rèn)為校園的走廊是再“奇異”不過了。下課中響起，學(xué)生的游玩聲、教師的攀談聲打破走廊原有的寧靜，在多重的聲音中，可以過濾出各種性格和心情：喜悅、急促、失望、暴躁等。如此持續(xù)了十多分鐘后，那些聲音與感覺又旋入寧靜，被規(guī)律的上課中給吸收、包覆起來。走廊一片空，可能出現(xiàn)幾個(gè)前去授課的教師或未收心的學(xué)生，由窗外灑進(jìn)來的陽光或飄忽的小雨。

　　獨(dú)步在走廊，我們的心會(huì)安穩(wěn)下來，細(xì)細(xì)品味難得的寧靜。隨著腳步的節(jié)奏、鞋跟敲擊地板的聲音，煩惱會(huì)流走，探索記憶的深處并勾起陣陣漣漪，那時(shí)會(huì)有難以形容的滿足。而一個(gè)人停在長廊中央，望一望兩邊的盡頭，不免會(huì)想：“啊！已走這么遠(yuǎn)啦！可是前頭的路也還長吧。”頓時(shí)會(huì)有穿越時(shí)空、在過去與未來的世界穿梭之感。

　　與人相偕步于走廊，帶著相似的心境，彼此受對(duì)方的磁場(chǎng)影響、各自揣測(cè)對(duì)方的思緒；與人在長廊迎面相遇，或許旅程不同、或許心境不同，但也有會(huì)心一笑或攀談起來的可能；與前頭人的背影或物相遇，即使沒有攀談、沒有言語、沒有目光相交，也會(huì)有和異于平常的感觸，“原來她的背影如此優(yōu)雅啊！”“原來這東西是這個(gè)樣子啊！”。而大致的原因，只因?yàn)樵僮呃壬献⒁饬Ρ容^集中罷了，或許算是偷得一點(diǎn)浮生閑情吧！

　　任何時(shí)候，在走廊的任何地點(diǎn)，每一秒都有不同的東西，無論是看的見或看不見的。走廊也可以是任何東西的象征，當(dāng)它寧靜足以勝過無人的北極；當(dāng)它吵雜則可以和菜市場(chǎng)相提并論了。更不要忘記那回廊，可能代表人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折；可能是“柳暗花明”的具體意義；也可能者只是“空間”開的一個(gè)小玩笑。

　　“祝福那些典雅的、樸拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人。”也告訴各位，別忽視了走廊，看似不動(dòng)的東西其實(shí)也帶著生命，但那不同于真正的生命──而是曾走過的人，所放入的聲音和感情。只是我們，沒有試著仔細(xì)欣賞罷了。

　　八年級(jí)作文 篇9

　　我的幸福是什么？其實(shí)經(jīng)過了這么多年我終于知道我的幸福是什么了！我的幸福就是當(dāng)我在思考一個(gè)百思不解的難題如黎曼假設(shè)，在這些難題中讓我體會(huì)到了各種不同的感覺，這些感覺在我的腦海里都有自己的位子，于是當(dāng)我想到了它就會(huì)用不同的角度去思考，一題數(shù)學(xué)難題有千萬種說法，就如同科學(xué)一樣，不同說法，答案有可能相同也可能不相同，但不相同的答案也可能對(duì)的，因此這些偉大的數(shù)學(xué)家和科學(xué)家當(dāng)然厲害的原因就是懂得利用前人的智慧來創(chuàng)造不同的數(shù)學(xué)公式，發(fā)現(xiàn)不同的宇宙奧秘。

　　當(dāng)我于幸福的一刻時(shí)，幻想出新的定律新的理論新的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我覺得數(shù)學(xué)題是我的幸福原因終于有了解答，解答就是我想像著我的定律成立或是解出世界數(shù)學(xué)十大難題而像這種不可思議的事情我只能等待并努力。

　　快速奔馳的時(shí)間總是在我享受幸福時(shí)刻時(shí)加速，奔馳的速率比任何人都快，因?yàn)樵谖宜伎紴槭裁匆辉淮畏匠淌健⒁辉畏匠淌截?fù)號(hào)跨過等號(hào)時(shí)要變正號(hào)呢？為什么畢氏定理中a邊的二次方加上b邊的二次方會(huì)等于c邊的平方呢？這些超乎一般人想像的公式都是喜愛數(shù)學(xué)把數(shù)學(xué)當(dāng)幸福的人應(yīng)有的回報(bào)，能把百思不解的數(shù)學(xué)想像得到認(rèn)定、成立和答案。我的幸福時(shí)刻使我快樂，那你的幸福使你快樂嗎？

　　八年級(jí)作文 篇10

　　每個(gè)人都有著自己與眾不同的理想，有人想當(dāng)警察，為人民除害；有人想當(dāng)科學(xué)家，以科技興國；有人想當(dāng)教師，為國家培養(yǎng)更杰出的人才……而我想當(dāng)醫(yī)生，為平民老百姓治病除魔。不知是什么時(shí)候起我想當(dāng)醫(yī)生的，但我清清楚楚的記得，因?yàn)橐晃恍胀醯尼t(yī)生在危急時(shí)刻挽救了我爺爺?shù)男悦?dāng)一位醫(yī)生的理想種子悄悄在我心底萌芽。

　　那是一年的一天下午，我正在家里安靜地寫作業(yè)。突然，奶奶接到了一個(gè)陌生電話，電話那頭傳來一個(gè)溫柔的聲音，問：“請(qǐng)問你是鄭佑財(cái)先生的妻子嗎？”“是的，有什么事嗎？”奶奶一如往常地問道。“是這樣的，聽到我說的話后，請(qǐng)您一定要堅(jiān)強(qiáng)冷靜，因?yàn)猷嵱迂?cái)先生生出了車禍，頭部受到了創(chuàng)傷，現(xiàn)在腦袋里有淤血，現(xiàn)在正在進(jìn)行搶救中，請(qǐng)家人現(xiàn)在趕快到市人民醫(yī)院來。”

　　那溫柔的話音剛落，奶奶便失聲痛哭，傷心得差點(diǎn)暈過去了。我先是嚇壞了，后來聽了奶奶說明情況的一瞬間也懵了，怎么會(huì)？怎么會(huì)這樣，一向天天身體健康又凡事小心謹(jǐn)慎的爺爺，今天怎么會(huì)遭遇車禍呢？這一定是個(gè)騙局！但是，盡管心里如此想，眼淚不是像不聽話的小孩子一樣，奪眶而出……

　　家人帶著我急急忙忙往市人民醫(yī)院趕去。到那里時(shí)，爺爺還在手術(shù)室里情況不明，聽聞撞他的司機(jī)早已逃之夭夭了。家人和我在門外焦急地等待著，十五分鐘、三十分鐘、一小時(shí)，時(shí)間就像是個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的長跑運(yùn)動(dòng)員一般，飛快地奔跑，可是手術(shù)室里的門始終緊閉著。我們都緊張極了，每個(gè)人心里都暗自祈禱，希望爺爺平安無事，生怕爺爺去了另一個(gè)世界。因此，我們也怕醫(yī)生從手術(shù)室里出來時(shí)告訴我們壞消息。

　　又過了幾十分鐘，醫(yī)生終于出來了，摘下了口罩。我們?nèi)叶记由氐戎t(yī)生說的第一句話，目光里有一絲害怕又有一絲希望。當(dāng)看到他點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出微笑時(shí)，大家這才松了一口氣，不停地向醫(yī)生道謝。當(dāng)時(shí)，我真的十分感謝那位醫(yī)生挽救了我爺爺?shù)纳Ｒ簿褪窃谀翘焱砩希蚁肴绻耶?dāng)了醫(yī)生，不是也能救人，為報(bào)效社會(huì)嗎？于是我就暗下決心要發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　將來如果我選擇醫(yī)生這種職業(yè)，一琮要當(dāng)一個(gè)正直、樂觀、善良和技術(shù)高超的好醫(yī)生，救死扶傷為更多的病人解除痛苦，讓絕癥病人重獲新生，做一名最美的白衣天使！

　　八年級(jí)作文 篇11

　　花兒的夢(mèng)想是綻放出嬌艷的花朵，讓人駐足觀賞：鳥兒的夢(mèng)想是展翅高飛遨游在空中；一棵小樹苗的夢(mèng)想是長成參天大樹，能為人們遮涼。而我的夢(mèng)想又是什么呢？直到那件事心中才有了確切的答案。

　　那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，風(fēng)聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨(dú)特的”樂曲“，我躺在床上，久久不能入睡，雨還一直下著，滴滴答答......

　　忽然，我聽到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽了嗎？”緊接著，聽到一個(gè)杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來，心仿佛一下子跳到了嗓門，不安的想：“發(fā)生了什么？”緊接著一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛著我，我趕緊走出了房間。“呼呼”的風(fēng)聲更使我緊張不安起來；“難不成是媽媽闌尾炎又發(fā)作了？”我飛快的沖到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來越近。我一打開房門，沖了進(jìn)去，只見媽媽疼得在床上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽，抽噎著說：“媽。媽，你是不是闌尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來翻去。額頭上滿是汗水。看著眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流著，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，說：“媽，你堅(jiān)持著，我這就去打120。”

　　不久，救護(hù)車來了，隔壁家的王阿姨被吵醒后和我跟著救護(hù)車去了醫(yī)院。

　　去到了醫(yī)院后媽媽立即被推進(jìn)了手術(shù)室，望著媽媽蒼白的臉色，我擦了擦眼角的淚水，對(duì)那位主刀醫(yī)生說：“醫(yī)生，你們一定要盡力治好我媽啊！”在手術(shù)門關(guān)上的最后一刻，那位醫(yī)生給了我一個(gè)自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望著手術(shù)室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來，在走廊盡頭深深痛哭起來。忽然，一個(gè)年輕的護(hù)士姐姐朝我走了過來，蹲下來輕輕拍打著我的后背，細(xì)細(xì)安慰著我：“我知道你的媽媽在手術(shù)室里，別怕，我們醫(yī)院的醫(yī)生都是最好的，你的媽媽一定會(huì)沒事的！別哭了。”我似乎找到了安慰，一把抱在她身上痛苦著，她也輕輕的摸著我的.頭。終于，媽媽平安的出來了。

