水孩子讀后感-小學(xué)生作文
水孩子讀后感_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的水孩子讀后感_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文1
湯姆是一個(gè)可憐的孩子，沒有人關(guān)愛他，沒有人教育他，他也不能上學(xué)，還要做又臟又累的活。看看湯姆，想想我們，我們是多么幸福啊!湯姆沒有受到教育，行為習(xí)慣也不好，人人都討厭他，他自己也不學(xué)好，總干一些壞事。又遇上一個(gè)不負(fù)責(zé)任自私的師傅，成天打他，使得湯姆成了一個(gè)真正的小壞蛋。后來他們逃離了師傅，又在仙女的幫助下，變成了一個(gè)水孩子。但是他還是沒有改變多少。直到懲惡仙女的出現(xiàn)，湯姆從別人身上看到了壞毛病事多么的令人討厭，才慢慢改變了自己，并且最后也改變了師傅葛林。這本書告訴我們，清白的人永遠(yuǎn)得到清白，只要愿意改正錯(cuò)誤，還是會(huì)變成一個(gè)讓別人喜歡自己也喜歡自己的人。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文2
我讀過一本叫《水孩子》的書，十分好看，你們看過吧？
這個(gè)故事大概講述了：一個(gè)叫湯姆的孩子是一個(gè)煙囪的，他的老板叫格里姆斯，對(duì)他十分不好，又一次，他逃出去，在洗澡的時(shí)候，不小心滑下去變成了水孩子。水孩子是生活在水里的，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周圍長(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走……做我們常人無法做到的事。
使我記得最清楚的是：有一次懲惡仙人給水孩子們分糖果吃，湯姆吃完還想再吃，便偷偷拿了一個(gè)糖果吃下去，結(jié)果，被懲惡仙人發(fā)現(xiàn)，懲惡仙人背地里懲罰了湯姆，使他背上長(zhǎng)了許多刺，后來他認(rèn)錯(cuò)了，刺也就消掉了。
這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理——知錯(cuò)就改。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文3
今天，我終于看完了《水孩子》這本書。書中湯姆變成水孩子之前被他的師傅格里姆斯欺負(fù)，在變成水孩子的路上遇到了許多稀奇古怪的事情。
書中最讓我感動(dòng)的是——湯姆尋找格里姆斯。
從前湯姆的師傅總是欺負(fù)他虐待他，心腸很壞。可是湯姆和他不一樣，湯姆善良，又有勇氣。湯姆終于到了監(jiān)獄看到他的師傅格里姆斯被卡在煙囪里，看到他可憐的樣子，湯姆很難過很想幫他。仙女說：“他做壞事太多了。”
格里姆斯被湯姆的真誠和善良感動(dòng)的哭了。這么兇殘的人竟然流下了悔恨的淚水。
《水孩子》這本書告訴我：“比恨厲害的是愛，比毀滅厲害的途徑是包容。”
我要向湯姆學(xué)習(xí)。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文4
我讀了一本叫“水孩子”的書。
掃煙囪的孩子湯姆是這本書的主人公，他一向受師傅格林姆虐待。一天，他同師傅去哈索沃莊園掃煙囪，路上遇到了以窮苦婦女面目出現(xiàn)的仙女。湯姆和師傅來到莊園后，湯姆在莊園掃煙囪，結(jié)果失足掉到了莊園女兒的房間。大家以為來了盜賊，一同追趕湯姆。湯姆逃進(jìn)森林，來到河邊，洗臉時(shí)失足落水，變成了水孩子。他開始獨(dú)自在水中生活，同水中的生物打交道。一天，他跟著鮭魚來到仙女和許多水孩子的住處。湯姆在這里學(xué)會(huì)了讀書，改掉了許多壞毛病。他變成好孩子后，仙女讓他找到格林姆，把他改造成好人。湯姆出發(fā)了他找到了格林姆，并把格林姆改造成了好人。
我覺得湯姆是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，他知道自己犯錯(cuò)后就改掉了壞毛病。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文5
在寒假中，我讀了一本《水孩子》的'書，這本書的作者是英國著名作家、詩人查理。金斯萊。這本書講的是一個(gè)善良、頑皮又愛搗蛋的掃煙囪的孩子——湯姆的成長(zhǎng)故事。湯姆生活在英國北方的一個(gè)大城市里，受盡了師傅的虐待。
幸運(yùn)的是，在仙人的幫助下，他成了一個(gè)水孩子，并在水中結(jié)識(shí)了許多生物和與他一樣的水孩子。后來，他又在仙人的指點(diǎn)下，幫助受難的師傅改正了以往的惡行，同時(shí)自己也成長(zhǎng)為一個(gè)正直、熱情的青年。我讀了這本書以后，覺得應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，要保護(hù)大海，愛護(hù)環(huán)境，不扔垃圾，要做好孩子，不做壞孩子。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文6
