關(guān)于植物的作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的植物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

　　一天夜晚，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部暗了下來(lái)。啊，停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書(shū)桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。

　　終于，我把作業(yè)寫(xiě)好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯蠟燭，看它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。

　　突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了。可是，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

植物的作文 篇2

　　我家有一塊田，里面種了瓜果蔬菜，西紅柿、茄子、甜瓜、南瓜處處可見(jiàn)，奶奶每天都精心照顧著它們。

　　一天，奶奶在南瓜和甜瓜中間插了一根竹竿，給南瓜藤攀爬。甜瓜心里很不是滋味。切，南瓜比我大，比我用處多，可我切了削就能吃，深得人們喜歡啊，奶奶怎么不公平呢？于是，乘南瓜休息時(shí)，偷偷爬上了竹竿。

　　甜瓜已經(jīng)在竹竿上爬了好幾天，攀到了竿頂。我才不要和那些瓜果蔬菜一樣在骯臟的泥地上受罪呢，我才不愿意一直和蚯蚓、螞蟻、臭蟲(chóng)做鄰居呢，我要與小鳥(niǎo)、風(fēng)箏作伴，做一個(gè)與眾不同的仙果，就算我已經(jīng)爬到竹竿頂，可旁邊還有電線可以高攀。一天天的，它越攀越高，我用力拉都扯不下來(lái)，慢慢的，藤上開(kāi)始長(zhǎng)出一片片葉子，碧綠碧綠的。

　　不知過(guò)了多少天，南瓜突然想順著竹竿爬上去，對(duì)甜瓜說(shuō)：“甜瓜你都爬這么高了，也沒(méi)什么用，要不你下來(lái)讓我上去唄。”甜瓜一聽(tīng)，“想要讓我下去，門(mén)兒都沒(méi)有！”“哎呀，南瓜，你看我都已經(jīng)爬上來(lái)，再下去豈不是還要三、四天，我看還是算了吧，要不，你還是去找其他的地方攀爬吧。”“可是……好吧好吧，再見(jiàn)。”甜瓜得意極了，過(guò)了許久南瓜再一次來(lái)商量，甜瓜早就盤(pán)算好了，只見(jiàn)它用藤裹住竿子，在竿旁長(zhǎng)了近三十多片大葉子，這樣，就算南瓜找它也找不到它了……

　　甜瓜真有自己的想法啊，真有志氣。

植物的作文 篇3

　　春天來(lái)了，看著田地里黃燦燦的油菜花，我可高興了，因?yàn)槲业腵植物開(kāi)花了。

　　田地里的油菜是去年的時(shí)候，我與家人一起種的。當(dāng)時(shí)候，我與家人埋頭在地里翻土，然后播種。當(dāng)時(shí)我可不知道這些種子能夠給我?guī)?lái)這么大的驚喜。

　　春天一來(lái)，幾度春雨，幾抹春陽(yáng)，幾縷微風(fēng)，田地里的油菜就長(zhǎng)出了老高的苗。然后在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，油菜花開(kāi)，一片一片的嫩黃在大地上鋪開(kāi)來(lái)，直接鋪去了遠(yuǎn)方。我站在自家的樓臺(tái)上，在陽(yáng)光下瞇著眼看向遠(yuǎn)方，我的心里可自豪了，這一片美麗奪人的油菜花是在我的雙手下長(zhǎng)出來(lái)的。

　　油菜花開(kāi)的第一天，我就興沖沖的去找了媽媽，我朝著媽媽興奮的道：“油菜開(kāi)花了，我的植物開(kāi)花了。”媽媽看著我手舞足蹈的樣子，隨即朝著我說(shuō)道：“是是，你的植物開(kāi)花了。”但當(dāng)我聽(tīng)著媽媽這應(yīng)和聲的時(shí)候，我心里反到別扭起來(lái)，“這也是你的植物，是我一家人的植物。”

　　一直注意著我的媽媽見(jiàn)著我將重點(diǎn)放到了這個(gè)上面，又是一陣?yán)市ΑＶ笪蚁铝藰莵?lái)，朝著自家那一大片的油菜地飛奔了過(guò)去。遠(yuǎn)觀成片的油菜花海總是帶著神秘，我想著自己得走進(jìn)這片花海，這樣才能真正的看清它們的美麗。

　　隨著我越來(lái)越接近這片田地，那些原本休息在花瓣綠枝上的蝴蝶也都紛紛翩翩起舞起來(lái)，好像是我急切的腳步聲驚醒了它們，不過(guò)到也像是它們飛來(lái)迎接著我。反正不管這些蝴蝶是出于什么緣由紛紛起舞起來(lái)，我都得好好感謝它們。因?yàn)樵谒鼈児馀R下的油菜花田，變得更美了，這種動(dòng)靜結(jié)合下的美是令人窒息的。