　　我與那位護(hù)士姐姐素不相識(shí)，但她那份對(duì)陌生人如親人的關(guān)愛打動(dòng)了我。從此，我也立志做一名醫(yī)生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來。

　　此后，這個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)著我。

　　八年級(jí)作文 篇12

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想：有人想當(dāng)白衣天使、有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師、有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)演員┉┉我的理想是做一名冰上的公主。

　　為什么世界上有那么多職業(yè)，而我偏要選這一個(gè)呢?因?yàn)槲矣X得與冰為舞是一件很美妙的事情。在冰上將自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給評(píng)委、觀眾——一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又飛速的直沖向前。像一個(gè)可愛的精靈，動(dòng)作或柔美，或剛勁，都能將自己內(nèi)心那種向往自由的情緒表達(dá)出來，都能給人以美的享受。釋放自己，愉悅別人，這應(yīng)該是冰上運(yùn)動(dòng)的精髓吧。所以我對(duì)冰場(chǎng)有著無尚的向往。

　　當(dāng)然，想要學(xué)好滑冰可不是件容易的事兒。每一個(gè)動(dòng)作背后都是無數(shù)次的跌倒與爬起。身上淤青是常有的事。記得我第一次上冰時(shí)，由于害怕摔倒，只能像一只小企鵝一個(gè)一步一步的慢慢往前挪。盡管我很小心了，但還是找不到控制腳下冰面的感覺，一會(huì)兒功夫就摔倒了兩次，痛得我直咧嘴。媽媽看到了心疼的不行，對(duì)我說“咱不學(xué)了，多難啊。”可是，我是多么羨慕那些滑得好的姐姐們啊，她們的動(dòng)作優(yōu)美嫻熟，那一個(gè)個(gè)美麗的靚影無時(shí)無刻不在吸引著我，鼓舞著我。她們能做到我也一樣能做到。我暗暗給自己打氣“加油，加油，世上無難事，只怕有心人，我一定能做到的”。就這樣，摔倒了再咬牙爬起來，我還是將滑冰堅(jiān)持了下來。

　　在我學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作以后，媽媽給我請(qǐng)了個(gè)教練，我的教練是個(gè)大美女，她帶了許多像我一樣愛滑冰的小朋友。我們常常一起上大課。上課的時(shí)候教練也成了孩子似的，和我們玩成一片。常常她在前面跑，我們緊隨其后，不知道的人還以為我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲呢!練習(xí)壓步的時(shí)候教練站在中間，我們圍成一個(gè)圈，飛速的向前沖著，誰都不甘示弱，不一會(huì)兒冰面就被我們劃出了一個(gè)個(gè)同心圓。一堂課下來，我們總是累的汗流浹背，盡管每一個(gè)人都要摔上幾跤，但是沒有一個(gè)氣餒的，笑容蕩漾在我們的小臉上。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)了很多動(dòng)作了，我知道想要真正成為冰上的姣姣者，我還有很多要學(xué)習(xí)的。古訓(xùn)說的好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信只要我不怕困難，堅(jiān)持下去不松懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，成為令大家矚目的冰上的公主!

　　八年級(jí)作文 篇13

　　每一個(gè)人都有自己的理想，這個(gè)理想蘊(yùn)藏在心底，等待我們?nèi)^斗、拼搏，為了心中這個(gè)理想而努力進(jìn)取，一旦理想達(dá)成，你會(huì)無比的興奮……下面，我就說一說我的理想吧。

　　我的理想是當(dāng)一個(gè)陽光帥氣的籃球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我大聲說：“我的理想是當(dāng)一名NBA籃球明星”時(shí)，坐立不安的老爸老媽便異口同聲回絕：“要進(jìn)NBA是不可能的，籃球只能是業(yè)余愛好。”雖然常常聽到爸媽這樣回應(yīng)，但是我心里并不在意，因?yàn)槲伊?xí)慣了，也許是由于我的固執(zhí)吧。

　　還記得二年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的少年，由于我經(jīng)常感冒，媽媽就送我去學(xué)籃球，希望能讓我增強(qiáng)體質(zhì)。剛?cè)ビ?xùn)練場(chǎng)時(shí)，我只當(dāng)做玩樂，不專心練球，還同教練頂嘴。隨著年齡漸長，學(xué)校籃球氛圍濃厚，我漸漸喜歡同小伙伴們一起玩比賽，我的籃球技術(shù)得到了很大的提升，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都熟練多了，再感受籃球，覺得又有一番樂趣：圓圓的籃球在你手中任你擺布。或拍或打或扣或投，籃球隨著你瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下時(shí)，這份感覺真是妙不可言。最后我迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)技賽中找到了新的自我。現(xiàn)在籃球就如我的第二顆心臟，每當(dāng)我摸到球的那一瞬，我能感覺到它在“咚咚”跳動(dòng)，這澎湃的活力，這精致的條紋，讓我心中充滿愉悅，而這動(dòng)力在激情的球場(chǎng)上無處不在。

　　當(dāng)我站在球場(chǎng)中央，抱起球的那一秒，我夢(mèng)想著有喬丹的飛越，科比的騰空，庫里的三分，詹姆斯的霸氣。如果擁有這一系列技術(shù)的結(jié)合，我將是世界無敵。唉!回過神來，我還是我，要實(shí)現(xiàn)我心中的這份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奮斗。

　　現(xiàn)在，我加入了學(xué)校籃球隊(duì)，是一名控球隊(duì)員，每次比賽中，我享受進(jìn)球時(shí)籃球刷網(wǎng)而進(jìn)的聲音，讓人無比痛快;我享受和隊(duì)友配合的那份默契;我享受比賽的每一個(gè)精彩瞬間。

　　籃球，成為了我生命中不可或缺的“兄弟”。因?yàn)橛辛怂叶昧耸裁唇袌F(tuán)結(jié);因?yàn)橛辛怂叶昧耸裁唇凶孕?因?yàn)橛辛怂叶昧顺晒σ馕吨顾透冻觥Ｋ裕盁o兄弟，不籃球”——我一定會(huì)讓你伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)!

　　八年級(jí)作文 篇14

　　樹立理想，就是樹立方向。王守仁說過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。

　　我想干這個(gè)，主要因?yàn)槲野志妥鲞@個(gè)。平時(shí)，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養(yǎng)，我對(duì)此好奇不已。

　　我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫(yī)，特別是他們看病的風(fēng)格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。

　　我進(jìn)一步喜歡中醫(yī)、中藥，是在前年暑假，我體驗(yàn)當(dāng)中醫(yī)。中醫(yī)們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫(yī)基本功，最棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的草書，在我腦海中揮之不去。

　　有一次我因?yàn)闈M頭大汗，又直接進(jìn)空調(diào)房，中暑了。中醫(yī)們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又一次體會(huì)到中醫(yī)治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺：中醫(yī)是厚道，善良的!我便敬佩中醫(yī)，又想當(dāng)中醫(yī)了。

　　但仔細(xì)想想，我又覺得不太合適。包藥時(shí)，我包的又扁又大，看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜;稱藥時(shí)，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好;把脈時(shí)，更是狠抓幾下，才勉強(qiáng)摸到，卻一邊數(shù)一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠(yuǎn)了些，像天上星，誰也捉不到。

　　便不做中醫(yī)，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹叢中，草堆里，何處無蟲?找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。

　　但縱是這樣，也需知識(shí)的積累，會(huì)種，會(huì)養(yǎng)，會(huì)辨，會(huì)捉，那才行。不能把蒲公英當(dāng)野草拔掉，也不能不經(jīng)加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。

　　我下定決心，努力學(xué)習(xí)中藥知識(shí)。駕知識(shí)之船乘風(fēng)破浪，御實(shí)踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進(jìn)，為病人服務(wù)!

　　八年級(jí)作文 篇15

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想往往有不同。有的想當(dāng)一名科學(xué)家、醫(yī)生、教師、警察，而我想當(dāng)一名知識(shí)淵博的作家。

　　至于為什么要當(dāng)作家，是因?yàn)樾r(shí)候看中國四大古典名著的連環(huán)畫，被精彩的故事情節(jié)所吸引。直到后來讀《水滸傳》原著，才不得不佩服大師手筆：場(chǎng)面恢宏，個(gè)性靈光，人物鮮活，思想光茫四射……所以我也要當(dāng)一名舉世聞名的作家。

　　從小我自以為自己是個(gè)很笨、很沒頭腦的學(xué)生，但自從上了五年級(jí)李老師教我們語文的時(shí)候?qū)ξ覀冋f過“你們之間是沒有一個(gè)笨學(xué)生的，要對(duì)自己有信心，從小立志；如果老是認(rèn)為自己笨的，就什么也學(xué)不成了”這句話之后，我對(duì)自己說：“既然要當(dāng)一名作家，就要對(duì)自己有信心，有一個(gè)固定的目標(biāo)，就理應(yīng)朝著目標(biāo)勇往直前。”

　　如果我是一名作家，我會(huì)寫出一部部小說，讓世界撒滿愛，充滿奉獻(xiàn)之樂，讓清晰的筆跡印下我的智慧，像陽光一樣照耀大地的靈魂，人人懂得感恩。我要寫家庭，讓人們感到親情的溫暖，讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們，多么的不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛是母愛，讓人們從小學(xué)會(huì)感恩父母，報(bào)答父母。我要寫朋友，讓人們知道友情的珍貴，友情的力量。珍惜有緣人，人生道路上可以克服很多困難，幫助你走上理想的彼岸。我還要寫給那些認(rèn)為自己不幸的人，讓我的文字像《莊子》、《大學(xué)》、耕云導(dǎo)師《愛的人生》那樣有靈魂，浸潤他們“受傷的心靈”，修身養(yǎng)性，懂得“人生失意十之八九”，要學(xué)會(huì)在痛苦不幸中堅(jiān)強(qiáng)生存，奮發(fā)向上——心正，家齊，國治，而后天下平！……

　　所以，上課時(shí)我要認(rèn)真聽講，積極思考，積極發(fā)言；平時(shí)大量閱讀，刻苦鉆研，勤于練筆，不惜汗水，相信一定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。