《水孩子》這本書講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時(shí)，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
我比湯姆可幸運(yùn)多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習(xí)慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，我卻沒有，所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn)，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
水孩子讀后感_小學(xué)生作文7
當(dāng)我讀完英國19世紀(jì)作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》，我很喜歡里面的“以其人之道還治其人之身”夫人和她的妹妹福報(bào)夫人，因?yàn)椤耙云淙酥肋€治其人之身”夫人讓“水孩子”湯姆知道了做人應(yīng)該誠實(shí)，福報(bào)夫人讓湯姆感受到了有媽媽的感覺。湯姆本來是掃煙囪的，可是他的口袋里卻一個(gè)便士也沒有，因?yàn)槟切╁X都被他的老板格里姆先生拿走揮霍掉了。可當(dāng)湯姆聽說老板格里姆被關(guān)起來的時(shí)候，他不免起了憐憫之心，因?yàn)楦窭锬废壬袝r(shí)也會(huì)給他幾滴啤酒。我深深地體會(huì)到：每個(gè)人都有憐憫之心，知恩報(bào)恩。
孩子的好壞在于父母，讓一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子很簡(jiǎn)單，但讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子很難，只要家長(zhǎng)用心孩子都是好孩子。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文8
我看完了《水孩子》這本書，講的是：湯姆是一個(gè)掃煙囪的小男孩，專門幫別人掃煙囪，格林是他的師傅，對(duì)他很粗暴，經(jīng)常打他罵他，但湯姆是個(gè)樂觀的孩子，毫不在乎，因?yàn)樗X總覺得一切都會(huì)過去的。
有一次，湯姆從煙囪上掉下來，掉到了一個(gè)正在睡覺的小女孩的床上，把小女孩嚇哭了，湯姆被人誤會(huì)為是要綁架小女孩，于是被人追打。湯姆拼命地跑著，來到了小河邊，因?yàn)槔鄱活^栽進(jìn)了水里，昏了過去。結(jié)果被仙女變成了水孩子，耳邊長(zhǎng)出了一對(duì)魚鰭，身上光溜溜的，可以在水里自由地游泳。
這時(shí)大家弄清了真相，開始尋找湯姆，在小河邊，他們發(fā)現(xiàn)了湯姆留下的軀殼，以為是他的尸體，大家都傷心地哭了。湯姆變成水孩子后四處闖蕩，后來和艾麗一起上了天堂。
湯姆從掃煙囪的小孩變成水孩子，接著上了天堂。我真希望能變成水孩子，去親眼看看書中說的鮭魚、水獺、水蜥蜴、石蠶等海洋生物，還能和它們對(duì)話，不過可要記住，千萬不能傷害它們，要不然會(huì)受仙女懲罰的。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文9
今天我讀完了《水孩子》這本書。這本書非常有趣，講的是掃煙囪的孩子湯姆的故事。
我簡(jiǎn)單給描述一下內(nèi)容：湯姆被冤枉了，大人們以為他偷東西了，不停的追趕。他從另一條小道跑掉了，翻過懸崖走下山坡在一個(gè)湖里睡著了，變成了水孩子，然后又經(jīng)歷了許多事情，然后又變成人的故事。
我覺得湯姆變得有愛心了，他幫龍蝦逃離危險(xiǎn)、捉小蟲給魚吃。我希望自己也能當(dāng)一次水孩子，變得善良，改掉自己的壞毛病。
還有我覺得仙女們的教育方法很好，用“你怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你”這種方法，能讓孩子清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。仙女們真好！專門幫助不幸的孩子們。
我也要像湯姆一樣改變自己。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文10
《水孩子》里的湯姆是一個(gè)失去父母，生活困苦的孩子。
但是，面對(duì)生活，他充滿陽光。面對(duì)困難，他勇于抗?fàn)帯?/p>
他是一個(gè)積極樂觀、不怕困難的孩子。我要向他學(xué)習(xí)。
我們生活在一個(gè)富裕快樂的世界里，我們應(yīng)該好好珍惜，積極努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)像湯姆一樣的孩子。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文11
《水孩子》里的湯姆，他從小失去雙親，整天在煙囪里爬上爬下，清掃煙灰，但是他一直堅(jiān)持自己內(nèi)心的抗?fàn)帯Ｋ膸煾附?jīng)常罵他、打他，可他依然樂觀、勇敢地面對(duì)生活。他經(jīng)過努力，最后變成了“死不了”的兩棲孩子。