　　我站在花海里，看著這成片的油菜花，心里想著我的植物果然無(wú)限美麗。

植物的作文 篇4

　　夏日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，萬(wàn)物都好像沉睡了似的。獨(dú)有“歌唱家”知了不厭其煩地唱著：“知了……知了……。”那單調(diào)而又刺耳的聲音更加令人煩躁。

　　用詞準(zhǔn)確，表達(dá)姿態(tài)形象

　　在一個(gè)小花園內(nèi)，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風(fēng)兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。

　　巧用動(dòng)詞、擬人手法，通過(guò)對(duì)話把鮮花趾高氣昂，鄙視小草的神態(tài)寫(xiě)得形象、逼真。

　　小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽(yáng)放在眼里。它一會(huì)兒抖抖碧葉，一會(huì)兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚(yáng)。在歡快之際，它低下頭，看見(jiàn)萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？”小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：“我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水”。

　　巧用對(duì)比，突出小草旺盛的生命力。

　　半個(gè)多月過(guò)去了，可在這段時(shí)間里，天仍然連一滴雨也沒(méi)下，盡管太陽(yáng)依舊烤著大地，草長(zhǎng)得很茂盛。原來(lái)，它的根已經(jīng)深深地扎在濕潤(rùn)肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出遠(yuǎn)門(mén)了，沒(méi)人給它澆水，早已枯死了。

　　合理聯(lián)想，抒發(fā)作者感情。

　　每當(dāng)我看到小草在陽(yáng)光中展示著它那美麗的風(fēng)姿，綠化著大地，默默地為美化環(huán)境而無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候，我就會(huì)想到：“人也應(yīng)該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強(qiáng)不息，奮斗不止的精神！”

植物的作文 篇5

　　我是一粒種子，一粒很不起眼的松樹(shù)的種子。被擺在街市上，等著有人來(lái)買(mǎi)，而不幸卻一步一步向我走來(lái)。那天下雨，風(fēng)刮的很大，主人連忙收攤，我是最邊上的一個(gè)，主人在慌亂時(shí)沒(méi)有注意到我，我被風(fēng)無(wú)情地卷走了。 我被風(fēng)刮倒了一片荒地上，那是一個(gè)很荒涼的地方，我的四周是一塊塊大大的石頭。我不幻想著有人發(fā)現(xiàn)我，把我?guī)У教锏乩铮抑挥幸粋€(gè)念頭那就是要抓住機(jī)會(huì)活下去，這是我唯一的奢望。不久，我感覺(jué)到我身體的下方涌動(dòng)著一小股甘甜的清泉，我感謝上天對(duì)我的照顧，給了我一絲生機(jī)。于是，我便不停地吮吸著清水，身體一天一天膨脹起來(lái)了。 一天清晨，一陣清脆的爆破聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，突然間感受到風(fēng)的溫馨，我終于長(zhǎng)出了小芽，我好激動(dòng)，激動(dòng)的我說(shuō)不出話來(lái)，我被大自然接受了，得到了上天的眷戀，一個(gè)新的生命就此開(kāi)始了。 “就這里吧，爸爸，這里不屬于任何人，你看那里還有一顆小芽！”一個(gè)男孩說(shuō)到。是在說(shuō)我嗎？我太興奮了，終于有人發(fā)現(xiàn)我了。“不行，這里是荒地，隨處都有幾顆野草，那不是小芽。”說(shuō)完，他倆向前走去。為什么？為什么？我努力生長(zhǎng)著，卻不被發(fā)現(xiàn)，

　　還被說(shuō)成是野草，我又立了一個(gè)志向：不但要活下去，而且要活得很精彩，活得出眾！ 我又開(kāi)始面對(duì)新的挑戰(zhàn)，狂風(fēng)也瞧不起我，他使勁地刮著，仿佛要將我連根拔起，可我不放棄，我掙扎著向下扎根，絕不屈服。洪水沖擊著我，淹得我透不過(guò)氣來(lái)，我穩(wěn)扎住根，又不斷向上生長(zhǎng)，向上生長(zhǎng)終于，我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。 我的樹(shù)枝上落下一滴水珠，可那不是我的淚水，而是我勤勞努力的汗水，我知道，是我當(dāng)初那立下的遠(yuǎn)志支持著我走到現(xiàn)在。

植物的作文 篇6

　　我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。

　　正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

　　一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。

　　嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。

　　銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。寫(xiě)植物的作文關(guān)于寫(xiě)植物的作文500字初中生寫(xiě)植物的作文:彼岸花開(kāi)