　　理想，能給天下不幸者以快樂！這是高爾基說的話，以及李老師對(duì)我們說過的話，深深地刻在我的心里。我可以告訴老師、父母、同學(xué)：我有理想，所以我快樂；我有理想，所以我沒什么不幸；我有理想，所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對(duì)自己說對(duì)全世界說：“奮斗吧，少年！”

　　八年級(jí)作文 篇16

　　理想是什么？是那個(gè)讓你為之堅(jiān)持而依然感到幸福的東西；飛翔是什么？是每個(gè)孩子絕望后依舊昂首闊步的信仰。每個(gè)人都有一份理想。

　　每個(gè)人都有一份理想。也許在你懵懂之時(shí)，你會(huì)向疼愛你的奶奶伸手索取那夜空中的星星；也許在你漸漸擁有男孩性格的時(shí)候，你會(huì)幻想做超人那樣的英雄角色。也許六年級(jí)的你，想要進(jìn)入家長口中的重點(diǎn)初中以至于贏在起跑線上；也許初三的你夢(mèng)想踏入伙伴們一起決定進(jìn)軍的終點(diǎn)高中只為了給高考加一份保障；也許高三的你已經(jīng)開始為全國考生們羨慕依已久的名牌大學(xué)而奮筆疾書了。也許大學(xué)畢業(yè)的你開始在迷茫中糾結(jié)只為一份穩(wěn)定的工作……

　　人在變，理想也在變。人們總是在自己現(xiàn)實(shí)的成長過程中不斷把自己最初的理想現(xiàn)實(shí)化，把夢(mèng)中的理想化為現(xiàn)實(shí)中的需求。最終你會(huì)帶著遺憾，披著平庸的外衣熬過這短暫的一生。

　　理想要實(shí)現(xiàn)，缺了拼搏總是不行。但無謂的拼搏只會(huì)加深你放棄圓夢(mèng)的念頭。

　　從小熱衷于閱讀的我，曾經(jīng)在一本厚厚的雜志上找到了讓我銘記一生的一頁。一位年輕人與一位智者鄰居，年輕人凌晨送報(bào)早上上學(xué)晚上還要為餐廳洗盤子——呵，多么勤勞的一位年輕人。但智者終究是智者，他說擁有充實(shí)的日子固然快樂但卻問年輕人為了什么每天如此忙碌？年輕人說到，我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，依舊在學(xué)校進(jìn)修，每天沒有足夠的課余時(shí)間所以只能通過小零工來賺錢。因?yàn)槲蚁肴W洲，這是我很小的時(shí)候的愿望，我喜歡那里的一切。但是平庸的我想直接立足歐洲談何容易？所以我打算考入歐洲的大學(xué)，在那里有一份簡(jiǎn)單而穩(wěn)定的工作，然后攢夠錢去旅行。智者笑了，他說到你的一個(gè)夢(mèng)想?yún)s要用另外兩個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)另外的兩個(gè)夢(mèng)想又談何容易？這樣的日子只會(huì)讓你在為理想的拼搏中頹廢。如果是我，沒錢沒工作，即使在旅途中過著要飯的日子我也不曾后悔。

　　實(shí)現(xiàn)理想的路上有很多困難，你要的是放手去干，在困難中學(xué)著存活下來并笑到最后；而不是所謂的“未雨綢繆”一輩子活在為了理想的準(zhǔn)備當(dāng)中。

　　飛翔需要高度和力度，理想也需要高度和力度。所以，你不該臣服于理想的腳下為了圓夢(mèng)而盲目拼搏，而是該帶著你最初的夢(mèng)想與那顆熾熱并跳動(dòng)著的心在理想的蔚藍(lán)里展翅翱翔！

　　八年級(jí)作文 篇17

　　金光閃閃的舞臺(tái)上，聚光燈逐漸聚焦在一個(gè)舞者的身上。隨著音樂的韻動(dòng)，舞者也跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)著他靈活的身姿，他雙眼放光，表情多變，一會(huì)兒騰空躍起，似大鵬展翅，一會(huì)兒撐臂旋轉(zhuǎn)，如秋風(fēng)掃葉。時(shí)而如燕子雙飛之輕盈，時(shí)而有氣吞山河之氣勢(shì)。臺(tái)下一片寂靜，觀眾們都被這精彩絕倫的表演所震撼，個(gè)個(gè)屏住呼吸，生怕一眨眼就錯(cuò)過關(guān)了這視覺盛宴。隨著最后的側(cè)身十連翻，舞者站定身形，向臺(tái)下深深鞠了一躬，霎時(shí)間，爆發(fā)出排山倒海般的掌聲……

　　這位舞者，便是我經(jīng)常幻想出來的——未來的自己……

　　說起我這理想的緣由，要從四年前談起。四年前的一次偶然機(jī)會(huì)，我有幸觀賞了一場(chǎng)高超的舞蹈表演。那天，我看見一個(gè)平臺(tái)上搭起了大紅舞臺(tái)，上面一位女子正表演著《鴻雁》。她身穿一件大紅袍，十來?xiàng)l飄帶隨風(fēng)舞動(dòng)。曼妙的身姿隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)扭動(dòng)著。騰空、奔跑、旋轉(zhuǎn)、劈叉等動(dòng)作一氣呵成，不拖泥帶水。看著看著，我仿佛覺得自己正站在一望無際的草原間，定神望著那擁有尖銳眼神的鴻雁，它正凌空翱翔，自由自在……這場(chǎng)表演結(jié)束之后，我一改平時(shí)玩鬧的態(tài)度，嚴(yán)肅、堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：我要學(xué)舞蹈。或許是被我認(rèn)真的眼神所打動(dòng)，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。從此，我便走進(jìn)了芭比娃藝校，與舞蹈真正連上了心結(jié)！

　　理想之路，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。在學(xué)舞蹈時(shí)，我曾經(jīng)歷過很多黑暗時(shí)刻。剛接觸舞蹈時(shí)，每次的基本功課簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)般的存在，下腰、劈叉、拉伸……我總是被這些動(dòng)作折磨地齜牙咧嘴，可一想起之前對(duì)自己許下的諾言以及臺(tái)上的風(fēng)光時(shí)刻，我終究是頂住了。然而，最令我揪心的還不只是這肉體的折磨。一次藝術(shù)節(jié)比賽，我認(rèn)真完成記憶老師說的每一個(gè)要點(diǎn)，連化妝時(shí)，我都思考著動(dòng)作的要領(lǐng)與相應(yīng)的表情。但最終，在那次比賽中我只拿了三等獎(jiǎng)，那一刻，我想到了放棄。但當(dāng)我想到舞臺(tái)上那自由的鴻雁，我再次咬咬牙對(duì)自己說，堅(jiān)持！

　　堅(jiān)持了幾年后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)離夢(mèng)想更近一步了，五年級(jí)的六一前夕，我摘取了區(qū)一等獎(jiǎng)的桂冠，今年，我再次獲此殊榮，繼續(xù)向市里進(jìn)發(fā)，向青草更青處漫溯……

　　未來的舞臺(tái)，身穿華麗服飾的我，正在熠熠閃爍……

　　八年級(jí)作文 篇18

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。

　　小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　我的理想是做一名醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

　　說來話長，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢……2003年4月份的時(shí)候，非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現(xiàn)，弄得人心惶惶。就在這時(shí)，白衣戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院——小湯山醫(yī)院，發(fā)生了這么一場(chǎng)感人的故事：一名醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：“我已經(jīng)上了一線這么長時(shí)間了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，可以更好的履行我的職責(zé)，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對(duì)家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時(shí)，盡管眼里噙著淚水，無限留戀這美麗的世界，卻堅(jiān)定的說：“請(qǐng)把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開醫(yī)院，早日回家團(tuán)圓。”這位醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家，我們?yōu)樗难陈毝纯唷Ｋ麪奚鼤r(shí)才36歲，還那么年輕，生命對(duì)他來說是那么短，我不由心里輕輕地說：“好大夫，您走好！”不僅，我周邊的人，他們都落了一些病根子，看著他們那樣痛苦的樣子，心中的種子又萌發(fā)了。“我想讓他們健康的生活，我要他們不讓病魔的控制！”

　　但我知道，要成為一名醫(yī)生，基礎(chǔ)要打好，以后我會(huì)更加努力了，將作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做完后，我要多看書為我以后做準(zhǔn)備。我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望！我要像他一樣全心全意為人民服務(wù)，為人民去除痛苦。

　　八年級(jí)作文 篇19

　　小時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名美食家，吃遍世界各地的山珍海味；上學(xué)了，我的理想是每次考試都是滿分，這樣爸爸媽媽就不會(huì)責(zé)怪我，他們會(huì)以我為榮。現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名小學(xué)語文老師。

　　我之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男∮X得老師這個(gè)職業(yè)特別神奇，教師懂得真多啊，我對(duì)教師也特別崇拜。上學(xué)后，我更覺得老師了不起，他們像辛勤的園丁，用自己的知識(shí)澆灌著懵懂的我們，又象燃燒的蠟燭，在三尺講臺(tái)上默默無聞的奉獻(xiàn)自己。這時(shí)，我想要是我能當(dāng)一名老師那該多好啊。

　　特別是當(dāng)我看到我的語文老師謝老師，聲情并茂，繪聲繪色把同學(xué)們帶入課文的情景里，講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處讓人情不自禁心花怒放；講到悲傷處，則催人淚下，悲痛欲絕，讓本有點(diǎn)討厭語文的同學(xué)們都變得特別喜歡上語文課。這時(shí)我就暗暗下決心，長大后一定當(dāng)一名小學(xué)語文老師。

　　如果我能當(dāng)一名小學(xué)語文老師，我一定把我所有的知識(shí)毫無保留的教給我的學(xué)生，作文課時(shí)，我會(huì)把他們帶到大自然去，因?yàn)榇笞匀皇俏覀冏詈玫氖吕蠋煟屗麄冇米约旱难劬θフJ(rèn)真觀察細(xì)細(xì)體會(huì)，大自然的神奇與奧秘，用自己的筆去描繪壯麗無比的祖國山河。我會(huì)讓他們熟背《唐山詩三百首》，這樣，將來他們不是詩圣，也會(huì)成為詩人。我不會(huì)讓我的學(xué)生去死記硬課本上的知識(shí)，我要讓他們?cè)谟螒蛑校谏钪腥ンw會(huì)文字的魅力，語言的力量。