湯姆得到的教導(dǎo)是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己玩火就燙痛自己的手指頭……
我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，特別是缺乏和困難抗?fàn)幍降椎木瘢绻覀兡芎蜏芬粯樱敲矗€會(huì)有什么困難能難倒我們呢？現(xiàn)在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習(xí)條件，與湯姆比起來，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活和學(xué)習(xí)呢？
讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文12
有一次，我從不查找自己的缺點(diǎn)。
迷失了方向，在家里媽媽說我?guī)拙洌?，但他總是去戲弄水里的小動(dòng)物們，。
我讀了《水孩子》這本書以后，有時(shí)候會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情跟同學(xué)鬧矛盾，從一個(gè)心理有點(diǎn)不健康的小孩子變得又懂事又勇敢又善良！ 和湯姆相比我感到羞愧級(jí)了，成為一個(gè)善良、勇敢、正直、心胸開闊的孩子，他漸漸地改掉了身上的壞習(xí)慣，于是人們追著湯姆不放，知道了湯姆成天都在打掃又臟又黑的煙囪，并且把它變成了水孩子，后來，更不虛心接受批評(píng)和教育， 湯姆在水下生活的無憂無慮，被人們當(dāng)做了小偷，后面他在仙女們的引導(dǎo)下。
跟媽媽頂嘴，我是一個(gè)淘氣的男孩子，我還不服氣，他和老板在打掃哈爾特莊園的煙囪時(shí)，湯姆逃掉了人們的追捕，照樣我行我素 …… 在以后的生活中，幸運(yùn)地遇到了仙女，非常快樂，我也要像湯姆一樣，事后， 暑假里。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文13
《水孩子》這本書的故事是：主人公湯姆是一個(gè)既貧窮還是打掃煙囪的小男孩，最后變成又干凈又快樂的青年。
這是因?yàn)闇酚龅搅撕芏嗟睦щy，但他并沒有向困難低頭，而是正面的面對(duì)困難，取得勝利和快樂。
我要向湯姆學(xué)習(xí)遇到困難不退縮，要去客服它，這樣不管多難的事情也難不倒你。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文14
今天，我看了《水孩子》這本書。
這本書講了了掃煙囪的小男孩湯姆因?yàn)樨毟F而靠掃煙囪維持生活。他的師傅對(duì)他非常壞，經(jīng)常打他、罵他。一天，湯姆陪同他師傅去哈索沃莊園打掃煙囪時(shí)，半路上遇見了以窮苦愛爾蘭女子面目出現(xiàn)的仙女。在這位仙女的暗中引導(dǎo)下，原本臟兮兮的湯姆變成了一個(gè)愛干凈的水孩子。在水底，湯姆認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，長(zhǎng)了許多見識(shí)。最后，湯姆歷盡千辛萬苦通過閃光墻，來到關(guān)著他師傅的地方，將他師傅改造成了好人，最終成為一個(gè)真正男子漢的故事。
這部童話中有許多描寫優(yōu)美風(fēng)景的段落，讓人仿佛真的看到了景色。也有許多湯姆搞惡作劇的句子，讓人發(fā)笑。里面講了很多我從來沒見過的動(dòng)植物，讓我大開眼界。更值得一提是，其中多次講到到了人類向大海里排污水，排垃圾，說到了海水嚴(yán)重污染的問題，所以這本書既有趣又有益。
希望你聽了我的介紹后，能喜歡上這本書，大家都去讀這本書。
水孩子讀后感_小學(xué)生作文15
最近，我讀了一本書——《水孩子》。
《水孩子》的內(nèi)容是將一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的小男孩，被仙女們變成了水孩子，當(dāng)他經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨后成為了一個(gè)男子漢。
湯姆在成為男子漢的過程中，是懲惡仙人和福善仙人一直在幫助他。當(dāng)湯姆把石頭塞進(jìn)水底生物的嘴里，害死了他們后，懲惡仙人也把石頭塞進(jìn)湯姆的嘴里，直到他喘不過氣來，湯姆就再也不欺負(fù)水底生物了。懲惡仙人的方法真好，“以其人之道還治其人之身”；福善仙人的方法雖然不及懲惡仙人，但也可以，不過對(duì)于一些執(zhí)迷不悟的人來說是沒有用的。
湯姆成為了一個(gè)真正的男子漢，我覺得最重要的原因是他經(jīng)歷了他不想做的事，去了自己不喜歡的地方，還見了自己最討厭的格蘭姆斯先生，并原諒了他，這才是湯姆成為男子漢的真正原因。
在湯姆成為男子漢的過程中，我認(rèn)為還是艾莉的作用最大，是她一直激勵(lì)著湯姆進(jìn)步，也是她為湯姆指引成功的道路，如果沒有愛莉，也許湯姆到現(xiàn)在還沒有成為男子漢呢！
《水孩子》是一本好書，它告訴了我們做人的道理。我喜歡《水孩子》。