植物的作文 篇7

　　家里有各種各樣的植物，可我最關(guān)注的還是這四盆植物：

　　第一盆：韭菜

　　韭菜目前已經(jīng)可以吃了，一根根韭菜非常的“胖”，還被我們剪下了一段，配著新鮮的肉炒了一盤(pán)韭菜炒肉：“嗯，真香啊！”小朋友們，你們饞不饞？

　　第二盆：檸檬香薄荷

　　這個(gè)薄荷呀，長(zhǎng)得太快了，一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)滿一盆了，目前是這些植物里面喝水喝得最多的“小盆友”，家里時(shí)時(shí)會(huì)有一股清新的味道飄進(jìn)鼻孔，那就是這些薄荷“小盆友”的功勞啦！

　　第三盆：小白菜

　　小白菜，白又白……我的小白菜可不白，那是因?yàn)樗艅倓偘l(fā)芽，我可不想等太長(zhǎng)時(shí)間，我還等著吃小白菜哪！媽媽說(shuō)，它能提供給我很多維生素呢！

　　第四盆：文竹

　　是不是很多有文學(xué)修養(yǎng)的人都會(huì)養(yǎng)文竹呢？我也想當(dāng)一個(gè)有文學(xué)修養(yǎng)的人，所以就養(yǎng)文竹了！小文竹，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！

　　我的這四盆植物，各有各的用處，他們?yōu)槲覀兗易髦煌呢暙I(xiàn)！

植物的作文 篇8

　　我很喜歡花草樹(shù)木，所以我在我家的花園里種了一些植物，每天我都很細(xì)心地照顧它們，給它們澆水、施肥、清雜草。

　　我家的植物中有一棵富貴竹，它是一種室內(nèi)植物，不可以被陽(yáng)光照射的。有一次我把那棵富貴竹放在屋外，沒(méi)想到第二天那棵富貴竹變成又干又黃，快要死掉。我害怕極了，趕緊把它拿進(jìn)屋內(nèi)。過(guò)了幾天，富貴竹又變綠了，看到他生機(jī)勃勃的樣子，我的心情也變好了。

　　我最喜歡的花是我親手種植的向日葵。它和富貴竹剛好相反，它非常喜歡太陽(yáng)。開(kāi)始，我把一些種子放在盆子里，擺在太陽(yáng)底下，發(fā)覺(jué)他們一天一天地在發(fā)芽、長(zhǎng)高。現(xiàn)在，它們已經(jīng)長(zhǎng)成六棵小樹(shù)苗了，其中有兩棵特別高，有兩棵特別粗，可就是還不開(kāi)花。但是，它們的樣子可愛(ài)極了，葉子長(zhǎng)得像一朵大玫瑰花，并且，還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢，早上向著東邊微笑，傍晚朝著西方揮手。

植物的作文 篇9

　　校園里的操場(chǎng)上，有棵香泡樹(shù)。

　　遠(yuǎn)望，它高大，挺拔，樹(shù)冠是圓球形的，上面郁郁蔥蔥綴滿了油綠油綠的葉子。近看，那一手合抱的樹(shù)干上面布滿了無(wú)序的褐色條紋。枝干兩兩地從主干處往上分開(kāi)，像一個(gè)個(gè)倒過(guò)來(lái)的“人”字，再往上，枝干上又長(zhǎng)出更細(xì)的分枝。它們相互間縱橫交錯(cuò)地往上長(zhǎng)，一年更比一年高。香泡樹(shù)的葉子是橢圓形的，一片片就像娃娃似的，有的顫顫巍巍地掛在枝頭，有的則舒舒服服地靠在兄弟姐妹的肩上。香泡剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，那果實(shí)也是綠色的。慢慢地，有一些長(zhǎng)得快的陸續(xù)泛黃。香泡們青黃交錯(cuò)，綴滿枝頭的時(shí)候，分外好看。到了秋冬交接的時(shí)候，香泡成熟了，條條枝丫被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。

　　這就是我們操場(chǎng)上的香泡樹(shù)。同學(xué)們都喜歡在樹(shù)蔭下學(xué)習(xí)、玩耍，十分開(kāi)心。香泡樹(shù)啊香泡樹(shù)，不知道你是何年何月何人栽的？這真是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”啊！我們感謝栽樹(shù)之人。

　　看著香泡樹(shù)，我常常會(huì)想到我們的老師。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”我們的老師每天都在為把我們培養(yǎng)成為有用之人而辛辛苦苦地操勞著。對(duì)他們，我更是心懷感激！