　　如果我能當(dāng)一名語文老師，我一定要求到最偏遠(yuǎn)的山區(qū)去，因?yàn)槲覐碾娨暲镏滥抢镒钚枰蠋煟乙湍抢锏牧羰貎和黄饟纹鹆羰氐奶炜眨o他們送去知識(shí)的同時(shí)，把我的愛也奉獻(xiàn)給他們，讓他們不再覺得孤單，因?yàn)槲乙彩且幻羰貎和?/p>

　　我知道要成為一名合格的小學(xué)語文老師，既要有豐富的文化知識(shí)還要是一顆充滿溫暖的心，更要有無私奉獻(xiàn)的精神，所以從現(xiàn)在起，我一定好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更大程度上用各種知識(shí)充實(shí)自己，相信在不久的將來，我也能站在講臺(tái)上為同學(xué)們答疑解惑，并能成為一個(gè)讓人敬佩的、優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。

　　八年級(jí)作文 篇20

　　每個(gè)人都會(huì)有理想，而每個(gè)人理想，又都各不一樣。我也不例外。從小到大，我的理想都像是一縷陽光，射進(jìn)動(dòng)物的世界，溫暖和照亮它們。我的理想就是成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。

　　爸爸最喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，什么小貓小狗，小魚小鴨都成了我的好朋友，慢慢的，我對(duì)這些小精靈產(chǎn)生了喜愛之情，從而萌發(fā)了當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)員的想法，種下了理想的種子。

　　愛是一種風(fēng)，一種充滿活力的風(fēng)。每一只小動(dòng)物都是人類的好朋友，都是有靈性的，要照顧好它們，首先要有愛心和同情心。我為了讓自己充滿愛，看見一些可憐的乞丐，我會(huì)向他們施舍一些財(cái)物;看見無家可歸的流浪狗、流浪貓，我會(huì)向它們投放食物，看見它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校開展為窮苦兒童捐財(cái)捐物的活動(dòng)，我會(huì)獻(xiàn)出愛心，捐出好書本，讓窮苦孩子也能讀上好書。

　　為了能更好地飼養(yǎng)小動(dòng)物，我也付出了不少努力。我飼養(yǎng)過許多小動(dòng)物：小貓、小狗、小金魚、小烏龜……我還飼養(yǎng)過兩只可愛的小雞。為了更好地了解它們的生活習(xí)性，我為它們安了一個(gè)溫暖的“家”。白天，我在土地里捉蚯蚓，給小雞們當(dāng)食物;中午，帶著它們?nèi)ゲ莸厣媳M情玩耍，自由散漫;夜晚，我把小雞們捉回窩里，用臺(tái)燈它們，使它們既不寒冷，也不害怕。這兩只小雞在我的呵護(hù)下健康成長，讓我增長了不少經(jīng)驗(yàn)，更加充滿了信心。

　　“書籍是智慧的果實(shí)，生命的泉源”。一個(gè)知識(shí)淵博的人，才能事半功倍。我每天堅(jiān)持看《動(dòng)物世界》，還購買一些關(guān)于動(dòng)物的書籍，久而久之，動(dòng)物的生活習(xí)性已經(jīng)牢記于心。在課堂上總會(huì)有我活潑的身影，精彩的發(fā)言，那一次次響亮的掌聲，更給了我動(dòng)力與信心;在工作上，我總是兢兢業(yè)業(yè)，盡量做到完美，鍛煉了我，也提高了不少經(jīng)驗(yàn)。

　　強(qiáng)健的體魄是主要支撐，那耐心與毅力則是必備的營養(yǎng)品。要想照顧好小動(dòng)物，就要有充足的體力。我上體育課時(shí)堅(jiān)持鍛煉跑步，瘦小的我，身體也強(qiáng)壯起來，但還要努力。為了培養(yǎng)耐心與毅力，我經(jīng)常看書，不管周圍有多吵鬧，我也會(huì)靜下心來，決不動(dòng)搖。

　　這就是我的理想。或許在這個(gè)過程中，我會(huì)遇到許多的挫折，但是只要我堅(jiān)持自己的理想，不斷的努力拼搏。我相信總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)上優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。

　　八年級(jí)作文 篇21

　　每個(gè)人都有自己的理想。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的海洋。而我的理想就是大海中那一滴小小的海水——一名偉大的昆蟲家。

　　我這個(gè)理想主要來源于看電視，科技頻道讓我看到了形形色色的昆蟲，看到了奇妙的昆蟲世界。每一個(gè)昆蟲都讓我大開眼界，其中有一種昆蟲是變色昆蟲，當(dāng)時(shí)我很好奇，看著電視里的畫面，不禁讓我想起了小區(qū)里也有類似的昆蟲，會(huì)不會(huì)就是這種昆蟲呢?我心里暗暗的想。“我去捉一只回來不就知道了嗎?”于是，我快速來到小區(qū)，“平時(shí)的昆蟲哪里去了?”我心里嘀咕著，經(jīng)過我仔細(xì)的搜查，終于發(fā)現(xiàn)了它，我小心翼翼的把它捉住，放到了手心里，然后箭步似的沖回了家。回到家里，我就把電視里講述的特點(diǎn)和這只昆蟲做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)和電視上說的是一樣的。

　　蜈蚣也吸引了我的眼球。因?yàn)轵隍嫉钠嫣兀晕蚁肓私庖幌买隍嫉纳盍?xí)性，于是認(rèn)真的聽取了專家的講解，原來蜈蚣喜陰，為了驗(yàn)證這個(gè)信息，我拿著一雙筷子和一個(gè)瓶子，來到了我家的后花園里——找蜈蚣，終于我在一塊大石頭下找到了一只黑色的，原來它真的喜歡陰涼的地方呀。我用筷子小心翼翼地把它夾起來，放進(jìn)了瓶子里，然后拿著瓶子回家了。像電視說的一樣。我開始觀察蜈蚣了，發(fā)現(xiàn)它爬得很快，我猜想一定是因?yàn)樗哪_多吧，不然這么矮小的動(dòng)物速度怎么這么快呢?通過查資料，我發(fā)現(xiàn)它是肉食動(dòng)物，跑得快也不是因?yàn)槟_多的關(guān)系，而是因?yàn)樗旧淼乃俣龋{(diào)查顯示蜈蚣走路其實(shí)只用三只腳同時(shí)觸地，其他的腳是用來替換的，它的重心是保持在三只腳組成的三角形里面。

　　每當(dāng)我捉來昆蟲時(shí)，我都會(huì)在資料卡上做一些簡(jiǎn)單的紀(jì)錄，然后把它們放到我自制的一個(gè)文件袋里，不知不覺，我的文件袋已經(jīng)裝的滿滿的。我自從有這個(gè)愛好，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)昆蟲也越來越喜歡了。

　　盡管自己對(duì)昆蟲有了一定的了解，但要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還需不斷豐富自己的知識(shí)，拓展自己的視野。為自己的理想去努力，最終才能實(shí)現(xiàn)它!

　　我的理想有許多，可是這個(gè)理想是我最喜歡的一個(gè)理想。世界上有許多的發(fā)明都是從昆蟲身上得到啟示，如螞蟻的觸須發(fā)明了天線，螳螂的前爪發(fā)明鐮刀，蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)。為了我的理想，奮斗!

　　八年級(jí)作文 篇22

　　我站在陽臺(tái)上觀望著漆黑的夜空和天幕中偶爾出現(xiàn)的冷清的煙火，夜風(fēng)柔柔地吹來，頭頂上的星空看起來格外空曠與龐大，感覺如果不是路燈與霓虹奮力地將黑色天幕往上撐，那么天空真的會(huì)掉下來。那些溫暖而哀傷的風(fēng)將我的姿勢(shì)剪成了憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。夜，已經(jīng)深了，我放下筆，靠在窗上將窗打開，倚在窗上，陣陣夾著梔子花氣息的夜風(fēng)暖暖地俯過臉頰，柔和。

　　我喜歡寫字，更喜歡在有柔風(fēng)清月的夜里，將自己的思想寄托給手中的筆。用筆來抒寫自己的人生。當(dāng)尖銳的筆尖劃過柔和的紙頁，心中不禁一陣悸動(dòng)。這是一個(gè)由銳利的外表、柔和的內(nèi)殼組合起來的表達(dá)方式，它用筆記錄了人生，質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。我愛上了這樣的文字，喜歡在這樣的黑夜里字留有芳香的書頁上流瀉下一排排美麗華麗而又清爽簡(jiǎn)樸的文字。

　　于是，在這樣的黑夜里，我便有了個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，我天天做，夜夜做。我想讓自己的生命都獻(xiàn)身到文學(xué)藝術(shù)當(dāng)中去。我想成為一個(gè)到處流浪的作家。我渴望成為。

　　也許我會(huì)穿著白色襯衫，藍(lán)色褲子，站在蒼茫的地平線，仰望寂寞的藍(lán)天，看到有非鳥寂寞的身影斜斜地從我眼前消散。我的思想綿延整個(gè)世界。布拉格的第一場(chǎng)雪，布魯塞爾喧囂而空洞的機(jī)場(chǎng)，傷害昏黃的天空外墻，拉薩湛藍(lán)色的湖水，蘇州深遠(yuǎn)悠揚(yáng)的暮鼓晨鐘，麗江古老的青石板路，東京飄零的櫻花，威尼斯柔和的金色陽光，細(xì)流清涼的河水，還有巴黎香榭麗大道成群成隊(duì)飛來的鴿子……我?guī)е鴿M身對(duì)文學(xué)藝術(shù)的渴望，見證了每一個(gè)城市的美麗與傷勢(shì)。每到一個(gè)地方，我都會(huì)在黑夜里用文字刻下自己的經(jīng)歷。用破碎的文字來抒寫我的流浪，我的藝術(shù)人生。我會(huì)背著紙與筆，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場(chǎng)又一場(chǎng)離別。

　　睜開眼，已是深夜，卻又如一光年那么永恒。夜，又更深了一點(diǎn)。風(fēng)越來越大，將我的發(fā)絲灌成黑夜中最殘忍的盡頭。睜開眼，我始終做了一個(gè)夢(mèng)。我渴望成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。

　　但夢(mèng)始終是夢(mèng)，是渺茫而又飄渺。但，把握青春，抓住光陰，夢(mèng)，豈又會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)？我們的夢(mèng)做了長長的一世紀(jì)，卻又仿佛一瞬間，夢(mèng)醒了，我們就要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們永恒的理想，永恒的流水，似夢(mèng)。

　　八年級(jí)作文 篇23

　　列夫托爾斯泰曾說過一句話：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定地方向。”人有了理想，才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。我的理想就是成為一名攝影師。

　　每當(dāng)看到一組組美麗的畫面，我便會(huì)想起我的夢(mèng)想，成為一名攝影師。我到現(xiàn)在還記得我把攝影師定為我的理想的那一天。

　　那天我和我的朋友去看一個(gè)風(fēng)景攝影展覽。里面的作品非常多，我們看得眼花繚亂，給我的印象最深刻的有兩幅畫：一幅作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那個(gè)作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那是個(gè)多么美的場(chǎng)面，一陣風(fēng)把落在地上的櫻花卷起，櫻花在天空中飛舞，突然下雨了，起先是微微的毛毛雨，把正在飛舞的櫻花打翻了，櫻花轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，便直線下降，在一剎那，這位攝影師便在這一瞬間把這么美得畫面定格下，給我們帶來了一種獨(dú)特的美的享受。

　　第二幅畫也是關(guān)于花的，那是一片花海，栽植這各種各樣的花卉，種鮮艷的色彩交織在一起，就變成了花的海洋。他們用許多的花朵擺成了一朵花的模樣，其中郁金香最惹人喜愛，一簇簇翠綠條形葉片上面，頂著一朵小鈴鐺似的花冠，雍容華貴，非常好看。

　　看著這兩幅畫，就可以說在享受一種美的事物，第一幅畫，你可以看到攝影師按下快門的一瞬間，過了這一秒就不會(huì)再有這么美的畫面，所以我愿意當(dāng)一名攝影師，把一切美好卻又稍縱即逝的事物定格在我的相機(jī)里，美麗的一瞬間很快地閃過，不會(huì)再來，而那一瞬間卻成為了一張相片，給人帶來愉悅的感受。

　　當(dāng)然，成為攝影師，就會(huì)日夜不停地奔波。為人們尋找美的事物，難免會(huì)辛苦，但我不會(huì)怕辛苦，因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就退縮怎能完成我的理想呢。我知道，成為攝影師就要先學(xué)會(huì)感受美，無論是什么事物，總有它好的一面，要學(xué)會(huì)用心感受美、體會(huì)美。所以現(xiàn)在我會(huì)試著在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用心去感受。

　　我愿把五彩繽紛但又稍縱即逝的世界定格在我的相機(jī)里，并用獨(dú)特的眼光詮釋它，讓它以另一種美出現(xiàn)在人們眼前，給人一種新穎的感覺。只要我努力過了，我的理想將會(huì)離我不遠(yuǎn)。

　　八年級(jí)作文 篇24

　　梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)歷過刺骨的風(fēng)霜；小河融入浩瀚海洋是因?yàn)樗晃菲D險(xiǎn)的前進(jìn)著：夢(mèng)想得已實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槠D苦的奮斗和堅(jiān)定的勇氣凝聚而成的結(jié)晶。夢(mèng)想隨著我的成長而變化著：小時(shí)候我的夢(mèng)想是希望得到媽媽的表揚(yáng)、老師的認(rèn)可和同學(xué)們羨慕的目光。所以，我盡著自己最大的努力去編織著我的夢(mèng)想。盡管后來我并沒有實(shí)現(xiàn)全部，可得到了其中一點(diǎn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的開始，我很滿足，因?yàn)槲遗α恕?/p>

　　八歲那年我步入了小學(xué)，我的夢(mèng)想變了，我的夢(mèng)想是希望在新的環(huán)境中能夠脫穎而出，我要用自己優(yōu)秀的成績(jī)來證明我能行！可夢(mèng)想的路上是會(huì)有荊刺的，太過傲然總會(huì)受傷。是的，我因浸泡在夢(mèng)想編織的蜜罐里，付出了太少的行動(dòng)，讓我第一次嘗到了失敗的味道。

　　一次的失敗不能讓我否定自己的夢(mèng)想。是的，又在第二學(xué)期，我?guī)е谝淮蔚膫滔朐谶@個(gè)學(xué)期里重新編織著美好的夢(mèng)想。于是我在電腦桌前的時(shí)間多了，在書桌前的時(shí)間多了。付出是有回報(bào)的，盡管回報(bào)的不多。我和上學(xué)期的比較下，進(jìn)步了許多……

　　光陰似箭，日月如梭，歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我步入了六年級(jí)的殿堂。終于，有一顆在我步入六年級(jí)時(shí)就埋下的種子在幾個(gè)月后就要發(fā)芽了。這是第一顆夢(mèng)想的種子，是一顆我賦予重大希望的種子——小學(xué)畢業(yè)考。

　　六年的小學(xué)生活一晃眼就快完了，“畢業(yè)考”的臨來讓我有些措手不及，還帶來了無形的壓力與艱辛。但我深深的知道，這是實(shí)現(xiàn)我又一個(gè)夢(mèng)想的唯一途徑，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就不能只賦予希望，我還得付出許許多多的艱苦的努力。我要一步一個(gè)腳印的發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要努力攀登學(xué)習(xí)高峰！

　　考上重點(diǎn)大學(xué)是我最終的夢(mèng)想，我不知道能否實(shí)現(xiàn)，但我得堅(jiān)信：盡管付出了許多，卻沒有得到如愿的回報(bào)，但是努力過是不會(huì)后悔的。有一次，我曾經(jīng)這樣告訴自己“別人的夢(mèng)想之所以那么偉大，是因?yàn)閯e人敢擁有偉大的夢(mèng)想，并且還為此做出了偉大的奉獻(xiàn)”。而現(xiàn)在我還要告訴自己：只要我為之奮斗的夢(mèng)想，對(duì)我來說，那就是我不平凡的夢(mèng)想。我們一起為夢(mèng)想而努力吧！

　　八年級(jí)作文 篇25

　　理想是雨，滋潤大地萬物；理想是光，引你走出黑暗。沒有理想，就像枯萎的花朵，無人觀賞；沒有理想，就像離軌的火車，失去了人生的方向；沒有理想，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒有歸宿。

　　我一直追求著一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名老師。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，當(dāng)動(dòng)畫片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立刻被它吸引住了。

　　這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。

　　一個(gè)個(gè)孩子，沒書讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會(huì)如何呢？我一定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎？”當(dāng)記者說完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，悲痛萬分。他們抽噎著說：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒有學(xué)校，也沒有老師。”

　　看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想，我長大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國的棟梁。

　　我想，要成為一名老師要知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生要和藹可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識(shí)，而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過了不久，在班里人人都說我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺得心里比吃了蜜還甜。

　　要想成功，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛迪生要做一番事業(yè)，頑強(qiáng)自學(xué)，經(jīng)歷了一次又一次失敗，最后發(fā)明達(dá)一千四百多種，成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開始了艱難的旅程，游歷了大江南北，寫下了四十萬字的《徐霞客游記》。

　　我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局一定會(huì)碩果累累，我當(dāng)老師的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　八年級(jí)作文 篇26

　　萬物都有一扇門，而且通每扇門的鑰匙應(yīng)該都是不同的。但是，卻有一把東南部能的鑰匙可以打開任意一或兩扇門。沒錯(cuò)，它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。

　　“理想”是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人仍然無法不去想它，因?yàn)樗覀兊纳钍遣豢煞蛛x的，人只要生活在世界上，就會(huì)有理想，只不過有的大，有的小，有的人能把它實(shí)現(xiàn)，但有的人卻永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。

　　我的理想當(dāng)音樂家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學(xué)家、警察、足球、醫(yī)生等等。但老師卻安排我去樂團(tuán)報(bào)到。剛開始我挺失望的，這并不是我的理想，我也沒有興趣學(xué)。媽媽聽說了這件事之后，為了幫助我培養(yǎng)興趣，就找來了一些關(guān)于葫蘆絲的樂曲。一首優(yōu)美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以后，每天寫完作業(yè)之后，我都要雷打不動(dòng)地堅(jiān)持練上半小時(shí)。一段時(shí)間后，我的水平有了很大的提高。老師對(duì)我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問：“蔡炎辰，你怎么練得這么好，學(xué)得這么快，教教我吧！”我不好意思地笑著說：“興趣啊，只要有興趣，就能學(xué)好！”

　　一個(gè)學(xué)期后，學(xué)會(huì)了很多曲目。暑期還參加了局匯報(bào)演出，有了成功的喜悅，我對(duì)音樂越來越酷愛，堅(jiān)持又學(xué)了一個(gè)學(xué)期，一年之內(nèi)葫蘆絲就考到了十級(jí)，并打算在兩年之內(nèi)把笛子也學(xué)完。

　　盡管我的理想是音樂家，但家人有時(shí)卻反對(duì)，因?yàn)樗麄儞?dān)心會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，但我偏偏跟他們對(duì)著干，每天快速的寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間都在練琴，學(xué)習(xí)不知不覺下降了。沒辦法，父母只好讓我周六、周日練，我只好答應(yīng)了，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，上學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，雙休天寫完作業(yè)，一有機(jī)會(huì)我就練上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個(gè)小地方練熟，經(jīng)常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對(duì)了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。

　　在將來，我打算要考音樂學(xué)院，讓我能去真正的理解音樂，在音樂的海洋世界里邀游！

　　八年級(jí)作文 篇27

　　我的理想如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，為我照亮夜行的道路。

　　在我五歲的那年，幼兒園的老師問我們各自的理想是什么。見周圍的小朋友們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟著舉起手，心中一直在祈禱老師千萬不要叫我。但現(xiàn)實(shí)往往事與愿違。老師翻著花名冊(cè)，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽又好念，深得老師歡心吧。

　　我驚慌失措地站起來，腦子一片空白，那時(shí)年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。

　　“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什么嗎？”老師溫柔的嗓音如裊裊春風(fēng)，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調(diào)整好狀態(tài)，自信滿滿地回答道：“爸爸說要學(xué)好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個(gè)說普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了！”

　　我本以為這是一個(gè)可以稱得上偉大的理想，但我迎來的并無贊美，只有如潮水般一浪高過一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說：“說好普通話算什么理想，難道還有人不會(huì)說普通話嗎？”“怎么沒有？沈廣志就不會(huì)說啊！”另一個(gè)小朋友連忙接話道。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我強(qiáng)忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，并暗自發(fā)誓要努力兌現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取說一口讓首都人都為之稱贊的普通話。

　　在那之后，我又萌發(fā)出想要當(dāng)老師、當(dāng)作家、當(dāng)超市市長等很多很多的理想，有的一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，而有的則如曇花一現(xiàn)，很快便被自己遺棄了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已升入小學(xué)六年級(jí)。在和伙伴們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嬉戲時(shí)，我們看到幾位身著工裝的男子正維修操場(chǎng)上的護(hù)欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱著機(jī)器，并時(shí)不時(shí)有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看著，好像這是一場(chǎng)精彩絕倫的演出。

　　我想起前不久在電視上看的有關(guān)“大國工匠”的報(bào)道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂章，我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一名為祖國、為人民做貢獻(xiàn)的大國工匠。

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我堅(jiān)信只要心中有理想，就必能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸！

　　八年級(jí)作文 篇28

　　理想是人生旅途中的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。多少仁人志士從小樹雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，造福于社會(huì)、服務(wù)于人民。

　　蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名能救死扶傷、幫助病人脫離苦痛的好醫(yī)生！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄冎魏昧藷o數(shù)個(gè)病人，拯救了無數(shù)條生命，給予了無數(shù)個(gè)家庭希望。他們總是穿著白大褂，戴著白口罩。因此，有人親切地稱他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?/p>

　　我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生呢？這件事還要從我小時(shí)候講起。在我上幼兒園大班的時(shí)候，一件不幸的事情像一場(chǎng)流星雨一樣砸在了我的身上。一天下午放學(xué)后，媽媽像往常一樣在校門口等著我，我和一個(gè)伙伴在旁邊走著，走到路邊的小公園時(shí)，我倆停下來，坐在蹺蹺板上玩。當(dāng)她把我蹺高時(shí)問我：“你敢不敢跳下去？”我說：“不敢，你比我重。”她就開始上下晃動(dòng)蹺蹺板，一會(huì)兒就把我搖的頭暈?zāi)垦＃乙徊恍⌒膹纳线叺粝聛砹恕寢尶匆娏诉B忙跑過來，抱起我，打了車直奔醫(yī)院。到了縣醫(yī)院后醫(yī)生說傷的很嚴(yán)重，要做手術(shù)。最后在胳膊上打了鋼釘，用石膏固定了半年才好。從那以后，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了向往。

　　我希望我是一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，一名擁有妙手回春的醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。我可以讓盲人的眼睛重見光明，讓他們的世界不再黯淡無光，讓他們同我們一起分享大自然的美麗，大自然的神奇和大自然的一切一切。讓盲人知道，世界是有顏色的。我還能讓聾人的耳朵恢復(fù)正常，讓他們聽一聽人的笑聲、哭聲、叫聲。讓他們聽一曲悅耳的歌，我要讓他們的世界從此變得有聲有色。我也能把啞巴變成一個(gè)能說會(huì)道的人，讓他們知道自己的聲音是怎樣的，讓他們想唱就唱，想笑就笑。因?yàn)椋麄儼l(fā)出來的聲音不再是“咿咿呀呀”的了，讓他們用言語盡情表達(dá)自己心中的感情……

　　理想是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們生命的希望，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我堅(jiān)信，只要一直勤奮、努力的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)為自己的理想而努力加油！

　　八年級(jí)作文 篇29

　　詩人說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗話說：“人無志而不立。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星，……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。

　　從小我就想當(dāng)一位語文老師，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會(huì)厭倦。

　　每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個(gè)我學(xué)過的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對(duì)我妹說：“這位小同學(xué)，請(qǐng)你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對(duì)我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯(cuò)一個(gè)字，我都會(huì)幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯(cuò)，我就會(huì)打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，漸漸長大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的這一大偉大理想依然沒變。在學(xué)校里，每次上語文課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長們滿意。我還會(huì)注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì)胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……

　　有時(shí)候，寫作文都會(huì)寫到老師，寫他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的，老師是多么的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識(shí)，哺育著我們，讓我們健康快樂的成長。

　　我想當(dāng)老師，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。

　　八年級(jí)作文 篇30

　　托爾斯泰說過：“理想是指路燈，沒有理想就是沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有生活。”沒錯(cuò)，從上小學(xué)起，心里面慢慢有了一顆理想的種子。

　　小時(shí)候，在學(xué)校里讀書時(shí)，經(jīng)常在想：這么大的學(xué)校是誰辦的呢?他一定是一位偉大的人，能建立這么大的學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，難道不偉大嗎?他一定是校長了。要是我是校長，那該多好。那如果我當(dāng)上了校長，就可以不讓老師布置家庭作業(yè)，那我就有足夠的時(shí)間玩耍了。

　　那時(shí)候，僅僅是為了不寫家庭作業(yè)那么簡(jiǎn)單。可時(shí)光飛逝，我也慢慢長大，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，當(dāng)校長的愿望越來越強(qiáng)烈。等我當(dāng)上了校長，我一定會(huì)讓學(xué)校成為最棒的學(xué)校。

　　我會(huì)為同學(xué)們選擇最溫柔和藹又充滿童趣的老師。老師會(huì)在課堂上根據(jù)課本上的內(nèi)容像游戲一般展現(xiàn)出來，如寓言故事中的《守株待兔》，老師可運(yùn)用童話劇的形式在課堂上讓同學(xué)們自己來演，這個(gè)好懂又簡(jiǎn)短的故事。在這樣游戲般的課堂上，孩子們?cè)鯐?huì)不理解呢?

　　我會(huì)把學(xué)校打扮的不一樣，在教學(xué)樓的后面，建造一個(gè)小型的游樂場(chǎng)，有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、蹦床等安全好玩的項(xiàng)目。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，能在放學(xué)后去那里玩上幾個(gè)項(xiàng)目，讓一天的學(xué)習(xí)放松一下，把一天的疲勞丟在一邊，那該多好!

　　我會(huì)把課程表調(diào)整，不讓主課占太多，讓孩子感到有壓力。我會(huì)讓老師少布置些作業(yè)，好讓孩子有些玩耍的時(shí)間。我一定會(huì)告訴家長，不給孩子報(bào)太多補(bǔ)習(xí)班。家長對(duì)孩子好，我也知道，但學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，會(huì)讓孩子消化不了，讓他們感到有壓力，很疲倦，甚至不想學(xué)習(xí)。

　　這顆種子在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，一點(diǎn)一點(diǎn)長出兩片嫩綠的葉子，我想當(dāng)校長，想讓孩子有玩耍的時(shí)間，有充足的休息時(shí)間，不被各種各樣的補(bǔ)習(xí)班壓在最底層。

　　實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上也許會(huì)布滿荊棘，正所謂“天降將大任于斯人也，必先苦其心智。”讓我們?yōu)橹床?/p>

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們!

　　八年級(jí)作文 篇31

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，給人們醫(yī)治疾病，消除痛苦;有的想當(dāng)科學(xué)家，把智慧與才能獻(xiàn)給人民;有的則想當(dāng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)取參加奧運(yùn)會(huì)，為國爭(zhēng)光，讓五星紅旗在會(huì)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)……我，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，理想的種子在我的心里萌發(fā)了。

　　那還得從我看到《星夢(mèng)緣》說起。那次，我正津津有味的尋找著我喜歡的電視節(jié)目。手里的遙控器按鈕飛快的跳動(dòng)著。忽然，它停止了跳動(dòng)。“星夢(mèng)緣”這個(gè)名字似乎引起了我的好奇心。于是，便帶著這種心情看了下去。里面敘述了一群學(xué)生因?yàn)橥粋€(gè)理想而走到一起，同一個(gè)目標(biāo)而走到一起。他們一起學(xué)習(xí)才藝，一起考藝術(shù)高中。畢業(yè)后，他們不懈努力的去實(shí)現(xiàn)他們的明星藝人夢(mèng)。他們?yōu)榱顺蔀橹乃嚾耍瑸榱俗约旱睦硐耄麄兣Φ钠床Φ目朔N種困難，他們歷經(jīng)了友誼的考驗(yàn)，歷經(jīng)了實(shí)力的考驗(yàn)，終于如愿以償，得到了藝人這個(gè)稱號(hào)。他們上臺(tái)表演時(shí)，受到了不計(jì)其數(shù)的傷痛。可是他們并沒有就此退出，而是繼續(xù)苦練下去。當(dāng)他們把自己的付出獻(xiàn)給大家時(shí)，奪得了大家的認(rèn)可。當(dāng)看到這一幕是，我幻想著如果我也是個(gè)成功的藝人該多好啊!

　　但是，這個(gè)理想要怎么去實(shí)現(xiàn)呢?

　　當(dāng)我得知當(dāng)一個(gè)藝人必須要有一門精湛的才藝時(shí)是，我明白了其實(shí)做什么事都是不容易的。這更加堅(jiān)定了我對(duì)藝人的信念。所以，我選擇了他如舞蹈這個(gè)行列。每當(dāng)我再辛苦練舞時(shí)，別人總會(huì)說：“看樣子，這孩子想拼舞蹈了”。我只是微微一笑，他們哪知道我的希望啊!

　　當(dāng)我知道藝人要有足夠的口才和很好的記憶力時(shí)，我就天天背繞口令，讀繞口令，

　　希望能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。鄰居的阿姨總會(huì)說：“瞧，這孩子又在訓(xùn)練口才了，將來肯定想當(dāng)主持人的”我望著她，笑了笑，她哪知道我的心愿啊!

　　不料，這個(gè)小秘密被爸爸發(fā)現(xiàn)了。那天周六補(bǔ)習(xí)回來，恰好爸爸媽媽都不在。我開啟電視，學(xué)著電視里的演員演起戲來。我隨著演員的動(dòng)作而擺動(dòng)起來，正當(dāng)我演得起勁時(shí)，爸爸已經(jīng)站在我身后看著我表演已多時(shí)了，我發(fā)覺后，臉立刻紅了……

　　后來，爸爸問我的理想是什么時(shí)，我毫不猶豫的回答：“是藝人”。爸爸笑了。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的走上了屬于我的舞臺(tái)。

　　八年級(jí)作文 篇32

　　“一二三四一二三四像首歌……”每當(dāng)這嘹亮的歌聲響起時(shí)，在我的心里充滿了對(duì)軍人的崇敬之情。因?yàn)樗麄儽＜倚l(wèi)國，為了人民的利益，不惜用自己的青春來換祖國的安寧。于是，我下定決心，要跟他們一樣，當(dāng)一名軍人！

　　當(dāng)一名軍人，也許我會(huì)失去了諸如時(shí)尚、流行、名牌的東西，但那些終究是些顯擺，遠(yuǎn)不如一套橄欖綠的軍裝更樸實(shí)無華；也許我會(huì)失去美好的青春，但比起當(dāng)兵的神圣使命來，我更愿意選擇后者。因?yàn)槲业哪X海里有著一段不能忘卻的歷史記憶。

　　2008年年初，我國南部一帶發(fā)生了重大的雪災(zāi)。無情的雪災(zāi)阻擋了人們歸家的腳步，破環(huán)了城市的電力設(shè)施，一時(shí)之間，城市陷入了困境。于是，解放軍叔叔不顧路途遙遠(yuǎn)，不管冰天雪地，勇敢地向祖國南部進(jìn)發(fā)。他們左手拿著鐵釘，右手拿著鐵錘，一錘一錘地把厚重的冰塊敲碎，一步一步地向受災(zāi)群眾靠近。他們用愛融化著無情的冰雪，所到之處就像春天一般溫暖。當(dāng)他們載著勝利的喜悅歸來時(shí)，我們看見他們那有力而粗糙的大手上，布滿了被錘子錘過的痕跡，這一道道痕跡，如同一枚枚特殊的“獎(jiǎng)?wù)隆保撬麄冇掠谂c困難交鋒的真實(shí)寫照，又是他們堅(jiān)持不懈的最好證據(jù)！

　　可是，禍不單行。南方的冰雪災(zāi)害剛剛過去，四川汶川的地震無聲無息地向我們逼近著。地震發(fā)生時(shí)，許多房屋慘遭破壞，人們或遭遇禍?zhǔn)拢蛄麟x失所。在這危急生命的緊急關(guān)頭，是解放軍戰(zhàn)士第一時(shí)間趕往救助現(xiàn)場(chǎng)。他們當(dāng)中有一些汶川的子弟，或許他們應(yīng)該去家里看望一下，為小家的抗震救災(zāi)爭(zhēng)取條件。可是他們沒有放下手中的救援任務(wù)，忍住心中的思念堅(jiān)守在抗震救災(zāi)的前線。這是多么令人贊嘆的奉獻(xiàn)精神啊！當(dāng)他們完成救災(zāi)工作成功返家時(shí)，家中的親人有的已黯然離去，帶給他們的，只有無盡的傷痛。他們本來就已經(jīng)很疲勞了，又要接受這不折不扣的痛苦的現(xiàn)實(shí)，悲痛交加，卻忘不了他們是一個(gè)兵，這，就是最令人欽佩的地方！

　　為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，我一定要刻苦鍛煉身體，勤于學(xué)習(xí)，善于積累，以解放軍叔叔的言行為表率，為將來為成一個(gè)合格的軍人做好準(zhǔn)備！

　　八年級(jí)作文 篇33

　　理想，是什么？是人生導(dǎo)航的燈塔，在我們迷茫的時(shí)候，為我們指明道路；也是一只無形的手，牽引我們走向光明的未來……每個(gè)人都有自己的理想，像掛在天邊的星星，總有一天能夠摸到。我的理想，就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　我不求出名，只求在背后給人們?cè)O(shè)計(jì)出漂亮的服裝，看到人們臉上洋溢著的笑容。小時(shí)候，我癡迷地望著電視，看到電視上的那些漂亮的大姐姐們穿著耀眼的服裝走秀。每一套服裝都有自己的個(gè)性，自己的色彩，創(chuàng)意不同，看得我直流口水。我陶醉地展開了幻想：假如有一天，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的服裝，那該多好啊！雖然不能像醫(yī)生那樣妙手回春，但是，我為的不是那樣，我為的，是能夠看到人們臉上掛著的笑容啊！這不就是一名合格的服裝設(shè)計(jì)師的責(zé)任嗎？對(duì)啊！一想到這里，我就感覺到全身的血液都在沸騰，充滿了斗志的欲望。

　　為了當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，我每天都在努力奮斗。看到什么事物，已有靈感提筆就畫。當(dāng)別人睡覺的時(shí)候，我在畫畫；當(dāng)別人玩的正嗨的時(shí)候，我在畫畫。畫什么？花晚禮服，畫居家服，花公主裙，畫工作服……一旦拿起畫筆，很難讓我再放下。

　　記得有一次，我畫了一個(gè)年輕的女孩帶狗去散步，她帶著墨鏡，紅色的鴨舌帽顯得俏皮可愛，上身穿著蘋果系列的衣服，下身穿著可愛的小短裙。姐姐見了很是喜歡，于是我就把這幅畫送給了她。誰知道姐姐把這幅畫帶給了班主任老師看。回來以后，姐姐對(duì)我說，班主任很喜歡我的畫，如果我再畫一幅，就可以貼到她們班的板報(bào)后面。我聽了，并沒有責(zé)怪姐姐，反而興奮得不得了，拿起畫筆，“唰唰唰”的幾下子，便畫好了一幅古裝美人。她穿著紫色的古裝，黃色的衣領(lǐng)，上面的花紋更是襯托出“美人”的華麗與高貴。在她身后，兩只潔白的天鵝在水中嬉戲……姐姐看了很是替我高興，她對(duì)我說，這次肯定能展到她們班的板報(bào)上！我自豪極了，再一次真真切切地感受到，我是多么的熱愛自己的理想啊！

　　我相信，今后，不管在我追求理想的道路上遇到多大的困難，也不能阻擋我的腳步，我都會(huì)用盡全力突破困難，奮力前進(jìn)。就如同蘇格拉底所說的：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想，是金字塔的頂端，不管我在哪一個(gè)階段，永遠(yuǎn)地朝著頂尖爬去，風(fēng)雨無阻。

　　八年級(jí)作文 篇34

　　著名文學(xué)家托爾斯泰說過：“理想就像是一盞指路燈，沒有了它，人類就會(huì)失去堅(jiān)定的信念；沒有了信念，生活就會(huì)失去方向。”每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名外交官，它就像一顆種子，深深地種在我心中。

　　周恩來不僅是中華人民共和國的總理，還是一位出色的外交官。在一次記者招待會(huì)上，一位美國記者不懷好意地問周總理：“中國好，一些中國人為什么還要往外國跑呢？”周總理聽到后，不但沒有驚慌，還用一口英語流利地說：“大自然好，蒼蠅當(dāng)然要往廁所跑了。”還沒能休息片刻，一位西方的女記者又問道：“周總理，您已經(jīng)六十多歲了，為什么看起來依然那么神采奕奕？”周恩來思索了一會(huì)兒后，邊回答道：“因?yàn)槲沂前凑諙|方人的飲食習(xí)慣生活的，當(dāng)然精神了！”這時(shí)，全場(chǎng)立即響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我不禁被周總理頭腦反應(yīng)的快速和他的的發(fā)言所折服，但更多的是為他流利、抑揚(yáng)頓挫的英語所感嘆。從此，我便堅(jiān)定了自己當(dāng)外交官的信念。 可是，當(dāng)外交官并不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，這必須付出努力，用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，我每天晚上都堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語并且做語法練習(xí)，每次出了學(xué)學(xué)校英語的課程外，到了周末，我還提前預(yù)習(xí)初中英語的課程。這使我有了很大的詞匯量，英語成績(jī)也提高了不少。

　　但是，當(dāng)外交官除了從小要打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)外，其他門課程也要學(xué)好。所以，每次上課時(shí)我都認(rèn)真聽講，絕不三心二意、想著其他的事情。我還要閱讀大量的課外書，豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野。我還要努力做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力向自己的理想邁進(jìn)。

　　當(dāng)外交官不僅要有像周總理那樣好的口才，當(dāng)然還要敢于和外國人交流。不然，一到關(guān)鍵時(shí)刻就唯唯諾諾，這怎么得了？所以，我經(jīng)常在重要場(chǎng)合鍛煉自己的膽量，提高自己的口語能力，為自己當(dāng)外交官打下良好的基礎(chǔ)。

　　我相信，我一定會(huì)沖破各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想！音樂中，我看見自己和外國人流利地交流著。因?yàn)樾r(shí)候種在心里的那顆種子已經(jīng)發(fā)芽、成長了......

　　八年級(jí)作文 篇35

　　我的理想，既簡(jiǎn)單，又困難。我想做一名畫家，但我又想遠(yuǎn)離世間的糾紛。或者，說得明了一點(diǎn)，我想做一個(gè)被大自然包圍的畫家。

　　一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我被送進(jìn)了我一直瞧不起的國畫班。奇妙的是，因?yàn)橛袝ǖ鬃樱晕业膰嫵煽?jī)飛速地進(jìn)步著。又由于學(xué)畫的時(shí)間與畫的成績(jī)實(shí)在不成比例，因此，夸獎(jiǎng)我的人也逐漸增多。國畫給予我的榮譽(yù)感，使我愛上了它，把它放在了理想的第一位。可在城市中那高度污染的空氣讓我生煩。又是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我登上了高山，來到一片竹林，我再次更新了我的理想——做一個(gè)被大自然包圍的清靜的畫家。

　　既然理想已經(jīng)確定，有了追求的目標(biāo)，那么我也會(huì)付出自己的努力。

　　能成為國畫班中的佼佼者，我憑的不只是出眾的領(lǐng)悟與堅(jiān)實(shí)的功底。老師教給我們的每一個(gè)詞，我都反復(fù)理解貫通。我珍惜老師的每一句話。

　　而當(dāng)我面對(duì)面前的白紙時(shí)，我就發(fā)揮出了完美主義者的特性——追求每一步的完美，我盡一切可能去模仿，不停的嘗試，再在畫中融入屬于我的風(fēng)格，多次的訂正與更改，使得每一幅畫都要接近我心中的完美，且獨(dú)一無二。我更不會(huì)讓“偷工減料”出現(xiàn)在我身上。

　　藝術(shù)的領(lǐng)域沒有最好，只有更好。在不斷改進(jìn)的過程中我喜歡深思，深思中我會(huì)真正找到一些錯(cuò)誤，由淺入深想到解決的辦法，只要我愿意，甚至還會(huì)想到一些屬于自己的哲理。

　　如果再次回到大自然的懷抱，我還有第二個(gè)因?yàn)樗匀弧?/p>

　　我每一次重翻曾經(jīng)的畫，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，在深思中發(fā)現(xiàn)，就算我畫的鳥與老師的再像，它終究是死的，缺少靈氣。為什么？因?yàn)槲覐奈醋屑?xì)觀察過一只鳥！眼睛是心靈的窗戶，畫中的鳥其實(shí)也是如此。而我，從未近距離看過一只鳥，更未觀察過一只鳥，我不知道鳥有何姿態(tài)，眼神到底是怎樣的，因此，我無法給予其感情。當(dāng)然，我也想過買一只鳥來觀察，但那些鳥的眼里可能只有對(duì)自由的憧憬，很呆滯，而我畫的自然中的野鳥不會(huì)是這樣！

　　因此，我希望被大自然包裹，并用畫筆記錄下她最純凈的一面。

　　我不奢望自己的作品能名垂青史，我只希望在溫室效應(yīng)后的地球上，能有人在看到我的一幅畫之后，想到要合理利用科技，或者去種植一棵樹，靜候畫中的鳥鳴。

　　理想再縹緲，只要肯努力，就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

　　八年級(jí)作文 篇36

　　一個(gè)流浪他鄉(xiāng)的人，盼望著在他鄉(xiāng)遇見知己，把酒話桑麻；一困于茫茫風(fēng)浪的行舟者，期盼著找到可以駐足的港口；一個(gè)失意的人，向往著充滿快樂的日子。

　　那個(gè)可能是你眼中的旁人，可能就是你。在我們還是幼年的時(shí)候，我們的老師總是在給我們說理想和夢(mèng)想這兩個(gè)詞，但是懵懂無知的我們不明白怎么區(qū)分是什么是理想什么是夢(mèng)想，直到六年級(jí)的時(shí)候我才明白了什么是理想，什么是夢(mèng)想？我的老師用著這樣的話將夢(mèng)想和理想闡述清楚，他說“人們通常把經(jīng)過一番努力成功機(jī)率極大的想法叫做理想，那些心中似有可能又沒有把握的想法叫做夢(mèng)想。”

　　說起理想這個(gè)詞，我們并不陌生。當(dāng)趙雷的《成都》火了之后，他的《理想》也火了，在里面我最喜歡的一句歌詞是“理想你今年幾歲，總在誘惑著那些年輕的朋友”。可見理想是具有誘惑力和吸引力，年輕的人們總是想著實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，大展宏圖。我也有自己的理想，可是我現(xiàn)在的情況距離達(dá)成理想還有很大一段的距離，但是我卻不覺得我實(shí)現(xiàn)不了我的理想，因?yàn)槲疫€年輕，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，這要我肯努力，經(jīng)得起折磨和曲折，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　多芬是德國古典音樂大師，也是世界音樂大師。然而作為音樂家，他卻雙耳失聰，只能依靠著牙齒骨骼的感知去創(chuàng)作樂曲。即使在創(chuàng)作樂曲的過程中他被人嘲笑、諷刺，都沒有動(dòng)搖他追逐理想的心。

　　他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他對(duì)音樂夢(mèng)想的熱愛，不向命運(yùn)低頭的強(qiáng)大意志力，透過他振奮人心的樂曲直達(dá)人們的內(nèi)心。羅曼·羅蘭非常地欽佩他，曾這樣評(píng)價(jià)貝多芬：“貝多芬并沒有享受過歡樂，但是他把偉大的歡樂奉獻(xiàn)給所有人。”一曲《歡樂頌》就是他用來反抗命運(yùn)不公的有利武器。我想正是因?yàn)槔硐氩拍茏屫惗喾也拍軋?jiān)持下去，是他的理想牽引著他前行。

　　我們是年輕的一代，我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，正如伏尼切說過的“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。”正是因?yàn)橛辛死硐耄畈抛兊糜辛四繕?biāo)，方向。理想就是我們的方向，確定了航行的目標(biāo)，任何方向都是順風(fēng)。

　　八年級(jí)作文 篇37

　　理想是黑夜中的燈塔，為船只照明前進(jìn)的方向；理想是一把鋒利的劍，助你在通向成功的路上披荊斬棘，所向無敵的往前闖。理想是人生中必不可少的一部分，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想。

　　我的理想是成為一名作家。

　　記得小時(shí)候，每每讀起那些引人入勝的小說時(shí)，不知不覺間，便將自己也融入了小說中，仿佛自己也是其中一員，這時(shí)候心中也常會(huì)涌起一股奇妙的感覺—這其中，既有對(duì)作家們奇思妙想、妙筆生花的敬佩，也有對(duì)文中主人公正義、勇敢的精神所打動(dòng)，但最為強(qiáng)烈的，還是自己寫書的欲望和沖動(dòng)。

　　我認(rèn)為，作為一名作家，最重要的是擁有一顆靈敏的心，以便將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴捕捉住，因此，我要用心去感受生活，感受社會(huì)，將社會(huì)上所發(fā)生的趣事融入我的文章。讓我的讀者們覺得更貼近生活，而不會(huì)太遙遠(yuǎn)，太不切實(shí)際。

　　身為一名作家，優(yōu)美的文筆是必不可少的我要將大家喜愛的一小些小說還有那些流傳千古的名家名作找出來，細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)斟酌一番。要像鉆井一樣，透過文章表層內(nèi)容，深入文章中心

　　，看看它們?yōu)槭裁磿?huì)流傳千古而不會(huì)隨著歷史的長河流失而不復(fù)存在了。同時(shí)也要找找這些文章的一些不足，在進(jìn)行修改·優(yōu)化。

　　當(dāng)然若是只會(huì)一味地模仿別人，是根本不行的，我應(yīng)當(dāng)擁有創(chuàng)新力，學(xué)會(huì)用我自己的語言，打造自己的文章，打造我自己的世界 。

　　作為一名作家，光說不做怎么行？除了在挖掘別人的一些精華，用心觀察生活的同時(shí)，我還要多多動(dòng)筆，為一些書籍也續(xù)集，或創(chuàng)造自己的文章。

　　在寫作的同時(shí)，我要顧 到，不同的人新歡不同的文筆，比如說有些人“偏愛”細(xì)膩的文筆，有的人喜歡夸張·幽默的寫法，因此我要學(xué)習(xí)各類的寫法，將它們合二為一。讓讀者們?cè)谝槐緯镎业阶约合矏鄣目谖丁?/p>

　　身為一名作家，寫作的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，因此我打算在寫作之余，在好好的鉆研一下別的學(xué)科，將它們用文學(xué)獨(dú)特的方式展現(xiàn)出來。

　　我知道我的作文水平比起那些大作家的文筆來還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，我也知道作家這條路不可能一帆風(fēng)順。但我堅(jiān)信，只要按著計(jì)劃努力，十年二十年之后，或許就能完成那個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為遙不可及的夢(mèng)想…

　　八年級(jí)作文 篇38

　　理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識(shí)的寶庫……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

　　小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛?cè)雸@的我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對(duì)我說：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認(rèn)清喲！”看著媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開始了我幼兒園的生活。

　　吳老師每天帶著我們做游戲、做手工……當(dāng)我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì)想媽媽一樣給我們鼓勵(lì)，教給我們解決問題的方法，讓我們?cè)诶щy中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過了那些美好的時(shí)光。我覺得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的我幼稚地想：長大了，我也要當(dāng)一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

　　漸漸地，我長大了，我上了小學(xué)。每當(dāng)我路過幼兒園時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

　　“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要想回到幼兒園，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著我的頭說。

　　媽媽的話被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當(dāng)一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現(xiàn)理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胫挥姓莆樟酥R(shí)，才能當(dāng)上老師；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地練習(xí)古箏，因?yàn)槲蚁朐谖耶?dāng)上老師后，要教給我的學(xué)生們一門技藝；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力培養(yǎng)自己的耐心和愛心，因?yàn)檫@是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

　　我常常幻想著：若干年后，我成為了一名幼兒教師，我?guī)е业膶W(xué)生們，在明媚的陽光下快樂地彈著古箏、唱著歌謠……

　　八年級(jí)作文 篇39

　　理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會(huì)給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)美術(shù)家家，也有人想當(dāng)公司......

　　自然因?yàn)槲矣形业睦硐耄谖倚〉臅r(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng)，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人；老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻(xiàn),為國家塑造了一批批高層次人才,才促使國家更為繁榮富強(qiáng)。因此 老師是杰出的，是不求回報(bào)的，她們不求回報(bào)的教授給大家很多專業(yè)知識(shí)，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當(dāng)一名老師呢？看一下下邊了。

　　我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對(duì)大家撰寫的規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級(jí)第一的情況下，這些家長卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展.....

　　盧老師還是個(gè)為他人著想的人：還記得有一次，院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì)雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

　　這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！